研究制作水鐘。
（1）李智小組要設計制作一個用水計時的裝置。他們先用圖1的裝置，讓200毫升水從塑料瓶瓶蓋的小孔中緩緩流入量杯中，測量量杯中積聚的水量達到30毫升、60毫升、90毫升時分別需要多長時間。他們的測量結(jié)果最有可能分別是

B

B

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A.3分鐘，3分鐘，3分鐘
B.3分鐘，3分05秒，3分25秒
C.3分鐘，2分50秒，2分25秒
（2）如圖2，李智跟同學觀察分析古代水鐘的結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)了古代水鐘上設計有一個特殊構(gòu)件，用來保持水位，從而控制水流速度。這個特殊構(gòu)件是

A

A

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A.漏斗邊上的泄水孔
B.表盤上的指針
C.底部容器中水面上的浮標

（3）李智跟小組同學按圖3的步驟制作了計時水鐘，但在測試時發(fā)現(xiàn)瓶蓋上的小孔幾乎不流水，以下哪種方法能解決這一問題？

A

A

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A.將瓶蓋上的孔鉆得稍大一點
B.將瓶蓋擰松些
C.將上部泄水瓶換成更粗的
（4）李智小組制作的水鐘終于可以出水了，但經(jīng)過測試，發(fā)現(xiàn)漏水速度會越來越慢。想一想，怎樣改進才能使水鐘的泄水速度保持勻速？請用文字或借助圖示、符號說明你的改進方法。

（5）在解決前面問題之后，李智小組還需要在受水容器上標出時間刻度。如圖4所示是三位同學標記的刻度。
哪一位同學標記的時間刻度更有利于準確計時？

C

C

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