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??梅西是阿根廷國家隊(duì)的隊(duì)長，世界上著名的足球巨星，得到了體壇各界的尊敬。網(wǎng)壇巨星納達(dá)爾把他當(dāng)作偶象，NBA巨星吉諾比利希望自己能成為“籃球界的梅西”。在2009年12月21日，梅西不負(fù)眾望，榮獲2009年“世界足球先生”稱號(hào)，成為19年來首獲此項(xiàng)殊榮的阿根廷球員。目前他已是七座金球獎(jiǎng)的獲得者。但是，很少有人知道，他走到今天這一步并不輕松。
??小時(shí)候，梅西骨齡生長滯后，導(dǎo)致他從小身高就低于同齡孩子。13歲時(shí)，梅西身高只有1.4米，是一個(gè)十足的“小不點(diǎn)”。由于家庭貧困，無法支付每月900歐元的治療費(fèi)，他甚至被認(rèn)為長不到1.6米。很多人質(zhì)疑過梅西，他的身體素質(zhì)怎么會(huì)有優(yōu)勢呢？但是，梅西沒有放棄對(duì)足球夢的追逐，在自己的努力和俱樂部的幫助治療下，如今的梅西已長到了1.69米。
??較小的身軀給了他超凡的靈動(dòng)性，利用自己的身高“優(yōu)勢”，梅西在綠茵場上像小精靈一樣活躍，常在最不可思議的時(shí)候給對(duì)手致命一擊。雖然個(gè)子不高，但這并沒有阻擋梅西對(duì)足球的熱愛：“從來，我都是球場上最小的一個(gè)?；蛟S，正是這種身材上的小，讓我擁有了速度和敏捷，這對(duì)我來說非常有用。”
??將人生中最消極的一面轉(zhuǎn)化為最積極的一面。梅西成了足球世界中的楷模，但他并沒有驕傲。在當(dāng)選“世界足球先生”時(shí)，他說：“我不是球王，我還是原來的那個(gè)我?！?br />（1）聯(lián)系上下文解釋下列詞語。
①不負(fù)眾望：文中指梅西沒有辜負(fù)大家的期望。文中指梅西沒有辜負(fù)大家的期望。
②不可思議：指梅西在賽場上總在想象不到的時(shí)候出擊。指梅西在賽場上總在想象不到的時(shí)候出擊。
（2）“很多人質(zhì)疑過梅西，他的身體素質(zhì)怎么會(huì)有優(yōu)勢呢”可以換成“很多人質(zhì)疑過梅西，他的身體素質(zhì)實(shí)在是太沒有優(yōu)勢了”嗎？為什么？
不可以，因?yàn)榉磫柧浔汝愂鼍湔Z氣更有力度，更突出對(duì)梅西質(zhì)疑的態(tài)度，增強(qiáng)文中的氣勢和說服力。不可以，因?yàn)榉磫柧浔汝愂鼍湔Z氣更有力度，更突出對(duì)梅西質(zhì)疑的態(tài)度，增強(qiáng)文中的氣勢和說服力。
（3）在“將人生中最消極的一面轉(zhuǎn)化為最積極的一面，梅西成為足球世界中的楷?！边@句話中，對(duì)梅西而言，“最消極的一面”指 身材上的小身材上的小“最積極的一面”是指 擁有了速度和敏捷擁有了速度和敏捷，除了這一點(diǎn)，讓梅西成為足球世界中的楷模的另一個(gè)原因是 梅西對(duì)足球的熱愛梅西對(duì)足球的熱愛。
（4）下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 DD
A.這則短文主要講了偉大球員梅西如何從一個(gè)患有侏儒癥的少年成長為“世界足球先生”的故事，告訴我們要像梅西一樣，善于把人生中最消極的一面轉(zhuǎn)化為最積極的一面。
B.“……梅西在綠茵場上像小精靈一樣活躍……”這句話把梅西比作了小精靈，形象生動(dòng)地寫出了他在球場上的敏捷與靈活。
C.“我不是球王，我還是原來的那個(gè)我。”從梅西說的話中可以感受到他的謙遜平和。
D.梅西能夠從一個(gè)“小不點(diǎn)”成長為足球世界中的楷模，完全靠的是自己的努力。
（5）梅西曾因?yàn)樯聿陌《艿胶芏嗳说馁|(zhì)疑，但是他憑借自己頑強(qiáng)的毅力終于獲得了成功，今年世界杯上，他更是帶領(lǐng)阿根廷獲得冠軍。你們班里有因?yàn)槟撤N原因而失去自信的同學(xué)嗎？請(qǐng)你借用梅西的故事寫幾句話來鼓勵(lì)他（她）吧。
梅西不因?yàn)樽约旱南忍觳蛔愣艞壸约旱膲粝?，而是將人生中最消極的一面轉(zhuǎn)化為最積極的一面，只要努力，你也可以，加油！梅西不因?yàn)樽约旱南忍觳蛔愣艞壸约旱膲粝?，而是將人生中最消極的一面轉(zhuǎn)化為最積極的一面，只要努力，你也可以，加油！
【答案】文中指梅西沒有辜負(fù)大家的期望。；指梅西在賽場上總在想象不到的時(shí)候出擊。；不可以，因?yàn)榉磫柧浔汝愂鼍湔Z氣更有力度，更突出對(duì)梅西質(zhì)疑的態(tài)度，增強(qiáng)文中的氣勢和說服力。；身材上的??；擁有了速度和敏捷；梅西對(duì)足球的熱愛；D；梅西不因?yàn)樽约旱南忍觳蛔愣艞壸约旱膲粝耄菍⑷松凶钕麡O的一面轉(zhuǎn)化為最積極的一面，只要努力，你也可以，加油！
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：10引用：1難度：0.7
相似題
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1．閱讀下面的文章，按要求回答問題。
桃花心木 ①種樹的人笑了，他說：“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業(yè)，不像青菜幾個(gè)星期就可以收成。所以，樹木自己要學(xué)會(huì)在土地里找水源。我澆水只是模仿（mó mú）老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？如果無法在這種不確定中汲（jí xí）水生長，樹苗自然就枯（kū gǔ）萎了。但是，在不確定中找到水源、拼命扎（zā zh?。└臉洌L成百年的大樹就不成問題了?！?br /> ②種樹人語重心長地說：“我每天都來澆水，每天定時(shí)澆一定的量，樹苗會(huì)養(yǎng)成依賴的心，根就會(huì)浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止?jié)菜瑯涿鐣?huì)枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會(huì)一吹就倒?！?br /> ③種樹人的一番話，使我非常感動(dòng)。是樹，人是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長。
④現(xiàn)在，窗前的桃花心木苗已經(jīng)長得與屋頂一般高，是那么優(yōu)雅自在，顯示出勃勃生機(jī)。
⑤種樹的人不再來了，桃花心木也不會(huì)枯萎了。
（1）給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并在正確的讀音下打“√”。
（2）在文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
（3）“如果無法在這種不確定中汲水生長”中的“不確定”是什么意思？請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩?bdo class="mathjye-underline"> ”畫出能具體說明這個(gè)“不確定”的句子。
（4）“在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心?！边@里的“不確定”指的是什么？請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際舉例說明。
（5）“種樹的人不再來了，桃花心木也不會(huì)枯萎了?！碧一ㄐ哪緸槭裁床粫?huì)枯萎了？從種樹人這一舉動(dòng)中，你讀懂了什么？發(fā)布：2025/2/26 18:0:1組卷：9引用：1難度：0.4 -
2．閱讀短文，完成文后習(xí)題。
①新中國成立前，少年袁隆平因路遇餓殍（piǎo）而立志學(xué)農(nóng)。他曾經(jīng)夢見水稻長得像高粱那么高，顆粒像花生米那么大，他和助手們坐在稻穗下乘涼……這個(gè)“禾下乘涼夢”深深地烙在他的心中?！白屗腥诉h(yuǎn)離饑餓”，一個(gè)當(dāng)時(shí)看來遙不可及的夢，讓袁隆平開始了長達(dá)半個(gè)多世紀(jì)的追逐。
②1964年6月20日，袁隆平在理論論證和研究的基礎(chǔ)上，邁出了雜交水稻實(shí)驗(yàn)的第一步：尋找雄性不育的水稻植株。
③要找到一林這樣的稻苗猶如大海撈針。這時(shí)，水稻揚(yáng)花了，馥郁的稻香沁人心脾，袁隆平的心沉浸在無邊無際的稻海之中。他卷起褲腿，腳踩污泥，頭頂烈日。手持放大鏡，在稻田里逐株逐穗地尋找。灼人的陽光曬黑了他的皮膚：小刀似的稻葉刮得他臉上、手上、腿上發(fā)癢發(fā)痛：汗水如注，一行行一滴滴地透過稻葉，滴進(jìn)水中。他找啊，找??！
④第一天，沒找到。
⑤第二天，沒找到。
⑥第三天，還是沒找到。
⑦十多天過去了，雄性不育植株無影無蹤。連續(xù)十幾天烈日的烤曬，袁隆平的皮膚更黑了。一天又一天，一年又一年，六年過去了。袁隆平跑遍了半個(gè)中國。最后，他帶著科研小組來到了天涯海角——海南島的南江農(nóng)場。功夫不負(fù)有心人。他的助手在一條雜草叢生的水溝里，終于發(fā)現(xiàn)了一株雄性不育的野生稻。袁隆平和其他助手們跳進(jìn)水溝，小心翼翼地把稻株連根帶泥挖了出來。
⑧袁隆平和他的助手們，把這株稻子取名為“野敗”。國際上叫它“WA”。袁隆平，終于跨出了成功的第一步……
⑨國際友人稱袁隆平為“當(dāng)代神農(nóng)氏”，稱他培育出的雜交水稻是中國繼指南針、火藥、造紙術(shù)、印刷術(shù)之后，對(duì)人類作出的“第五大貢獻(xiàn)”。
（1）少年袁隆平立志學(xué)農(nóng)的原因是。聯(lián)系上下文，我認(rèn)為文中“餓殍”的意思是。
（2）第④～⑥段內(nèi)容相似卻獨(dú)立成段，這樣寫的目的是。
A.說明袁隆平?jīng)]有找到不育植株的事實(shí)
B.強(qiáng)調(diào)了袁隆平尋找不育植株的艱難
C.抒發(fā)作者對(duì)袁隆平的敬佩之情
（3）在文中的對(duì)話框內(nèi)，完成對(duì)畫“____”的句子的加注。
這句話運(yùn)用了描寫，生動(dòng)形象地寫出了袁隆平，表現(xiàn)了袁隆平。
（4）結(jié)合袁隆平的經(jīng)歷，你認(rèn)為一個(gè)人如果想取得成功需要哪些條件？寫一寫。
①夢想：
②品質(zhì)：
③工作態(tài)度：
（5）我想選（A.禾下乘涼夢，一夢逐一生B.當(dāng)代神農(nóng)氏）作為本文的題目，理由是：。發(fā)布：2025/2/26 18:0:1組卷：18引用：2難度：0.8 -
3．課外閱讀。
有太陽味的童年 ①我的爸爸從來不發(fā)火，一輩子總是心平氣和的。他教育孩子的方式很獨(dú)特。
②從我認(rèn)字起，爸爸就給我買書看。我關(guān)注的第一本文學(xué)書是爸爸正在閱讀的《紅巖》，當(dāng)時(shí)書名上的字我還識(shí)不全，就念成了“紅山石”，別人都笑了，而爸爸微笑著說：“她聰明，大概的意思并沒有錯(cuò)。”后來我閱讀了一些書，爸爸問我書里的情景，我都樂于敘述事件，描繪人和事，也從來沒有表達(dá)不清的時(shí)候，爸爸總是欣喜地傾聽著，然后說：“不錯(cuò)?！?br /> ③有一陣我愛看有關(guān)公主的童話和民間故事。一次，我忽然想造一座臨時(shí)宮殿，在里面扮成公主。我和同樣想做公主的同學(xué)去我家樓上的小伙伴家，在大房間中找出一塊，作為宮殿的一隅，把陽臺(tái)上的花一盆一盆搬進(jìn)來，給公主賞花用。還布置個(gè)荷花池，千辛萬苦搬來大木盆，往里放上塑膠荷葉，澆上兩大桶水時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)木盆漏水了，頃刻間、水漫開來。房間里全浸了水，走路時(shí)能踩出水花。我突發(fā)奇想，干脆說多放些水，做個(gè)龍宮內(nèi)的公主。我們一桶一桶往里提水，可水始終積不起來，像有個(gè)吞水怪似的。正在納悶，就聽樓下的弟弟們狂呼起來。原來，水全滲下樓去，我們家鬧起了水災(zāi)。即使這樣，爸爸也只是封我為“搗蛋公主”，并沒有多說什么，他還繼續(xù)給我買好看的公主書。
④剛進(jìn)小學(xué)時(shí)，我常常從學(xué)校偷跑出來，到我家窗戶下面的花園里鼓搗一些別的事，比如舀一勺蜂蜜灑在地上，聚集起幾百上千只螞蟻，然后全部圍起來。爸爸勸我回到學(xué)校，把那螞蟻都放了，說那樣螞蟻會(huì)高興。他把這件事處理得輕描淡寫。
⑤還有一次，我看到窗底下種的向日葵會(huì)跳舞——每當(dāng)太陽升起的時(shí)候，它真的會(huì)搖擺。當(dāng)我把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴同學(xué)時(shí)，他們不僅不相信，還說我是個(gè)愛說謊的孩子，因?yàn)樗麄儧]有看到向日葵跳舞。見同學(xué)嘲笑我，我找不到認(rèn)同感，就不愿意去學(xué)校了。爸爸讓我一定要面對(duì)這個(gè)難關(guān)。為了鼓勵(lì)我重返學(xué)校，他想了一個(gè)辦法，給我準(zhǔn)備了兩種糖，一種是給不為難我的同學(xué)吃的，還有一種是給問我為什么不來上課的同學(xué)吃的。比如有同學(xué)問我：“你怎么不來上課呀？”我就給他一顆糖說：“請(qǐng)吃糖吧?！比绻€繼續(xù)問，我就再說，“請(qǐng)吃糖吧”，又往對(duì)方嘴里塞一顆糖，爸爸說這叫堵嘴糖。這個(gè)辦法很管用，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們問了幾次后，就不再追問了。我用這個(gè)辦法融入班級(jí)后，變得非常珍惜失而復(fù)得的學(xué)校生活，終于成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
⑥我慶幸是爸爸獨(dú)特的教育方式，使我擁有了一個(gè)有太陽味的童年。
（1）聯(lián)系上下文，理解詞語的意思。
失而復(fù)得：
（2）第③段中畫“____”的句子對(duì)“我”的搗蛋行為進(jìn)行了細(xì)致地描寫，這樣寫的好處是生動(dòng)形象地寫出了
（3）第④段“他把這件事處理得輕描淡寫”中的“這件事”指
（4）用簡潔的語言概述第⑤段的主要內(nèi)容。
（5）文中的“爸爸”是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容簡要說明理由。
（6）對(duì)短文題目理解最恰當(dāng)?shù)氖?
A.童年的生活帶著太陽的味道
B.爸爸的愛讓“我”有一個(gè)溫暖的童年
C.童年的生活是那樣幼稚可笑
D.童年的生活充滿了無限的快樂
（7）選文第一段和最后一段有什么聯(lián)系？這樣寫有什么好處？發(fā)布：2025/2/26 18:0:1組卷：39引用：1難度：0.9
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