現(xiàn)代文閱讀
鮮花??①又是一年花開時，學(xué)校新來的女教師接到一個任務(wù)：放學(xué)后照看一下校園西南角的花壇，防止有人偷偷來摘花。
??②放學(xué)后，女教師來到花壇邊。忽然，她發(fā)現(xiàn)一個小男孩躲在墻角探頭探腦地朝這邊看?！澳氵^來！”女教師招招手，小男孩過來了，是一個二年級的同學(xué)。
??③“你怎么不回家？有什么事嗎？”女教師問。
??④“........我想要一枝花?！毙∧泻?bdo class="mathjye-underpoint2">支支吾吾地說。
??⑤“你想要哪一枝？”女教師微笑著，拉著小男孩的手，來到花壇邊。小男孩看了一會兒，指著一枝很漂亮的玫（méi）瑰，說：“這一枝，行嗎？”“好，這枝花屬于你了！”女教師說，“但是你準備怎么辦？如果你把花留在這里，它還能開好幾天，別的小朋友也可以來看。如果我現(xiàn)在幫你摘下它，你就只能玩一會兒了。你打算怎么辦？”
??⑥小男孩想了想，說：“我把它留在這里，明天我再來看它。老師，你要幫我看好??！”女教師微笑著點點頭。
??⑦第二天放學(xué)后，有二十多個孩子找女教師，等著要一枝屬于自己的花……
（1）聯(lián)系上下文，第④段中加點詞語“支支吾吾”的意思是

A

A

A．指說話吞吞吐吐，含混躲閃。
B．指說話十分清楚、明白。
C．形容口才好，說起話來滔滔不絕。
（2）女教師照看校園西南角的花壇是為了

防止有人偷偷來摘花

防止有人偷偷來摘花

。
（3）面對小男孩想要一枝花的請求，女教師是怎么做的？

女教師先將花分給小男孩，然后以鮮花留在花壇里能開放更久為由，引導(dǎo)小男孩主動提出將花留在花壇里。

女教師先將花分給小男孩，然后以鮮花留在花壇里能開放更久為由，引導(dǎo)小男孩主動提出將花留在花壇里。

（4）小男孩聽了女教師的話，改變了做法。用橫線畫出小男孩的決定。
（5）故事還沒結(jié)束，請你預(yù)測后面還會發(fā)生什么，并把依據(jù)寫清楚。
我預(yù)測：

他們同那個小男孩一樣，都同意把自己的花留在花壇里。放學(xué)后還會和老師一起照看鮮花。

他們同那個小男孩一樣，都同意把自己的花留在花壇里。放學(xué)后還會和老師一起照看鮮花。

依據(jù)：

小男孩把花留在了花壇里，大家會覺得這樣做很有趣，也效仿他的做法。

小男孩把花留在了花壇里，大家會覺得這樣做很有趣，也效仿他的做法。