菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫
智能組卷
錯(cuò)題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
小學(xué)語文
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
部編版二年級(jí)語文下冊(cè)《課文 第15課 古詩二首》2022年同步練習(xí)卷
>
試題詳情
延伸閱讀。
春日游湖上
【宋】徐 俯
雙飛燕子幾時(shí)回?夾岸
①
桃花蘸(zhàn)水
②
開。
春雨斷橋
③
人不度
④
,小舟撐出柳陰來。
【注釋】①夾岸:兩岸。②蘸水:碰到了湖水。③斷橋:水把橋面淹沒了。④度:同“渡”,渡過。
(1)這首詩寫的是詩人春雨后
游西湖
游西湖
的情景。
(2)這首詩通過寫
雙飛燕子
雙飛燕子
、
夾岸桃花
夾岸桃花
、
春雨斷橋
春雨斷橋
和
小舟柳陰
小舟柳陰
,勾畫出一幅生動(dòng)優(yōu)美的春景圖。
(3)這首詩表達(dá)了詩人
喜愛春天
喜愛春天
的感情。
【考點(diǎn)】
寫景詠物
.
【答案】
游西湖;雙飛燕子;夾岸桃花;春雨斷橋;小舟柳陰;喜愛春天
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:18
引用:2
難度:0.8
相似題
1.
材料
四時(shí)田園雜興
,
。
日長(zhǎng)籬落無人過,
惟有蜻蜓蛺蝶飛。
(1)回憶古詩,在橫線上補(bǔ)寫詩句。
(2)“四時(shí)田園雜興”中“興”的讀音是
,“雜興”的意思是
(填序號(hào))
A.xìnɡ
B.xīnɡ
C.混雜著興奮
D.隨興而寫的詩
(3)讀“日長(zhǎng)籬落無人過,惟有蜻蜓蛺蝶飛”,下列停頓正確的是
A.日長(zhǎng)/籬落無人過,惟/有蜻蜓/蛺蝶飛。
B.日/長(zhǎng)籬/落無人過,惟有/蜻蜓/蛺蝶飛。
C.日/長(zhǎng)籬落/無人過,惟有/蜻蜓蛺/蝶飛。
D.日長(zhǎng)/籬落/無人/過,惟有/蜻蜓/蛺蝶/飛。
(4)讀這首古詩的前兩句,你頭腦中浮現(xiàn)出了怎樣的畫面?請(qǐng)?jiān)谙旅?,用自己的話寫一寫?
(5)讀了這首詩,你體會(huì)到詩人怎樣的情感?請(qǐng)寫在下面。
(6)按提示,填寫詩文。
??羅隱寫的“采得百花成蜜后,
”讓我們認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)者默默工作的無私與偉大;楊萬里寫的“
,飛入菜花無處尋”和辛棄疾寫的“最喜小兒亡賴,
”,讓我們感受到古代鄉(xiāng)村孩子的天真與浪漫;艾青寫的“所有的綠集中起來,
,重疊在一起,
”讓我們感受到春天植物成長(zhǎng)的蓬勃與活力;冰心寫的“月明的園中,
,
”讓我們感受到孩子對(duì)母親的愛和眷戀……無論是古代的,還是現(xiàn)代的;無論是中國(guó)的,還是外國(guó)的;詩歌,讓我們學(xué)會(huì)用美麗的眼睛看世界。正如華茲華斯所說:“詩是強(qiáng)烈感情的自然流露,它源于
。”
發(fā)布:2024/10/15 17:0:5
組卷:10
引用:1
難度:0.9
解析
2.
下面的詩句中不是描寫春天的是( ?。?/h2>
A.好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。
B.碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。
C.千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。
D.草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。
發(fā)布:2024/10/27 11:0:2
組卷:2721
引用:2
難度:0.5
解析
3.
暮江吟
,
半 江 瑟 瑟 半 江 紅。
可 憐 九 月 初 三 夜,
。
(1)回憶古詩,把詩句補(bǔ)充完整。
(2)這首詩的作者是
代詩人
。
(3)下列選項(xiàng)中,加點(diǎn)部分的意思相同的一組是
。
A.
可憐
九月初三夜
可憐
巴巴
B.半江
瑟瑟
半江紅
瑟瑟
發(fā)抖
C.暮江
吟
石灰
吟
(4)“半江瑟瑟半江紅”讓我們知道作者是借助
來進(jìn)行觀察的。
A.視覺
B.聽覺
C.觸覺
(5)用自己的話寫寫詩中前兩行描繪的江邊美景。
(6)按提示,回憶課文,默寫句子。
??大自然美在每一滴水、每一棵樹、每一朵花、每一株小草、每一塊石頭……大自然各樣的美都可以融進(jìn)文字里。王維寫的詩句“
,復(fù)照青苔上”,讓我們感受到了空山幽靜之美;李商隱寫的詩句“云母屏風(fēng)燭影深,
”,讓我們欣賞到了銀河星辰之美;《走月亮》中“細(xì)細(xì)的溪水,
,
”,讓我們欣賞到月夜溪水之美。“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒,
”,讓我們體會(huì)到四季變化也是一種別樣的美。
發(fā)布:2024/10/10 12:0:2
組卷:9
引用:2
難度:0.8
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證
出版物經(jīng)營(yíng)許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正