2022年江蘇省南通市如皋市第一中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校高考語(yǔ)文三調(diào)試卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)

• 1．下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．接盤(pán)      撰寫(xiě)      姿態(tài)      牽強(qiáng)附會(huì)

  B．座落      鹿寨      糾葛      禮尚往來(lái)

  C．恐嚇      閑暇      闡釋      不知所錯(cuò)

  D．貶低      截癱      綢鍛      殘羹冷炙
  組卷：3引用：1難度：0.8

  解析

• 2．（　?。┠悴粺釔?ài)自己的專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)就會(huì)拋棄你。

  A．雖然

  B．但是

  C．如果

  D．而且
  組卷：5引用：1難度：0.6

  解析

• 3．《世間最美的墳?zāi)埂芬晃闹凶髡哂脕?lái)形容托爾斯泰墓基本特征的詞語(yǔ)是（　　）

  A．宏偉

  B．最美

  C．樸素

  D．寧?kù)o
  組卷：1引用：1難度：0.5

  解析

• 4．下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)古今意義相同的是（　?。?/h2>

  A．上食埃土，下飲黃泉

  B．山東豪俊遂并起而亡秦族矣

  C．哀吾生之須臾

  D．寬厚而愛(ài)人
  組卷：3引用：1難度：0.5

  解析

• 5．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)為（　　）

  A．在西部大開(kāi)發(fā)中，一些“老區(qū)”的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了改變產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的重要，他們希望再造一個(gè)更為輝煌的未來(lái)。

  B．新年伊始，“燃燭行動(dòng)”號(hào)召全社會(huì)更廣泛地關(guān)注、理解與支持西部代課老師，更加誠(chéng)意地探索改進(jìn)和完善援助模式。

  C．舊北京城經(jīng)元、明兩代的建造經(jīng)營(yíng)，在中國(guó)歷代封建王朝都城設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，最后完成的杰作。

  D．寫(xiě)作教學(xué)應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力和表達(dá)能力，重視發(fā)展學(xué)生的思維能力，發(fā)展創(chuàng)造性思維。
  組卷：8引用：1難度：0.7

  解析

• 6．下列詞語(yǔ)中，字音全部正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．馳騁（chěng）   偌大（rè）    心曠神怡（yí）

  B．外埠（bù）       不屑（xiào）  屢見(jiàn)不鮮（xiān）

  C．詫異（chà）      庇佑（pì）     殫精竭慮（dān）

  D．謬誤（miù）      自詡（xǔ）    憂(yōu)心忡忡（chōng）
  組卷：17引用：1難度：0.5

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• 7．下列句子的句式特點(diǎn)與例句相同的一項(xiàng)是（　　）
  例句：秦人不暇自哀

  A．戍卒叫，函谷舉

  B．技經(jīng)肯綮之未嘗

  C．族秦者秦也

  D．使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫
  組卷：7引用：1難度：0.5

  解析

• 8．與“夫子何哂由也”中的“何”用法相同的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．何傷乎？亦各言其志也。	B．肉食者謀之，又何間焉。
  C．夫三子者之言何如。	D．宗廟會(huì)同，非諸侯而何。
  組卷：9引用：6難度：0.5

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• 9．《林黛玉進(jìn)賈府》一文中，寫(xiě)林黛玉來(lái)到賈府時(shí)，“步步留心，時(shí)時(shí)在意，不肯輕易多說(shuō)一句話(huà)，多行一步路，唯恐被人恥笑了去”，這是因?yàn)椋ā　。?/h2>

  A．賈府是貴族世家，講究禮節(jié)，且等級(jí)制度森嚴(yán)

  B．她自覺(jué)出身低微，不如賈家高貴，有自卑心理

  C．她有寄人籬下之感，又極自尊，敏感多疑，所以小心謹(jǐn)慎

  D．林黛玉初進(jìn)賈府，人地生疏，自然時(shí)時(shí)處處留心在意
  組卷：5引用：4難度：0.6

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• 10．下列劃?rùn)M線詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?/h2>

  A．陽(yáng)春三月，同學(xué)們游春賞景，女孩子們打扮得花枝招展的，給春天增添了活力。

  B．不用說(shuō)，這莊稼咄咄逼人的長(zhǎng)勢(shì)，就知道今年又是豐收年。

  C．下雪了，孩子們呼朋引伴，玩起了打雪仗。

  D．俗話(huà)說(shuō)，一年之計(jì)在于春，早作安排迎春耕。
  組卷：0引用：1難度：0.6

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二、閱讀理解

• 11．閱讀下面這段文字，完成各題。
  我愛(ài)你中國(guó)
  作者：瞿琮
  百靈鳥(niǎo)從藍(lán)天飛過(guò)
  我愛(ài)你中國(guó)
  我愛(ài)你中國(guó)
  我愛(ài)你中國(guó)
  我愛(ài)你春天蓬勃的秧苗
  我愛(ài)你秋日金黃的碩果
  我愛(ài)你青松氣質(zhì)
  我愛(ài)你紅梅品格
  我愛(ài)你家鄉(xiāng)的甜蔗
  好像乳汁滋潤(rùn)著我的心窩
  我愛(ài)你中國(guó)
  我愛(ài)你中國(guó)
  我要把最美的歌兒獻(xiàn)給你
  我的母親 我的祖國(guó)
  我愛(ài)你中國(guó)
  我愛(ài)你中國(guó)
  我愛(ài)你碧波滾滾的南海
  我愛(ài)你白雪飄飄的北國(guó)
  我愛(ài)你森林無(wú)邊
  我愛(ài)你群山巍峨
  我愛(ài)你淙淙的小河
  蕩著碧波從我的夢(mèng)中流過(guò)
  我愛(ài)你中國(guó)
  我愛(ài)你中國(guó)
  我要把美好的青春獻(xiàn)給你
  我的母親 我的祖國(guó)
  我要把美好的青春獻(xiàn)給你
  我的母親 我的祖國(guó)（1）這首歌詞表達(dá)了一種怎樣的思想感情？
  （2）仿照下面的句子，再寫(xiě)兩句話(huà)。
  例：我愛(ài)你春天蓬勃的秧苗
  （3）歌詞中反復(fù)出現(xiàn)“我愛(ài)你，中國(guó)”，這樣寫(xiě)有什么作用？
  （4）這首歌詞主要運(yùn)用的修辭手法有哪些？
  （5）根據(jù)提示，在橫線上填寫(xiě)相應(yīng)的內(nèi)容。
  從時(shí)間上看，這首歌詞寫(xiě)了

   

  ；從空間上看，這首歌詞寫(xiě)了

   

  。
  組卷：3引用：1難度：0.5

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• 12．閱讀下面的文字，完成各題。
        中國(guó)的近代史開(kāi)啟之際，老大帝國(guó)愚昧顢頇，執(zhí)迷于“夷夏之辨”，以“天朝上國(guó)”自居，在西方先進(jìn)的器物、制度和思想文化面前仍然自以為是，造成了“天朝的崩潰”。這種因過(guò)度文化自信導(dǎo)致的“華夏中心主義”大大地阻礙了中國(guó)向先進(jìn)的西方學(xué)習(xí)，造成了落后挨打的屈辱的百年近代史。然而，這種歷史敘述沒(méi)有看到“夷夏之辨”在近代史上一度也為中國(guó)向西方學(xué)習(xí)提供了一定的思想資源。
        夷夏之辨，是傳統(tǒng)中國(guó)根深蒂固的思想觀念之一。它將天下劃為“華夏”諸邦與“夷”“戎”“蠻”“狄”等部落。它產(chǎn)生之初，便有依文化與血統(tǒng)作區(qū)分的兩重含義在內(nèi)。但隨著中華文化的發(fā)展，不再以血緣的親疏而以文明程度的差異作為區(qū)別華夷的標(biāo)準(zhǔn)，而且逐漸被廣為接受。
        在歷史上，中國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)在東亞處于文化、政治、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)先的地位。久而久之便使得人們習(xí)慣性地將中國(guó)與“先進(jìn)文化”畫(huà)上等號(hào)。然而，當(dāng)清王朝面對(duì)西方列強(qiáng)的堅(jiān)船利炮而喪權(quán)辱國(guó)，遭遇了三千年未有之大變局之時(shí)，中國(guó)是否仍是文化最為先進(jìn)的國(guó)家，就成了一個(gè)不得不面對(duì)的問(wèn)題。
        在此問(wèn)題面前，如果仍然不假思索地將大清即是華夏作為無(wú)須懷疑的前提，那么大清便還是文化先進(jìn)之國(guó)，因此就沒(méi)有必要向西方的“蠻夷”學(xué)習(xí)。即便要學(xué)習(xí)，最多也是學(xué)習(xí)器物上一些優(yōu)點(diǎn)，即“師夷長(zhǎng)技以制夷”“中體西用”。換言之，華夷觀在此時(shí)對(duì)中國(guó)走向現(xiàn)代化就起到了相當(dāng)大的阻礙作用。
        但與此同時(shí)，也有一批有識(shí)之士慢慢注意到西方列強(qiáng)不僅有極為發(fā)達(dá)的物質(zhì)文明，在精神文明上也取得了豐碩的成果，因而大清是否在文化上也領(lǐng)先于西方列強(qiáng)便值得懷疑，中國(guó)首位駐外使節(jié)郭嵩燾在深入了解西方社會(huì)之后，便感慨道：“三代以前，獨(dú)中國(guó)有教化耳……自漢以來(lái)，中國(guó)教化日益微滅；而政教風(fēng)俗，歐洲各國(guó)乃獨(dú)擅其勝，其視中國(guó)亦猶三代盛時(shí)之視夷狄也。”在他看來(lái)，中國(guó)已經(jīng)淪為“夷狄”，而西方列強(qiáng)因?yàn)槲幕?，儼然已有“華夏”氣象。維新派的代表譚嗣同、梁?jiǎn)⒊瑒t將民主、共和制度視為辨認(rèn)夷夏的重要標(biāo)準(zhǔn)，在他們看來(lái)，在與西方世界的較量中，中國(guó)早已落后而成為夷狄了。
        因此，在這些“睜眼看世界”者看來(lái)，以地域定夷夏是不符合“夷夏之辨”的本義的：夷夏是可以轉(zhuǎn)換的；西方的政教風(fēng)俗，倫常禮義并不遜于中國(guó)，甚至勝于中國(guó)；西方儼然已是“華夏”，而中國(guó)淪為“夷狄”了。而“夷狄”必須向華夏學(xué)習(xí)，亦即大清必須向西方學(xué)習(xí)先進(jìn)的文明成果。郭嵩燾從“夷夏之辨”的義理出發(fā)，指出“自西洋通商三十余年，（西方）乃似以其有道攻中國(guó)之無(wú)道，故可危矣”。從這個(gè)意義上說(shuō)，“夷夏之辨”在近代史上并非完全扮演了阻礙中國(guó)向西方學(xué)習(xí)的角色，它同時(shí)也給一部分主張向西方學(xué)習(xí)的知識(shí)分子提供了一定的理論基礎(chǔ)和思想資源。
  （摘編自2017年6月10日《光明日?qǐng)?bào)》章舜粵《“夷夏之辨”之于近代中國(guó)》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．滿(mǎn)清帝國(guó)愚昧執(zhí)著，堅(jiān)守“華夏中心主義”，自以為是，造成過(guò)度文化自信，使得天朝最終崩潰。
  B．“夷夏之辨”將天下劃為“夷”“戎”“蠻”“狄”等四邦，是一種根深蒂固的中國(guó)傳統(tǒng)思想觀念。
  C．西方列強(qiáng)的堅(jiān)船利炮使得清王朝喪權(quán)辱國(guó)，統(tǒng)治者開(kāi)始思考中國(guó)是否仍是文化最為先進(jìn)的國(guó)家。
  D．西方列強(qiáng)豐碩的文明成果，促使先覺(jué)者清醒地認(rèn)識(shí)到大清帝國(guó)在文化上已經(jīng)落后于西方列強(qiáng)了。
  （2）下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．第一段分析“天朝的崩潰”的原因，得出了“天朝上國(guó)”的狂妄思想造成了屈辱的百年近代史結(jié)論，是本文論證的中心。
  B．第四段用假設(shè)的方法論證，推導(dǎo)出華夷觀在當(dāng)時(shí)對(duì)中國(guó)走向現(xiàn)代化起到了相當(dāng)大的阻礙作用。
  C．引用譚嗣同、梁?jiǎn)⒊挠^點(diǎn)，論證了在有識(shí)之士眼中，夷夏的角色已發(fā)生轉(zhuǎn)換，中國(guó)已成為夷狄。
  D．結(jié)尾引用郭嵩燾的話(huà)，證明了“夷夏之辨”為部分知識(shí)分子提供了一定的理論基礎(chǔ)和思想資源的觀點(diǎn)。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．如果滿(mǎn)清帝國(guó)不以“天朝上國(guó)”自居，不過(guò)度文化自信，就不會(huì)有中國(guó)近代史上一百多年的被動(dòng)挨打的局面。
  B．隨著中華文化的發(fā)展，以文明程度的差異取代血緣的親疏作為辨別華夷的標(biāo)準(zhǔn)，是歷史發(fā)展的一種必然。
  C．“夷夏之辨”既阻礙了中國(guó)向西方學(xué)習(xí)，也為一部分主張向西方學(xué)習(xí)的有識(shí)之士提供了理論基礎(chǔ)和思想資源。
  D．文章認(rèn)為要以文明程度來(lái)定義“華夏”，這樣便于清晰認(rèn)識(shí)自己國(guó)家和民族的文明發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)而取長(zhǎng)補(bǔ)短。
  組卷：2引用：1難度：0.5

  解析

• 13．對(duì)下列句子運(yùn)用的修辭方法判斷正確的一項(xiàng)是（　?。?br />①火車(chē)停了，發(fā)出一陣沉重的嘆息，像是在抱怨不著臺(tái)兒溝的寒冷。
  ②千斤的擔(dān)子你先擔(dān)著吧。
  ③黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。
  ④你猜人家干什么？用白粉子在我家影壁上畫(huà)上許多圓圈圈，一個(gè)一個(gè)蹲在院子里，托著槍瞄那個(gè)，又唱起來(lái)了。

  A．?dāng)M人  借喻  夸張  反問(wèn)

  B．?dāng)M人  借喻  夸張  設(shè)問(wèn)

  C．?dāng)M人  借代  對(duì)偶  設(shè)問(wèn)

  D．?dāng)M人  借代  對(duì)偶  反問(wèn)
  組卷：8引用：2難度：0.6

  解析

• 14．從詞類(lèi)活用的角度，選出下列句子中不同類(lèi)的一項(xiàng)（　?。?/h2>

  A．名余曰正則兮	B．字余曰靈均
  C．夕攬洲之宿莽	D．假舟楫者，非能水也
  組卷：5引用：1難度：0.5

  解析

• 15．下列句子中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱。

  B．皇覽揆余初度兮，肇錫余以嘉名。

  C．扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩。

  D．乘騏驥以馳騁兮，來(lái)吾道夫先路。
  組卷：3引用：1難度：0.5

  解析

• 16．下列關(guān)于應(yīng)用文知識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．啟事的標(biāo)題，可以由啟事的發(fā)布者、內(nèi)容和“啟事”組成，也可以只由內(nèi)容和“啟事”組成，還可以只寫(xiě)“啟事”二字。

  B．計(jì)劃的三要素是目標(biāo)、措施和時(shí)間。

  C．廣告正文可長(zhǎng)可短，其寫(xiě)法不拘一格，常見(jiàn)的行文形式有陳述體、問(wèn)答體、證明體、美文體、幽默體、故事體等。

  D．總結(jié)的署名可放在正文之后，即落款之中，也可放在標(biāo)題之下。
  組卷：7引用：1難度：0.5

  解析

• 17．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的一句是（　?。?/h2>

  A．讀了拜倫的詩(shī)，就想到西班牙去，想看看女郎的頭發(fā)是黑的，還是金黃的？

  B．在中華大地上，我要去的地方就更多了，因?yàn)槲艺J(rèn)為中國(guó)的山山水水、亭臺(tái)樓閣、花草樹(shù)木……都是世界最美的。

  C．為了對(duì)演出市場(chǎng)及演員進(jìn)行規(guī)范管理，文化部近日發(fā)出了“演員個(gè)人營(yíng)業(yè)活動(dòng)管理暫行辦法”。

  D．她說(shuō)：“有這么熱心的民警，有這么多好街坊，我呀！還得活一輩子??！”
  組卷：12引用：4難度：0.6

  解析

• 18．對(duì)下列句子的表達(dá)方式判斷不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．小時(shí)不曾養(yǎng)成活潑游戲的習(xí)慣，無(wú)論在什么地方，我總是文縐縐的。（描寫(xiě)）

  B．據(jù)測(cè)定，一個(gè)人坐著輪椅前進(jìn)，要比他步行相同距離節(jié)省能量25%。（說(shuō)明）

  C．過(guò)年意味著小孩子正在向自己生命過(guò)程中的輝煌時(shí)期進(jìn)步，而對(duì)于大人，則意味著正向衰朽的殘年滑落。（議論）

  D．如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人、體諒人——我都得感謝我的母親。（抒情）
  組卷：5引用：1難度：0.9

  解析

• 19．閱讀下文，回答問(wèn)題。
  錦書(shū)誰(shuí)寄      ①人是懷舊的動(dòng)物，什么消失了就懷念什么，什么消失得越快便懷念得越迅速，比如我就懷念過(guò)麥芽糖、彈弓、軍衣、氣槍、鞭炮、壓歲錢(qián)、愛(ài)情以及白日夢(mèng)……不要傷感，因?yàn)檫@種懷念是明擺著的，只要生活在時(shí)間的鏈條里，誰(shuí)都逃不過(guò)去。但有些懷念卻在悄悄地孕育，即使對(duì)象還沒(méi)有完全消失，卻已經(jīng)讓我懷念了。
        ②書(shū)信，正是這么一種值得懷念的對(duì)象。我平生收到的第一封信，是在我讀小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候。一天，老師把一封信遞給我。那是來(lái)自部隊(duì)的信，上面赫然寫(xiě)著我的乳名。我哆嗦了半天，才把信封撕開(kāi)，原來(lái)信是我從未見(jiàn)面的表哥寄來(lái)的。他當(dāng)兵了，挎駁殼槍了，所以要把這個(gè)喜訊告訴我父母，而我的父母大字不識(shí)一個(gè)，他只好讓信在我這里拐一個(gè)彎。這封信被我讀了一遍又一遍，然后揣在心窩子的旁邊，不時(shí)地按一按，生怕它丟掉。它除了能給我走夜路壯膽之外，還使我對(duì)山外邊有了大膽的設(shè)想，當(dāng)時(shí)我是多么希望能像表哥那樣，成為一名光榮的士兵。
        ③后來(lái)，我外出求學(xué)，書(shū)信成了我跟家里討錢(qián)的唯一工具。我的信一去就是一兩個(gè)月，猶如石沉大海，基本上得不到回音。于是我的思緒就跟著那封信一遍遍地走，想象它怎么到達(dá)縣里、鄉(xiāng)里、村里，再怎么到達(dá)我姐夫的手上，我姐夫又如何如何地讀給我父母聽(tīng)……我知道不等信讀完，父母的眉頭早就緊鎖了，他們不知道向哪里去找錢(qián)，豬還沒(méi)有出欄，木耳還沒(méi)長(zhǎng)起來(lái)，雞又發(fā)瘟了，糧食本來(lái)就不多……在我這頭，信是希望，是期待，甚至是溫暖；然而在我父母那一頭，信也許就是鋼刀，就是恐嚇，就是一張張罰款單。好在我的父母都能咬緊牙關(guān)，一次次完成我的罰款任務(wù)，才讓我有了今天。所以，不是全部的信都是美好的，但卻值得我去回憶，值得我去感激。
        ④寫(xiě)信最多的日子，是在初戀的歲月，我跟戀人分居兩地，幾乎每天一封。當(dāng)看到好的小說(shuō)時(shí)，我會(huì)在信里談感想；當(dāng)工作上稍有成績(jī)時(shí)，我會(huì)在信里大吹特吹……而她的工作和生活也是通過(guò)信件向我呈現(xiàn)。這樣的通信常常使我沒(méi)有時(shí)間概念，幾天前發(fā)生的事情往往要在我收到信件的時(shí)候才知道，也就是說(shuō)，她經(jīng)歷的我也會(huì)經(jīng)歷一遍，已經(jīng)消失的事件因?yàn)闀?shū)信便存活下來(lái)。這是文字的力量，書(shū)信的力量，它讓我分享喜悅，共渡難關(guān)。在當(dāng)時(shí)，我?guī)缀醢盐淖之?dāng)作最有力的工具，就像一個(gè)名人說(shuō)的：書(shū)生報(bào)國(guó)無(wú)他物，唯有手中筆如刀。所以我選擇寫(xiě)作，以為擁有了文字就是天底下最厲害的人。
        ⑤但是錯(cuò)了，當(dāng)我像暴發(fā)戶(hù)那樣擁有一部磚頭似的手機(jī)時(shí)，才知道一個(gè)聲音的時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨。你只要在手機(jī)上按下一串?dāng)?shù)字，就可以聽(tīng)到千里之外的呼吸，方便了，近了，世界變成村莊了。我們?cè)凇拔?、啊”聲中，把一切擺平、搞定，書(shū)信的儀式、期盼的心情、遙遠(yuǎn)的想象、紙上的墨香統(tǒng)統(tǒng)地被聲音覆蓋，說(shuō)話(huà)更直接，心靈更草率，仿佛吃快餐，只為填飽肚子。再也不會(huì)有人像李白那樣“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”，連回味的時(shí)間都不曾空出。這幾乎是集體性的叛變，哪怕我這樣專(zhuān)門(mén)從事文字工作的人，也因?yàn)閳D方便，不再愿意拿起筆來(lái)寫(xiě)信。于是，我對(duì)書(shū)信除了抱歉就是懷念。
        ⑥幾年前，我因?yàn)橄蜃骷胰~兆言（葉圣陶之孫）約照片，收到過(guò)他的兩封來(lái)信。那信是用一種特制的書(shū)畫(huà)紙寫(xiě)成，豎式，每頁(yè)八行。明明他年長(zhǎng)于我，卻在抬頭處稱(chēng)我為兄；明明我是小輩，他卻在落款處稱(chēng)自己為弟。這是多么謙遜的表達(dá)！暫且不說(shuō)稱(chēng)謂，單憑那紙、那字，你就感受到了一種尊重，書(shū)香之氣撲面而來(lái)。也許這就是信的最后貴族，留住它便是對(duì)書(shū)信的最高尊敬。
  （有改動(dòng)）（1）怎樣理解文中第③段畫(huà)線句子的含義？
  （2）根據(jù)文章第②段至第④段的內(nèi)容，概括書(shū)信對(duì)作者的意義。
  （3）本文以“錦書(shū)誰(shuí)寄”為題，有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
  （4）文章第⑥段在全文中有什么作用？
  （5）文章第⑤段，作者寫(xiě)道：“這幾乎是集體性的叛變，哪怕我這樣專(zhuān)門(mén)從事文字工作的人，也因?yàn)閳D方便，不再愿意拿起筆來(lái)寫(xiě)信。”請(qǐng)結(jié)合全文分析作者這樣說(shuō)所表現(xiàn)出的態(tài)度和情感。然后結(jié)合生活實(shí)際簡(jiǎn)要談?wù)勀愕目捶ā?/h2>
  組卷：13引用：2難度：0.5

  解析

• 20．①荔枝大小，通常是直徑三四厘米，重十多克到二十多克。六十年代，廣東調(diào)查得知，有鵝蛋荔和丁香大荔，重達(dá)四五十克。還有四川合江產(chǎn)的”楠木葉”，《四川果樹(shù)良種圖譜》說(shuō)它重十九克左右，《中國(guó)果樹(shù)栽培學(xué)》則說(shuō)大的重六十克。
        ②所謂“膜如紫綃”，是指殼內(nèi)緊貼殼的內(nèi)壁的白色薄膜。說(shuō)它“如紫綃”，是把殼內(nèi)壁的花紋誤作膜的花紋了。明代徐渤有一首《詠荔枝膜》詩(shī)，描寫(xiě)吃荔枝時(shí)把殼和膜扔在地上，好似“盈盈荷瓣風(fēng)前落，片片桃花雨后嬌”，是夸張的說(shuō)法。
        ③荔枝的肉大多數(shù)白色半透明，所以說(shuō)它瑩白如冰雪。有的則微帶黃色。從植物學(xué)的觀點(diǎn)看，它不是果肉，而是種子外面的一層膜發(fā)育而成的，特稱(chēng)假種皮。真正的果肉倒是前面說(shuō)的連同果殼丟棄的那一層膜。荔枝肉的細(xì)胞壁特別薄，所以入口一般都不留渣滓。味甜微酸，適宜生食。有的純甜。早熟品種則酸味較強(qiáng)。荔枝曬干或烘干，肉就成紅褐色，完全失去潔白的面貌。
        ④荔枝不耐貯藏，正如白居易說(shuō)的：“一日而色變，二日而香變，三日而味變，四五日外，色香味盡去矣?！爆F(xiàn)經(jīng)研究證實(shí)，溫度保持在1℃到5℃，可以貯藏30天左右。還應(yīng)進(jìn)一步設(shè)法延長(zhǎng)貯藏期，以利于長(zhǎng)途運(yùn)輸。因?yàn)槔笾Σ荒唾A藏，古代宮廷想吃荔枝，就要派人兼程飛騎從南方運(yùn)送長(zhǎng)安或洛陽(yáng)，給人民造成許多痛苦。唐明皇為了寵幸楊貴妃，就干過(guò)這樣的事。唐代杜牧詩(shī)云：“長(zhǎng)安回望繡成堆，山頂千門(mén)次第開(kāi)。一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)?！本褪菍?duì)這件事的嘲諷。
        ⑤荔枝的核就是種子，長(zhǎng)圓形，表面光滑而色棕褐，少數(shù)品種為綠色。優(yōu)良的荔枝，種子發(fā)育不全，形狀很小，有似丁香，也叫焦核?，F(xiàn)在海南島有無(wú)核荔枝，核就更加退化了。
  （1）下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)不能體現(xiàn)說(shuō)明語(yǔ)言準(zhǔn)確性的一項(xiàng)是

   

  
  A.荔枝大小，通常是直徑三四厘米，重十多克到二十多克。
  B.現(xiàn)在科學(xué)發(fā)達(dá)，使荔枝北移，將來(lái)也許不是完全不可能的事。
  C.荔枝性喜溫暖，成都、福州是它生長(zhǎng)的北限。
  D.古代講荔枝的書(shū)，包括蔡襄的在內(nèi)，現(xiàn)在知道的共有13種。
  （2）下列對(duì)荔枝的特征描述不正確的一項(xiàng)是 

   

  
  A.荔枝的大小一般在二十克左右，如果達(dá)到四十克以上，就稱(chēng)得上大荔了。
  B.白居易在《荔枝圖序》中說(shuō)瑩白如冰雪的荔肉是荔枝的假種皮，并非荔肉。真正的荔肉其實(shí)早在食用之前，就被人扔掉了。
  C.荔枝不耐貯藏，所以古代君主若是想吃荔枝，須用飛騎日夜傳遞。
  D.優(yōu)良的荔枝，種子發(fā)育不全，形狀很小，因而不能種植。
  （3）文中引用詩(shī)詞典故，下列對(duì)其作用表述正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.作者引用明代徐勃的一首《詠荔枝膜》，是為了進(jìn)一步印證白居易所言膜如紫綃的正確性。
  B.作者引用杜牧的《過(guò)華清宮絕句》，既從側(cè)面寫(xiě)出了荔枝不耐貯藏的特點(diǎn)，又含有憑吊古代和諷刺唐代統(tǒng)治者的意味。
  C.作者多次引用白居易的《荔枝圖序》，既有助于說(shuō)明荔枝的有關(guān)特征，又增強(qiáng)了說(shuō)明的生動(dòng)性和藝術(shù)性。
  D.作者引用《四川果樹(shù)良種圖譜》和《中國(guó)果樹(shù)栽培學(xué)》中有關(guān)荔枝大小的內(nèi)容，意在表明自己博學(xué)多識(shí)，是有關(guān)荔枝種植方面的專(zhuān)家。
  （4）這幾段文字主要采用了哪些說(shuō)明方法？
  （5）“貯藏”是運(yùn)輸問(wèn)題，而果肉和果核是生態(tài)問(wèn)題?！袄笾Σ荒唾A藏”一段放在“果肉”和“果核”兩段之間，是否破壞了文章由表及里的說(shuō)明順序？為什么？
  組卷：1引用：1難度：0.5

  解析

• 21．閱讀下面的文言文，完成各題。
        秦王齋五日后，乃設(shè)九賓于廷，引趙使者藺相如。相如至，謂秦王曰：“秦自繆公以來(lái)二十余君，未嘗有堅(jiān)明約束者也。臣誠(chéng)恐見(jiàn)欺于王而負(fù)趙，故令人持壁歸，間至趙矣。且秦強(qiáng)而趙弱，大王遣一介之使至趙，趙立奉壁來(lái)。今以秦之強(qiáng)而先割十五都予趙，趙豈敢留璧而得罪于大王乎？臣知欺大王之罪當(dāng)誅，臣請(qǐng)就湯鑊。唯大王與群臣孰計(jì)議之。”
        秦王與群臣相視而嘻。左右或欲引相如去，秦王因曰：“今殺相如，終不能得壁也，而絕秦趙之歡。不如因而厚遇之，使歸趙。趙王豈以一璧之故欺秦邪？”卒廷見(jiàn)相如，畢禮而歸之。
  （1）對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的是

   

  
  

  A．引趙使者藺相如	延請(qǐng)
  B.間至趙矣	名詞作狀語(yǔ)，從小路
  C.臣請(qǐng)就湯鑊	完成
  D.唯大王與群臣孰計(jì)議之	通“熟”，仔細(xì)

  （2）下列各組句子加點(diǎn)詞的意義和用法，完全相同的是

   

  
  A．乃設(shè)九賓于廷                                 且立石于其墓之門(mén)
  B．今以秦之強(qiáng)而先割十五都予趙         趙王豈以一璧之故欺秦邪
  C．大王遣一介之使至趙                       不如因厚遇之
  D.趙豈敢留璧而得罪于大王乎                 以吾一日長(zhǎng)乎爾
  （3）下列句子，與“臣誠(chéng)恐見(jiàn)欺于王而負(fù)趙”句式相同的是

   

  ）
  A.人皆得以隸使之
  B．至激于義理者不然
  C．請(qǐng)以秦之咸陽(yáng)為趙王壽
  D.句讀之不知
  （4）下列對(duì)文段的理解，不正確的是

   

  
  A．藺相如力陳歸璧于趙的理由，表現(xiàn)出能言善辯的外交才能。
  B．藺相如在秦廷痛斥秦王的行為，表現(xiàn)了他對(duì)敵斗爭(zhēng)的大智大勇。
  C．個(gè)性化的語(yǔ)言描寫(xiě)使藺相如的形象更加生動(dòng)，性格更加鮮明。
  D.“相視而嘻”這一細(xì)節(jié)表明秦國(guó)君臣輕視藺相如，只顧相互嘻哈玩笑。
  組卷：2引用：1難度：0.5

  解析

• 22．為柳州螺螄粉擬寫(xiě)一條廣告語(yǔ)。
  組卷：0引用：1難度：0.3

  解析

• 23．光明街道開(kāi)展主題為“快樂(lè)健身，趣味運(yùn)動(dòng)”的全民健身系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。
  （1）任務(wù)一：“趣”詩(shī)文
  開(kāi)幕式后舉行了一場(chǎng)趣味詩(shī)文跑步賽，分“快”“樂(lè)”“健”“身”四個(gè)賽道，唯有正確補(bǔ)寫(xiě)詩(shī)文，才能進(jìn)入相應(yīng)的賽道。請(qǐng)你補(bǔ)全詩(shī)文，參與比賽。
  快：馬作的盧飛快，①

   

  。（辛棄疾《破陣子》）
  樂(lè)：②

   

  ，后天下之樂(lè)而樂(lè)。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）
  ?。禾煨薪。?!--BA-->

   

  。（《易經(jīng)》）
  身：④

   

  ，自緣身在最高層。（王安石《登飛來(lái)峰》）
  （2）任務(wù)二：“趣”排球
  街道決定舉辦一場(chǎng)親子趣味排球賽，時(shí)間為6月24日上午9點(diǎn)，地點(diǎn)在街道活動(dòng)中心，準(zhǔn)備邀請(qǐng)市體校王大海教練擔(dān)任裁判，請(qǐng)你幫街道起草一份邀請(qǐng)函。要求：內(nèi)容完整，語(yǔ)言簡(jiǎn)明得體，格式正確。
  （3）任務(wù)三：“趣”解說(shuō)
  籃球決賽期間，街道邀請(qǐng)了幾位自媒體博主現(xiàn)場(chǎng)直播，并票選“最喜歡的解說(shuō)員”，下面是其中兩位博主不同風(fēng)格的解說(shuō)詞，你會(huì)投票給哪一位？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。
  

  博主甲：現(xiàn)在是紅隊(duì)12號(hào)持球，他想靠假動(dòng)作帶球過(guò)人，藍(lán)隊(duì)6號(hào)攔截成功。紅隊(duì)5號(hào)出現(xiàn)得非常及時(shí)，12號(hào)果斷一個(gè)長(zhǎng)傳！藍(lán)隊(duì)防守意志也很頑強(qiáng)，兩名球員迅速?lài)伦×?號(hào)。藍(lán)隊(duì)禁區(qū)出現(xiàn)了防守空檔，紅隊(duì)3號(hào)已經(jīng)在籃下蹲守了……紅隊(duì)進(jìn)球了！這就是經(jīng)典的團(tuán)隊(duì)籃球，每一個(gè)人都在無(wú)私地分享球，每一個(gè)人都在為隊(duì)友創(chuàng)造投籃的機(jī)會(huì)。

  博主乙：觀眾們，現(xiàn)在輪到紅隊(duì)12號(hào)球員表現(xiàn)了，哈哈，直接殺氣騰騰沖向了對(duì)面禁區(qū)。哎呀，這假動(dòng)作真的太假了！只能把球傳給5號(hào)了。5號(hào)這健碩的身體，豁！簡(jiǎn)直是行走的坦克……野獸灌籃！球進(jìn)了！3號(hào)！3號(hào)！是3號(hào)！觀眾們，你們看到了嗎？這籃筐感覺(jué)都快要被扣碎了，太帥了！你們覺(jué)得帥不帥？覺(jué)得帥的記得點(diǎn)贊刷起來(lái)！

  我會(huì)投票給博主

   

  ，理由：

   

  。
  組卷：4引用：1難度：0.6

  解析

三、寫(xiě)作（10分）

• 24．應(yīng)用文寫(xiě)作。
        陳云軒到輝煌4S店購(gòu)買(mǎi)一部福特“翼虎”SUV，結(jié)款時(shí)發(fā)現(xiàn)還缺3萬(wàn)元現(xiàn)金，就向同來(lái)的朋友李明借了這筆錢(qián)，在另一同行的朋友張暉的見(jiàn)證擔(dān)保下，雙方商定陳云軒于2019年6月30日前還清貸款，借期內(nèi)利息按銀行同期利息的四倍計(jì)算。請(qǐng)你替陳云軒寫(xiě)這份借條。
  組卷：8引用：1難度：0.7

  解析

• 25．閱讀下面的材料，根據(jù)要求完成作文。
  生活中，難免會(huì)發(fā)生一些難過(guò)的事--被怒視，被誤解，被傷害。但也總有一些人、一些事，讓你覺(jué)得相遇一場(chǎng)，是命中這定的幸運(yùn)，嗨，別沮喪??！人生，總會(huì)有不期而遇的溫暖。
  請(qǐng)以“不期而遇的溫暖”為題目，寫(xiě)一篇文章。
  要求，1、不少于700字；2、有真情感，不得套寫(xiě)、抄襲；3、文體特征鮮明，除詩(shī)歌外，文體不限。
  組卷：1引用：1難度：0.5

  解析