當前位置： 2023-2024學年浙江省湖州市吳興區(qū)六校七年級（上）期中語文試卷> 試題詳情

賞析詩情雅趣。
閑居初夏午睡起（宋）楊萬里梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。【注】：柳花：這里指柳絮。
（1）這首詩緊扣初夏的景物
梅子
梅子
、
芭蕉
芭蕉
，描寫生活風情，詩趣盎然。
（2）“閑看兒童捉柳花”中的“閑”字用得極妙，請作簡要賞析。

【考點】內容理解；詞句賞析．

【答案】梅子；芭蕉

【解答】

【點評】

聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有，未經書面同意，不得復制發(fā)布。

當前模式為游客模式，立即登錄查看試卷全部內容及下載

發(fā)布：2024/10/10 13:0:2組卷：13引用：2難度：0.5

相似題

1．閱讀《書事》，完成下列各題。
書事
唐?王維
輕陰閣^①小雨，深院晝慵開。
坐看蒼苔色，欲上人衣來。【注釋】①閣：同“擱”，阻止，延滯，停下來。
（1）下列表述中錯誤的一項是

A．從體裁上看，這首詩是五言絕句，從題材上看，這首詩是寫幽居之情趣。
B．這是一首即事寫景之作，題為“書事”，即詩人制眼前事物抒寫自己頃刻間的感受。前兩句，寫眼前景傳心中情。
C．詩中的“閣”字別有趣味，仿佛是輕陰迫使小雨停止。淡淡兩句，把讀者帶到一片寧靜的小天地中，流露出詩人好動的個性和勤快的情調。
D．詩中背苔本是靜景，詩人化靜為動，表現出色彩奇妙的運動，寫出仿佛流動于整個空間的蒼苔翠色，讓人感受到深院的幽靜。
（2）詩歌表達了作者什么樣的情感？請結合內容具體分析。
發(fā)布：2024/10/24 12:0:1組卷：12引用：2難度：0.5
解析
2．閱讀下面這首詩，完成問題。
塞下曲（其一）
（唐）李白
五月天山雪，無花只有寒。笛中聞折柳，春色未曾看。
曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭^①。【注釋】①西漢時，傅介子受朝廷派遣出使西域，計斬樓蘭王，為國立功。
（1）下列對這首詩的理解和賞析，不恰當的一項是

A.首聯從“天山雪”開始，點明“塞下”，極寫邊地苦寒。
B.“笛中聞折柳”和“此夜曲中聞折柳”有異曲同工之妙，蘊含著戍邊將士對家鄉(xiāng)、對親人的思念之情。
C.尾聯“直”與“愿”字呼應，語氣斬截強烈，一派心聲，噴涌而出，自有奪人心魄的藝術感召力。
D.本詩意象雄奇壯美，意境開闊。既言及邊塞生活的艱苦、思鄉(xiāng)懷人的惆悵，又表達壯志未酬的抑郁。
（2）補寫出下面句子中的空缺部分。
“愿將腰下劍，直為斬樓蘭。”詩人借用傅介子慷慨復仇的故事，表現詩人

。
發(fā)布：2024/10/24 13:0:4組卷：6引用：1難度：0.5
解析
3．閱讀下面這首宋詩，完成問題。
湖上
徐元杰
花開紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛。
風日晴和人意好，夕陽簫鼓幾船歸。（1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是

A.首句從視覺和聽覺的角度寫出了西湖春天萬象更新、生機盎然的景象。
B.后兩句由景到人，游人乘舟遣興，沉醉在湖光山色之中，寫出了南宋時西湖游覽的盛況。
C.這首詩前兩句著重抒情，后兩句側重寫景，用直抒胸臆的方法抒發(fā)了賞春之人的愉快心情。
D.這首游春小詩打破了宋人重理趣、輕興致的特點，創(chuàng)造出優(yōu)美的意境，運用氣氛烘托、色彩點染等手法，無不給人以美的享受。
（2）全詩寫出了游人怎樣的心情？詩中的哪個詞語印證了你的判斷？
發(fā)布：2024/10/24 12:0:1組卷：8引用：1難度：0.5
解析

把好題分享給你的好友吧~~