1.初中歲月,“青春”這一主題絕不會(huì)缺席,班級(jí)正在舉辦“我的初中生活——詩(shī)意青春”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),邀請(qǐng)你一起參加并完成相關(guān)任務(wù)。
“詩(shī)意青春”梳理單 |
內(nèi)涵理解 |
課內(nèi)古詩(shī)文 |
拓展古詩(shī)文 |
寄語(yǔ) |
解讀一:胸懷大志 |
日月之行,(1) ; ,若出其里。 |
少年負(fù)壯氣,奮烈自有時(shí)。 (李白《少年行二首?其一》) |
青春,應(yīng)有大海吞吐日月星辰的氣概!懷揣夢(mèng)想,銳意進(jìn)取,實(shí)現(xiàn)偉大抱負(fù)。 |
解讀二:學(xué)思結(jié)合 |
子曰:“(2) , 。”(《論語(yǔ)》十二章) |
紙上得來(lái)終覺淺,絕知此事要躬行。 (陸游《冬夜讀書示子聿》) |
青春時(shí)代,我們應(yīng)mù_____浴在知識(shí)的海洋,學(xué)思結(jié)合,知行合一,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。 |
解讀三:情誼永長(zhǎng) |
③ , 。李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》 |
海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。 (王勃《送杜少府之任蜀州》) |
在最美好的年華里,我們相遇,不論是同學(xué)情的純真,還是師生情的感動(dòng),這份美好yíng_____繞在青春的心尖。 |
解讀四:珍惜時(shí)間 |
④ , 。(《論語(yǔ)》十二章) |
青春須早為,豈能長(zhǎng)少年。 (孟郊《勸學(xué)》) |
青春歲月,我們不應(yīng)cuō____跎而悔恨,而應(yīng)爭(zhēng)分奪秒,才能真正zhàn____放生命的精彩。 |
解讀五:責(zé)任擔(dān)當(dāng) |
⑤ , 。(岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》) |
黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還。 (王昌齡《從軍行》) |
青春,有為國(guó)擔(dān)當(dāng),對(duì)國(guó)事的憂慮和對(duì)戰(zhàn)亂中人民疾苦的關(guān)切。 |
(1)字詞積累。根據(jù)拼音,寫出相應(yīng)的漢字。
①mù
浴
②yíng
繞
③cuō
跎
④zhàn
放
(2)聯(lián)系拓展詩(shī)文和寄語(yǔ)內(nèi)容,補(bǔ)全“課內(nèi)古詩(shī)文”的默寫。
(3)指出下列詩(shī)句中不是寫“鄉(xiāng)愁”主題的是
A.鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽(yáng)邊。
B.夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯。
C.不知何處吹蘆管,一夜征人盡望鄉(xiāng)。
D.正是江南好風(fēng)景,落花時(shí)節(jié)又逢君。