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朱彥夫,感動中國2021年度人物之一。為深入學習朱彥夫同志的先進事跡,某校九(1)班開展了“向朱彥夫?qū)W習”的主題日探究活動,請你參與。
【講述故事】1947年,14歲的朱彥夫報名參加解放軍。1950年,朱彥夫在抗美援朝的一次戰(zhàn)役中身負重傷,成了一級傷殘軍人。他沒有就此沉淪,而是決定做個自食其力的生活強者。1957年,朱彥夫擔任村支部書記,帶領(lǐng)鄉(xiāng)親治山治水,改變了張家泉貧困落后的面貌。
(1)結(jié)合材料,運用所學知識,簡要分析朱彥夫的事跡為什么能感動中國?
【感悟精神】朱彥夫用實際行動詮釋了中華民族歷經(jīng)風雨卻始終生生不息、昂揚向前的精神因子,是踐行偉大中國精神的一面光輝旗幟。
(2)請運用所學知識回答,踐行偉大中國精神的重要性。
【服務社會】平凡鑄就偉大,英雄來自人民。朱彥夫的感人事跡,喚起了全體師生服務社會的熱情。大家決定用實際行動為他人、為社會貢獻一份力量。
(3)結(jié)合所學知識和自身成長經(jīng)歷,請你以“服務社會”為主題,寫一份倡議書。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:3引用:2難度:0.6
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  • 1.活動與探究
    八年級的田田和寧寧都在市博物館當“小小講解員”志愿者,他們認真學習博物館展品的相關(guān)知識、參加博物館的培訓,在老師的指導下寫出講解稿,并認真地記憶背誦……經(jīng)過一番努力,他們在游客到來時,做到了抑揚頓挫、聲情并茂、清楚明了的講解,受到游客的好評點贊。田田和寧寧所在班級圍繞“志愿者”話題展開討論,請你參加進來,并完成下列任務。
    (1)田田和寧寧參加的是一項什么社會活動?請列舉兩個你知道的類似活動。
    (2)田田和寧寧參加這樣的活動對自己的成長有什么意義?(兩方面即可)
    (3)運用所學知識,說說如何向田田和寧寧學習服務和奉獻社會。(兩方面即可)

    發(fā)布:2024/11/1 21:0:1組卷:2引用:2難度:0.6
  • 2.詩人艾青在詩中寫道:“即使我們是一支蠟燭,也應該‘蠟炬成灰淚始干’;即使我們只是一根火柴,也要在關(guān)鍵時刻有一次閃耀?!痹娭畜w現(xiàn)的是一種(  )

    發(fā)布:2024/11/3 5:30:4組卷:11引用:11難度:0.9
  • 3.材料一:2022年9月,本應秋高氣爽、安寧祥和的貴陽市,一夜之間進入了抗擊新冠疫情的戰(zhàn)時狀態(tài),在這場沒有銷煙的抗疫戰(zhàn)斗中,成千上萬的志愿者們逆行而上維護秩序、分發(fā)物資、堅守卡點,夜以繼日、任勞任怨,始終堅守抗疫一線,他們是平凡的英雄。
    材料二:“作為一名老黨員,又是一名退役軍人,特殊時期一定要站出來,做一些力所能及的事。”有著24年黨齡的史開榮,是所在志愿服務團隊中唯一的黨員志愿者,在疫情防控一線,他踐行使命擔當,彰顯軍人“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻”的風貌?!半m然我們身份不同,崗位不一,但我們都有一個共同的目標,那就是盡己所能,為“戰(zhàn)疫”工作貢獻自己的一份力量,讓人們的生活早日回歸到正軌上來?!蹦贻p的王睿一直在貴州雙龍航空港經(jīng)濟區(qū)疫情防控一線參與收集核酸醫(yī)療廢品,他從緊張到適應,從不安再到坦然,與無數(shù)志愿者一道忘我奮戰(zhàn)在一線。
    材料三:沒有從天而降的英雄,只有挺身而出的凡人。那些奮戰(zhàn)在抗疫一線的志愿者們猶如一道道微光,匯聚起筑城最璀璨的星河,為柴米油鹽的平凡生活注入了溫暖與希望,為因跋涉而倍感疲倦的人們增添了前進的動力。閱讀材料,聯(lián)系所學知識,參與完成下列任務:
    (1)閱讀材料一,志愿者們服務社會、親近社會,作為中學生,應當怎樣向他們學習。(三點即可)
    (2)聯(lián)系材料二,“角色在變,初心不改”,作為社會的一員,請談談角色與社會責任的關(guān)系?(三點即可)
    (3)當前,疫情防控措施逐漸調(diào)整,但我們不能掉以輕心,更不能輕言勝利,我們應當以青春之名貢獻青春的力量。請以“抗疫有我,青春助力”為題寫一份承諾書(要求:條目呈現(xiàn)、觀點鮮明、緊扣主題。)

    發(fā)布:2024/11/3 22:0:1組卷:13引用:3難度:0.4
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