當(dāng)前位置：部編版五四制八年級(jí)上冊(cè)《第5課國(guó)行公祭，為佑世界和平》2023年同步練習(xí)卷> 試題詳情

請(qǐng)閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。
國(guó)家公祭日，凝聚民族復(fù)興的力量      又到一年“12?13”國(guó)家公祭日。山河肅穆，草木含悲。中華門城墻上留下的彈孔依舊清晰可見(jiàn)，南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館里一件件實(shí)物記錄著歷史，凄厲的防空警報(bào)響徹南京上空。
      這是一個(gè)令無(wú)數(shù)人為之疼痛的日子，這是一段需要不斷被銘記的歷史。1937年12月13日，侵華日軍野蠻攻入南京，在長(zhǎng)達(dá)40多天慘絕人寰的大屠殺中，30萬(wàn)同胞慘遭殺戮，人類文明史上留下了最黑暗的一頁(yè)。那段苦難深重的歷史，山河破碎的血淚、生靈涂炭的悲劇、滿目瘡痍的痛楚，鐫刻在每一個(gè)中國(guó)人的內(nèi)心深處，構(gòu)成民族共同的記憶，每一次回想起來(lái)總是讓人痛徹心扉，每一次重溫之時(shí)總是讓人悲痛不已。
      昭昭前事，警惕后人。遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)的烽火，告別亡國(guó)滅種的危機(jī)，今日之中國(guó)已經(jīng)成為一個(gè)具有保衛(wèi)人民和平生活堅(jiān)強(qiáng)能力的偉大國(guó)家，中華民族任人宰割、飽受欺凌的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返；沐浴于改革開(kāi)放的春風(fēng)，成長(zhǎng)在社會(huì)主義中國(guó)的寬廣懷抱，今日之人民已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的歷史性轉(zhuǎn)變。前事不忘，后事之師，任何時(shí)候，唯有銘記歷史才能開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。國(guó)家公祭日設(shè)立5年來(lái)，以一段悲壯歷史的復(fù)原與定格表達(dá)當(dāng)代人的深切緬懷，以國(guó)家名義的公祭儀式傳遞中國(guó)人不忘屈辱、守護(hù)和平的堅(jiān)定信念。愛(ài)國(guó)情感的力量在匯聚，走和平發(fā)展道路的決心矢志不渝，邁向中華民族偉大復(fù)興的腳步鏗鏘有力。
“我們?yōu)槟暇┐笸罋⑺离y者舉行公祭儀式，是要喚起每一個(gè)善良的人對(duì)和平的向往和堅(jiān)守，而不是要延續(xù)仇恨?！绷?xí)近平總書記在第一個(gè)南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日儀式上曾這樣宣示。歷史不會(huì)因時(shí)代變遷而改變，事實(shí)也不會(huì)因巧舌抵賴而消失。5年來(lái)，從紀(jì)錄片《二十二》的熱播，到《南京大屠殺檔案》正式列入《世界記憶名錄》，再到加拿大多倫多設(shè)立南京大屠殺遇難者紀(jì)念碑，越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)到“只有正義不被扭曲，和平才有可能實(shí)現(xiàn)”。和平猶如空氣和陽(yáng)光，受益而不覺(jué)，失之則難存。今天，我們紀(jì)念死難同胞、銘記那段屈辱歷史，就是要讓更多人看到，中國(guó)珍惜和平、捍衛(wèi)和平、維護(hù)和平的決心和意志。
      落后就要挨打，發(fā)展才能自強(qiáng)，這是苦難歷史帶給中國(guó)的深刻教訓(xùn)。今年是改革開(kāi)放40周年，從“開(kāi)除球籍”邊緣的奮起直追，到現(xiàn)代化建設(shè)“殺出一條血路”，40年改革開(kāi)放帶來(lái)了“史詩(shī)般的進(jìn)步”，迎來(lái)了民族復(fù)興更加光明的前景。在曾經(jīng)被侵略者蹂躪的這塊土地上，在無(wú)數(shù)革命先烈拋頭顱灑熱血的這塊土地上，中國(guó)創(chuàng)造了舉世矚目的發(fā)展奇跡，這何嘗不是對(duì)歷史最深沉的祭奠、對(duì)先輩最好的告慰？但歷史同樣啟示我們，要時(shí)刻保持居安思危的憂患意識(shí)。我們比任何時(shí)候都更接近民族復(fù)興的偉大夢(mèng)想，但也要看到改革發(fā)展進(jìn)入了新的歷史關(guān)頭，國(guó)際形勢(shì)和國(guó)內(nèi)矛盾紛繁復(fù)雜，唯有激發(fā)“逢山開(kāi)路、遇水架橋”的奮斗精神，砥礪“明知山有虎，偏向虎山行”的歷史擔(dān)當(dāng)，才能筑就民族復(fù)興的坦途。
      每當(dāng)一位幸存者離世，侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館的照片墻上，就會(huì)有一盞燈熄滅，今年已經(jīng)有20盞燈熄滅，劫后余生的幸存者已不足百人。但值得欣慰的是，國(guó)家公祭儀式上傳來(lái)的青少年朗誦聲慷慨激昂，無(wú)數(shù)人在“默哀一分鐘”中追古思今，一代代人把歷史銘刻在了內(nèi)心深處。81年過(guò)去了，有些變化滄海桑田，而有些追求和夢(mèng)想?yún)s始終如一。
（有刪改）（1）文章以“國(guó)家公祭日，凝聚民族復(fù)興的力量”為題，有什么好處？
（2）請(qǐng)從修辭手法的角度賞析第一段中“山河肅穆，草木含悲”這句話的表達(dá)效果。
（3）仔細(xì)閱讀全文，說(shuō)說(shuō)設(shè)立國(guó)家公祭日的重要意義是什么。
（4）如何理解文章結(jié)尾“81年過(guò)去了，有些變化滄海桑田，而有些追求和夢(mèng)想?yún)s始終如一”這句話的含意？

【考點(diǎn)】立論文；提取論點(diǎn)；談?wù)J識(shí)、看法．

【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：45引用：3難度：0.6

相似題

1．閱讀選文，完成問(wèn)題。
生之長(zhǎng)與生之厚
彭瑞高      ①人在世上，總想活得長(zhǎng)些；大多數(shù)人，還求活得好些；少數(shù)人，更求活出精彩來(lái)。這就有了生命的長(zhǎng)度與厚度。
      ②“長(zhǎng)度”很簡(jiǎn)單，就是年齡、壽數(shù)，一個(gè)數(shù)量概念，沒(méi)什么可多說(shuō)的。
      ③而“厚度”，內(nèi)涵就豐富了。人生觀不同，“厚度”解也不同。一道“什么是精彩人生？”不知會(huì)引出多少答案來(lái)。
      ④譬如從政的，有認(rèn)為“厚度”與官階成正比，官越大，其生命厚度也越大；有的卻認(rèn)為，只有“政聲”才能與“厚度”成正比，老百姓口碑越好，其生命厚度才越大。
      ⑤從商的，有人認(rèn)為財(cái)富積累與“厚度”成正比，福布斯富豪榜上越靠前的，生命厚度越大；有的卻認(rèn)為，“商德”第一，商德越能滋rùn人心的，商人生命厚度才越大。
      ⑥從文的，有人認(rèn)為“厚度”與著述成正比，著作等身的，當(dāng)然比“著作等膝”的要厚；有的卻認(rèn)為不然，要看著述是否“傳得開(kāi)”，是否“留得下”；作品傳得越廣、留存越久，作者生命才越有厚度。以詩(shī)人而言，李杜光焰萬(wàn)丈，留下那么多千古名句，生命誠(chéng)其厚；而乾隆寫詩(shī)無(wú)數(shù)，幾無(wú)“留得下”之句，生命何其薄。
      ⑦據(jù)此看來(lái)，生命厚薄，其標(biāo)準(zhǔn)往往與百姓有關(guān)：遺愛(ài)民間越多，生命就越厚重，無(wú)論其從事什么行業(yè)。
      ⑧那么，生命厚度與生命長(zhǎng)度是否有關(guān)呢？______我認(rèn)為，并無(wú)多大關(guān)系，只要活得有質(zhì)量、有成果、有影響，活多活少無(wú)所謂。仍舉文人為例，你看，王勃李賀只活了二十六七歲，可“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”“男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州”等，都是絕世佳句，誰(shuí)能說(shuō)他們短暫的生命缺乏厚度呢？
      ⑨不過(guò)也有人質(zhì)疑：什么“生命的厚度”，這都是你們閑人的標(biāo)準(zhǔn)，我們老百姓活著就是活著，沒(méi)什么厚啊薄的；難道不寫詩(shī)不出書，沒(méi)有你們說(shuō)的“厚度”，就不活了？更有人說(shuō)，生活本沒(méi)有那么多窮講究，活得好、活得長(zhǎng)，就是第一位的東西！
      ⑩對(duì)于這樣的質(zhì)疑，我想引用前不久過(guò)世的俞吾金教授的一段心語(yǔ)。他享年66歲，在我們這個(gè)老齡之城，這是個(gè)令人惋惜的壽數(shù)?？捎峤淌谒谠\斷為腦瘤后，給自己的同學(xué)發(fā)去了這樣一條微信——“生命的價(jià)值，常常不是以她的長(zhǎng)度而是以她的寬度和厚度來(lái)衡量的。黑格爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，玫瑰燦爛綻放的瞬間，并不遜色于高山的永恒?！?/bdo>這是與我同齡的哲人之言。我以為，這也是最接近真理的。
（1）請(qǐng)寫出本文的中心論點(diǎn)。
（2）第⑦段中加點(diǎn)的“此”字所指代的具體內(nèi)容是什么？
（3）請(qǐng)?jiān)谙铝袃蓚€(gè)選項(xiàng)中為第⑧段畫線處選擇更恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)并闡述理由。
A.西漢的賈誼才活32歲，可他的《過(guò)秦論》勝過(guò)天無(wú)數(shù)平庸之作，誰(shuí)又能說(shuō)賈誼的一生不夠燦爛呢？
B.莫扎特只活了短短35年，可他作為歐洲偉大的古典主義音樂(lè)家之一，留下無(wú)數(shù)杰作，將永遠(yuǎn)被世人銘記。
我選擇

。理由是上

（4）選文第⑩段中畫線句使用了什么論證方法？有什么作用？
（5）對(duì)選文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是

A“什么是精彩人生”這個(gè)問(wèn)題的答案因?yàn)槿藗儗?duì)厚度的內(nèi)涵理解不同而有多種答案。
B.第⑥段中舉出李杜與乾隆一正一反兩種情況形成鮮明對(duì)比，突出論證了中心論點(diǎn)。
C.生命厚度與生命長(zhǎng)度沒(méi)有關(guān)系，人只要活得有質(zhì)量、有成果、有影響，生命長(zhǎng)度并不重要。
D.不寫好詩(shī)、不出好書、作品不傳播留存的文人無(wú)論生命長(zhǎng)度多與少，都是沒(méi)有生命厚度可言的。
發(fā)布：2024/10/18 13:0:1組卷：47引用：2難度：0.3
解析
2．閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。
抗疫標(biāo)語(yǔ)不妨多些溫情
陸紹洋      ①在這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”行動(dòng)中，為提高群眾的防疫意識(shí)，防止疫情擴(kuò)散，各地廣泛運(yùn)用起各種宣傳手段，張貼標(biāo)語(yǔ)便是其中之一。這些標(biāo)語(yǔ)，有的耐心勸說(shuō)，有的循循善誘，有的幽默風(fēng)趣，有的充滿詩(shī)意。但也有些看似“硬核”的標(biāo)語(yǔ)，讓人看了心里很不舒服，是否能達(dá)到說(shuō)服人的目的讓人存疑。比如，充滿“狠”勁的標(biāo)語(yǔ)“不戴口罩亂聚集，家人含淚過(guò)頭七”“今年上門，明年上墳”，更像是詛咒，讓人看了不寒而栗；“出門聚會(huì)的都是無(wú)恥之輩”“一起打麻將的都是亡命之徒”，使用了侮辱性詞語(yǔ)，涉嫌人身攻擊；而“要錢還是要命，要命就不要去莆田”，則含有地域歧視的意味。
      ②有人說(shuō)，話糙理不糙?？伞安徊诘睦怼睘楹畏且谩按植诘脑挕眮?lái)講呢？中國(guó)有句老話：“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒?！碧K洵說(shuō)：“言無(wú)有善惡也，茍有得乎吾心而言也，則其辭不索而獲?！边@些都告訴我們，語(yǔ)言很重要，話說(shuō)好了，可以是一劑慰人心腹的良藥，說(shuō)不好也可能變成一把傷人于無(wú)形的尖刀。充滿戾氣、張牙舞爪、低俗粗暴的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)其實(shí)是一種語(yǔ)言垃圾。張貼使用這樣的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，既是對(duì)我們語(yǔ)言和文化的污染，也會(huì)對(duì)黨和政府的形象造成損害。
      ③也有人說(shuō)，那些標(biāo)語(yǔ)口號(hào)的出發(fā)點(diǎn)都是好的，但不要忘了，還有一句話叫“言者無(wú)心，聽(tīng)者有意”。很多時(shí)候，誤會(huì)和不爽都是說(shuō)話不當(dāng)引起的?？挂咂陂g，張貼標(biāo)語(yǔ)口號(hào)的目的是勸服人，如果達(dá)不到勸服人的目的，還讓人心生厭惡，那豈不是好心辦了壞事？言為心聲，文如其人。從一條小小的標(biāo)語(yǔ)中，往往能看出當(dāng)事方對(duì)群眾的態(tài)度。詛咒謾罵式標(biāo)語(yǔ)暴露出的是當(dāng)事人內(nèi)心的冷漠，很難想象內(nèi)心冷漠的人能真正關(guān)心群眾的生命健康安全。退一步講，冷漠生硬、缺乏人文關(guān)懷的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，就算能夠起到一定的警示作用，也會(huì)拉起一道人心的隔離墻。
      ④很多時(shí)候，好話不在多說(shuō)，有理不在聲高，具有說(shuō)服力的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)也不需要詛咒謾罵。疫情已經(jīng)持續(xù)一個(gè)多月，充滿壓力的不僅有一線醫(yī)護(hù)工作者、村鎮(zhèn)社區(qū)的管理者，“宅”在家里的普通人心中也會(huì)有些焦慮和情緒。這種情況下，更應(yīng)該好好幫助群眾調(diào)適心理，舒緩情緒。一條貼心舒心的標(biāo)語(yǔ)，能夠讓人感到溫暖；一句幽默風(fēng)趣的口號(hào)，能夠讓人獲得放松?？箵粢咔?，不僅要增強(qiáng)身體的免疫力，也要提升精神的抵抗力，而好的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)正是振奮群眾精神的營(yíng)養(yǎng)劑。
      ⑤事實(shí)上，抗疫行動(dòng)中，各地已經(jīng)涌現(xiàn)不少溫暖走心的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，比如“親戚不走，來(lái)年還有；朋友不聚，回頭再敘”“總說(shuō)忙，趁現(xiàn)在在家好好陪陪孩子吧”“如何算孝順，看住爸媽不出門”，讓人心生一股暖意；“寧把腦袋睡扁，絕不出門冒險(xiǎn)”“老實(shí)在家防感染，丈人來(lái)了也得趕”，風(fēng)趣幽默又不失警示意義；“人生在獨(dú)處中升華，寂寞是一種美麗”，則把抗疫標(biāo)語(yǔ)寫出了詩(shī)意。這些標(biāo)語(yǔ)口號(hào)雖不那么吸引眼球，但都有很好的提示、勸服作用，這才是應(yīng)該提倡的抗疫宣傳方式。
      ⑥語(yǔ)言是心靈的窗口，也是基層治理能力的體現(xiàn)。那些雷人的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，不僅出現(xiàn)在此次戰(zhàn)“疫”行動(dòng)中，也出現(xiàn)在平時(shí)的生產(chǎn)生活中，比如“酗酒開(kāi)車是駛向死亡與墳?zāi)沟倪x擇”“高壓危險(xiǎn)，電死不管”等。這些冷漠的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，缺乏對(duì)生命的尊重，也反映了一些基層單位社會(huì)治理方式和手段的簡(jiǎn)單化。如果多花點(diǎn)心思，多一些換位思考，完全可以想出更好的標(biāo)語(yǔ)。
      ⑦當(dāng)前，疫情防控到了最緊要的關(guān)口，很多地方都面臨著疫情防控和復(fù)工生產(chǎn)的雙重壓力，同時(shí)各地面對(duì)的疫情形勢(shì)各不相同。如何根據(jù)當(dāng)?shù)氐囊咔闋顩r、風(fēng)俗文化、受眾特點(diǎn)等精準(zhǔn)選擇出合適的抗疫標(biāo)語(yǔ)，考驗(yàn)著我們基層治理的智慧和能力。希望有關(guān)單位和部門選擇標(biāo)語(yǔ)時(shí)堅(jiān)持民本情懷，在內(nèi)容擇取與詞語(yǔ)表達(dá)上多些溫情、少些冷漠，多些藝術(shù)、少些粗暴，讓溫馨話、百姓話、平民話成為戰(zhàn)“疫”標(biāo)語(yǔ)的主旋律。
（選自《光明日?qǐng)?bào)》，2020年2月26日第13版，有刪改）（1）本文先談“硬核”標(biāo)語(yǔ)的例子，再談溫情標(biāo)語(yǔ)的例子，這樣寫有什么好處？
（2）第②段運(yùn)用了哪些論證方法？有什么作用？
（3）閱讀下列兩則抗疫標(biāo)語(yǔ)，結(jié)合選文內(nèi)容談一談你的看法。
標(biāo)語(yǔ)一：口罩還是呼吸機(jī)，你老看著二選一。
標(biāo)語(yǔ)二：面對(duì)危難，我們戰(zhàn)斗在一起！沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越，疫情防控為了每一個(gè)人，依靠每一個(gè)人。每個(gè)人多一份理智，全社會(huì)多一份平安。
發(fā)布：2024/11/6 8:0:1組卷：9引用：2難度：0.6
解析
3．閱讀下面的文章，完成下列各題。
靈感并不那么值錢
萬(wàn)維鋼      ①人們對(duì)“創(chuàng)造性思維”的認(rèn)識(shí)有三個(gè)迷信：創(chuàng)新的關(guān)鍵是某個(gè)絕妙的靈感，靈感非常難得，想法越離奇越有價(jià)值。其實(shí)，這些迷信是不符合創(chuàng)造性思維的。
      ②據(jù)說(shuō)阿基米德洗澡時(shí)福至心靈，想出了測(cè)量皇冠體積的方法，大喊“Eureka”（意思是“我發(fā)現(xiàn)了”，從此，有人把凡是通過(guò)神秘靈感獲得重大發(fā)現(xiàn)的時(shí)刻叫作“尤里卡時(shí)刻”）。人們熟知：牛頓看到蘋果落地發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力；門捷列夫夢(mèng)見(jiàn)蛇咬住自己的尾巴（另一個(gè)說(shuō)法是夢(mèng)見(jiàn)一張張撲克牌被放進(jìn)一個(gè)大表中），醒來(lái)制成元素周期表……
      ③人們由此形成了對(duì)“創(chuàng)造性思維”的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)：創(chuàng)造性思維是一種神秘思維，其中，辛苦工作不重要，靈感才是關(guān)鍵。然而事實(shí)是，偉大的發(fā)現(xiàn)都是慢慢地得出來(lái)的。
      ④阿基米德的故事已不可考。牛頓的蘋果故事完全是傳奇。在他之前就有多人有過(guò)萬(wàn)有引力的設(shè)想，我們有充分理由推測(cè)牛頓的引力思想是“學(xué)”來(lái)的——借鑒了前人的想法，使用了前人的數(shù)據(jù)，然后做了無(wú)數(shù)計(jì)算驗(yàn)證。在門捷列夫制成元素周期表之前，給元素分類已是顯學(xué)，英國(guó)化學(xué)家紐蘭茲已經(jīng)發(fā)現(xiàn)用原子量大小進(jìn)行排序具有明顯的周期性，把這種周期性稱為“八音律”，這已經(jīng)非常接近門捷列夫的周期表了。
      ⑤斯蒂芬?約翰遜在《好想法從哪里來(lái)？》一書中提出“慢直覺(jué)”的概念。他說(shuō)，偉大的發(fā)現(xiàn)并不是一蹴而就的，而是一系列小想法慢慢連接起來(lái)的結(jié)果，研究一個(gè)問(wèn)題，開(kāi)始有個(gè)模糊的直覺(jué)，選擇一個(gè)方向往下走，隨著研究深入，新想法連接起來(lái)，得到新事實(shí)支持，慢慢長(zhǎng)大。由此看來(lái)，“尤里卡時(shí)刻”其實(shí)是慢直覺(jué)積累到一定程度導(dǎo)致突破的時(shí)刻。生物學(xué)家克里格?婁在他的《怎樣成為成功的科學(xué)家：科學(xué)發(fā)現(xiàn)的戰(zhàn)略思維》這本書中指出：不要指望靈感，要指望汗水。
      ⑥發(fā)明大王愛(ài)迪生的大部分工作是試錯(cuò)和積累經(jīng)驗(yàn)，他的秘訣在于使用簡(jiǎn)單、步驟少、并行、可以反復(fù)修改的方案，然后在實(shí)驗(yàn)室泡著，有龐大的助手團(tuán)隊(duì)幫著干。發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)的物理學(xué)家法拉第每周做好幾十個(gè)實(shí)驗(yàn)，大部分想法被證明是錯(cuò)的，這沒(méi)關(guān)系，架不住他做得多！不管做什么研究，都會(huì)產(chǎn)生各種想法，也許一百個(gè)想法里面只有一個(gè)最后被證明是有用的。只要愿意把想法一個(gè)個(gè)拿來(lái)嘗試，失敗就是常態(tài)，成功則是失敗的副產(chǎn)品。
      ⑦從“想法——驗(yàn)證”這個(gè)策略來(lái)看，創(chuàng)造性思維雖然不怕離奇，但不應(yīng)追求離奇，因?yàn)樵绞请x奇，失敗的可能性越大。但是離奇的靈感有更大的戲劇性，所以往往被人們記住，接著人們誤以為一個(gè)想法如果不離奇就不配稱為靈感，誤以為要想創(chuàng)新，就必須刻意追求離奇的想法。真正的職業(yè)人員所做的大部分日常的創(chuàng)新，都是在當(dāng)前基礎(chǔ)上的改進(jìn)。
      ⑧靈感并不像人們想象的那樣值錢。創(chuàng)造性思維必須“生之有根，長(zhǎng)之靠譜”。所以，鼓勵(lì)創(chuàng)造性思維應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)嘗試，鼓勵(lì)失敗，而不是鼓勵(lì)妄想。
（選自《青年文摘》總第608期  有刪改）（1）第②段畫線句中“據(jù)說(shuō)”一詞能否刪去？為什么？
（2）作者認(rèn)為對(duì)“尤里卡時(shí)刻”的正確理解是什么？請(qǐng)用原文回答。
（3）作者用四個(gè)事例論述了“偉大的發(fā)現(xiàn)都是慢慢地得出來(lái)的”這一觀點(diǎn)，請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言指出這四個(gè)事例。
（4）下列對(duì)原文內(nèi)容和寫法的理解分析，不正確的一項(xiàng)是

。
A、辛苦工作不重要，靈感才是關(guān)鍵，這是人們對(duì)創(chuàng)造性思維的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)。
B、作者有理有據(jù)地反駁了對(duì)創(chuàng)造性思維的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，提出了自己的觀點(diǎn)。
C、作者認(rèn)為在創(chuàng)造性思維中，要想創(chuàng)新就必須刻意追求離奇的想法。
D、作者認(rèn)為鼓勵(lì)創(chuàng)造性思維，不應(yīng)該鼓勵(lì)妄想，而應(yīng)該鼓勵(lì)嘗試，鼓勵(lì)失敗。
發(fā)布：2024/11/6 23:0:1組卷：328引用：16難度：0.7
解析

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