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試題詳情
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錦書誰寄 ①人是懷舊的動(dòng)物,什么消失了就懷念什么,什么消失得越快便懷念得越迅速,比如我就懷念過麥芽糖、彈弓、軍衣、氣槍、鞭炮、壓歲錢、愛情以及白日夢(mèng)……不要傷感,因?yàn)檫@種懷念是明擺著的,只要生活在時(shí)間的鏈條里,誰都逃不過去。但有些懷念卻在悄悄地孕育,即使對(duì)象還沒有完全消失,卻已經(jīng)讓我懷念了。
②書信,正是這么一種值得懷念的對(duì)象。我平生收到的第一封信,是在我讀小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候。一天,老師把一封信遞給我。那是來自部隊(duì)的信,上面赫然寫著我的乳名。我哆嗦了半天,才把信封撕開,原來信是我從未見面的表哥寄來的。他當(dāng)兵了,挎駁殼槍了,所以要把這個(gè)喜訊告訴我父母,而我的父母大字不識(shí)一個(gè),他只好讓信在我這里拐一個(gè)彎。這封信被我讀了一遍又一遍,然后揣在心窩子的旁邊,不時(shí)地按一按,生怕它丟掉。它除了能給我走夜路壯膽之外,還使我對(duì)山外邊有了大膽的設(shè)想,當(dāng)時(shí)我是多么希望能像表哥那樣,成為一名光榮的士兵。
③后來,我外出求學(xué),書信成了我跟家里討錢的唯一工具。我的信一去就是一兩個(gè)月,猶如石沉大海,基本上得不到回音。于是我的思緒就跟著那封信一遍遍地走,想象它怎么到達(dá)縣里、鄉(xiāng)里、村里,再怎么到達(dá)我姐夫的手上,我姐夫又如何如何地讀給我父母聽……我知道不等信讀完,父母的眉頭早就緊鎖了,他們不知道向哪里去找錢,豬還沒有出欄,木耳還沒長起來,雞又發(fā)瘟了,糧食本來就不多……在我這頭,信是希望,是期待,甚至是溫暖;然而在我父母那一頭,信也許就是鋼刀,就是恐嚇,就是一張張罰款單。好在我的父母都能咬緊牙關(guān),一次次完成我的罰款任務(wù),才讓我有了今天。所以,不是全部的信都是美好的,但卻值得我去回憶,值得我去感激。
④寫信最多的日子,是在初戀的歲月,我跟戀人分居兩地,幾乎每天一封。當(dāng)看到好的小說時(shí),我會(huì)在信里談感想;當(dāng)工作上稍有成績時(shí),我會(huì)在信里大吹特吹……而她的工作和生活也是通過信件向我呈現(xiàn)。這樣的通信常常使我沒有時(shí)間概念,幾天前發(fā)生的事情往往要在我收到信件的時(shí)候才知道,也就是說,她經(jīng)歷的我也會(huì)經(jīng)歷一遍,已經(jīng)消失的事件因?yàn)闀疟愦婊钕聛?。這是文字的力量,書信的力量,它讓我分享喜悅,共渡難關(guān)。在當(dāng)時(shí),我?guī)缀醢盐淖之?dāng)作最有力的工具,就像一個(gè)名人說的:書生報(bào)國無他物,唯有手中筆如刀。所以我選擇寫作,以為擁有了文字就是天底下最厲害的人。
⑤但是錯(cuò)了,當(dāng)我像暴發(fā)戶那樣擁有一部磚頭似的手機(jī)時(shí),才知道一個(gè)聲音的時(shí)代已經(jīng)來臨。你只要在手機(jī)上按下一串?dāng)?shù)字,就可以聽到千里之外的呼吸,方便了,近了,世界變成村莊了。我們?cè)凇拔?、啊”聲中,把一切擺平、搞定,書信的儀式、期盼的心情、遙遠(yuǎn)的想象、紙上的墨香統(tǒng)統(tǒng)地被聲音覆蓋,說話更直接,心靈更草率,仿佛吃快餐,只為填飽肚子。再也不會(huì)有人像李白那樣“我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西”,連回味的時(shí)間都不曾空出。這幾乎是集體性的叛變,哪怕我這樣專門從事文字工作的人,也因?yàn)閳D方便,不再愿意拿起筆來寫信。于是,我對(duì)書信除了抱歉就是懷念。
⑥幾年前,我因?yàn)橄蜃骷胰~兆言(葉圣陶之孫)約照片,收到過他的兩封來信。那信是用一種特制的書畫紙寫成,豎式,每頁八行。明明他年長于我,卻在抬頭處稱我為兄;明明我是小輩,他卻在落款處稱自己為弟。這是多么謙遜的表達(dá)!暫且不說稱謂,單憑那紙、那字,你就感受到了一種尊重,書香之氣撲面而來。也許這就是信的最后貴族,留住它便是對(duì)書信的最高尊敬。
(有改動(dòng))(1)怎樣理解文中第③段畫線句子的含義?
(2)根據(jù)文章第②段至第④段的內(nèi)容,概括書信對(duì)作者的意義。
(3)本文以“錦書誰寄”為題,有什么好處?請(qǐng)簡要分析。
(4)文章第⑥段在全文中有什么作用?
(5)文章第⑤段,作者寫道:“這幾乎是集體性的叛變,哪怕我這樣專門從事文字工作的人,也因?yàn)閳D方便,不再愿意拿起筆來寫信。”請(qǐng)結(jié)合全文分析作者這樣說所表現(xiàn)出的態(tài)度和情感。然后結(jié)合生活實(shí)際簡要談?wù)勀愕目捶ā?/h1>
【答案】(1)有些信件給父母帶去了經(jīng)濟(jì)和心理的壓力,父母給予的溫暖和支持值得作者感懷。
(2)小學(xué)時(shí),表哥的書信激發(fā)了“我”對(duì)未來和外界的想象,給予我勇氣;求學(xué)期間,書信成為“我”向父母求救的工具,也融入到作者的記憶和生命里;戀愛期間,書信維系了我和戀人的關(guān)系,同時(shí)讓“我”明白書信和文字的力量。
(3)化用詩句“云中誰寄錦書來”,顯得典雅;暗示當(dāng)下書信作為交流媒介的衰退;表達(dá)作者對(duì)書信的懷念;引出文章主題。
(4)通過葉兆言的書信,表現(xiàn)其謙遜和書香氣;表達(dá)作者對(duì)他的尊敬;和前文所寫手機(jī)流行、書信不再的現(xiàn)象形成對(duì)比;收束全文,深化主旨,突出對(duì)書信的懷念。
(5)態(tài)度情感:作者對(duì)當(dāng)下人們對(duì)書信的背叛持否定態(tài)度,對(duì)書信逐漸消失存有遺憾,表達(dá)了對(duì)書信的懷念。
看法:正反皆可。示例一:交流工具的更替是時(shí)代發(fā)展得必然,作者大可不必感慨,需用更達(dá)觀的態(tài)度來對(duì)待。示例二:書信體現(xiàn)著一種生活方式,一種生活的情趣,現(xiàn)代生活往往使情感、趣味缺失,不妨保留一些古典情懷。
(2)小學(xué)時(shí),表哥的書信激發(fā)了“我”對(duì)未來和外界的想象,給予我勇氣;求學(xué)期間,書信成為“我”向父母求救的工具,也融入到作者的記憶和生命里;戀愛期間,書信維系了我和戀人的關(guān)系,同時(shí)讓“我”明白書信和文字的力量。
(3)化用詩句“云中誰寄錦書來”,顯得典雅;暗示當(dāng)下書信作為交流媒介的衰退;表達(dá)作者對(duì)書信的懷念;引出文章主題。
(4)通過葉兆言的書信,表現(xiàn)其謙遜和書香氣;表達(dá)作者對(duì)他的尊敬;和前文所寫手機(jī)流行、書信不再的現(xiàn)象形成對(duì)比;收束全文,深化主旨,突出對(duì)書信的懷念。
(5)態(tài)度情感:作者對(duì)當(dāng)下人們對(duì)書信的背叛持否定態(tài)度,對(duì)書信逐漸消失存有遺憾,表達(dá)了對(duì)書信的懷念。
看法:正反皆可。示例一:交流工具的更替是時(shí)代發(fā)展得必然,作者大可不必感慨,需用更達(dá)觀的態(tài)度來對(duì)待。示例二:書信體現(xiàn)著一種生活方式,一種生活的情趣,現(xiàn)代生活往往使情感、趣味缺失,不妨保留一些古典情懷。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/12/3 4:0:1組卷:13引用:2難度:0.5
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1.閱讀下文,完成各題。
月是故鄉(xiāng)明(節(jié)選)
季羨林 ①每個(gè)人都有個(gè)故鄉(xiāng),人人的故鄉(xiāng)都有個(gè)月亮。人人都愛自己的故鄉(xiāng)的月亮。事情大概就是這個(gè)樣子。
②但是,如果只有孤零零一個(gè)月亮,未免顯得有點(diǎn)孤單。因此,在中國古代詩文中,月亮總有什么東西當(dāng)陪襯,最多的是山和水,什么“山高月小”“三潭印月”等等,不可勝數(shù)。
③水,我的故鄉(xiāng)小村倒是大大地有。幾個(gè)大葦坑占了小村面積一多半。在我這個(gè)小孩子眼中,雖不能像洞庭湖“八月湖水平”那樣有氣派,但也頗有一點(diǎn)煙波浩渺之勢(shì)。到了夏天,黃昏以后,我在坑邊的場院里躺在地上,數(shù)天上的星星。有時(shí)候在古柳下面點(diǎn)起篝火,然后上樹一搖,成群的知了飛落下來,比白天用嚼爛的麥粒去粘要容易得多。我天天晚上樂此不疲,天天盼望黃昏早早來臨。
④到了更晚的時(shí)候,我走到坑邊,抬頭看到晴空一輪明月,清光四溢,與水里的那個(gè)月亮相映成趣。我當(dāng)時(shí)雖然還不懂什么叫詩興,但也顧而樂之,心中油然有什么東西在萌動(dòng)。有時(shí)候在坑邊玩很久,才回家睡覺。在夢(mèng)中見到兩個(gè)月亮疊在一起,清光更加晶瑩澄澈。第二天一早起來,到坑邊葦子叢里去撿鴨子下的蛋,白白地一閃光,手伸向水中,一摸就是一個(gè)蛋。此時(shí)更是樂不可支了。
⑤我只在故鄉(xiāng)待了六年,以后就離鄉(xiāng)背井,漂泊天涯。在濟(jì)南住了十多年,在北京度過四年,又回到濟(jì)南待了一年,然后在歐洲住了近十一年,重又回到北京,到現(xiàn)在已經(jīng)四十多年了。在這期間,我曾到過世界上將近三十個(gè)國家,看過許許多多的月亮。在風(fēng)光旖旎的瑞士萊芒湖上,在平沙無垠的非洲大沙漠中,在碧波萬頃的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到過月亮。這些月亮應(yīng)該說都是美妙絕倫的,我都異常喜歡。但是,看到它們,我立刻就想到我故鄉(xiāng)那葦坑上面和水中的那個(gè)小月亮。對(duì)比之下,無論如何我也感到,這些廣闊世界的大月亮,萬萬比不上我那心愛的小月亮。不管我離開我的故鄉(xiāng)多少萬里,我的心立刻就飛來了。我的小月亮,我永遠(yuǎn)忘不掉你!
(有刪改)(1)對(duì)第③④段作者回憶幼年時(shí)故鄉(xiāng)的趣事概括不正確的一項(xiàng)是
A.在高高的山坡上看月亮。
B.躺在場院的地上數(shù)星星。
C.柳樹下點(diǎn)篝火、搖樹、捉知了。
D.坑邊葦子叢里撿鴨蛋。
(2)第②段在結(jié)構(gòu)上的作用是
(3)下列對(duì)選文內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
A.第①段總領(lǐng)全文,為全文奠定了感情基調(diào),其語言風(fēng)格樸質(zhì)無華。
B.第③段具體描述了家鄉(xiāng)“山高月小”“三潭印月”的美麗景色。
C.第④段夢(mèng)中見到的兩個(gè)月亮分別指天上的月亮和水中的月亮倒影。
D.第⑤段畫線句運(yùn)用排比的手法,句式整齊,增強(qiáng)了文章的抒情性。
(4)第⑤段運(yùn)用了對(duì)比手法進(jìn)行描寫抒情,請(qǐng)舉例并加以分析。發(fā)布:2025/1/3 9:0:2組卷:8引用:1難度:0.5 -
2.閱讀下面文章,回答問題。
在西域讀李白
夏立君 ①公元762年秋,病骨支離的李白什么都不需要了,唯要酒,酒。他一生醉得太多了,但這最后一次。他舉杯邀月,卻發(fā)現(xiàn)月在水中,他悠悠忽忽撲進(jìn)水中,抱月而眠。依照古禮,溺死不祥,何況是醉酒落水。他的親朋對(duì)此諱莫如深??蛇@實(shí)在是最詩人的死法。誰像他這樣認(rèn)真又天真一生?連死都是一首詩。他那天籟似的詩文,他那橫空出世的才華,萌芽于何方?他與我們?yōu)楹稳绱瞬煌?br /> ②李白的生命是由西域移植到大唐的。這個(gè)漂泊的家庭在地廣人稀的西域,在以游牧者為主體的人民中間,頑強(qiáng)生存上百年,完全拒絕異族血液是不可能的——李白至少是半個(gè)胡兒吧?這僅僅是我的猜想。
③這個(gè)漂泊的家族終于孕育了一位偉大的漂泊者。歷史在此與一個(gè)偉大的天才相遇。
④唐朝是中國歷史上最具光彩的時(shí)代,開朗雍容的氣勢(shì)在整個(gè)封建社會(huì)空前絕后。只有大唐的江山才能安措天才李白那放達(dá)的腳步。歷史的偉大契機(jī)在此生成。沒有那個(gè)開放的時(shí)代,這個(gè)飽含異質(zhì)的天才會(huì)被扼殺;沒有這個(gè)天才的加入,那個(gè)時(shí)代也會(huì)減卻許多光輝。
⑤異國情調(diào)、漂泊情懷其實(shí)充滿李白的所有詩文。李白是沒有故鄉(xiāng)的,或者說無處不是故鄉(xiāng)。醉酒的地方就是故鄉(xiāng)。他由碎葉入蜀,由蜀入荊楚入山東,由山東又輻射到大唐各地,沸騰的血液使他不能在任何一個(gè)地方安住,他永遠(yuǎn)行走在漂泊的長路上,飲他的酒,灑他的淚,唱他的歌?!疤斓卣?,萬物之逆旅;光陰者,百代之過客。”(李白《春夜宴桃李園序》)這是詩人眼中的時(shí)間和宇宙——天地間只有逆旅和過客。詩人拒絕根的存在。這是徹底的漂泊情懷:把生命看作一場純粹的漂泊,并這樣實(shí)踐著,在中國文化史上是沒有第二人的。
⑥李白實(shí)在是中國詩人中的游俠?!拔冶境袢?,鳳歌笑孔丘?!彼凶x書人心目中的偶像卻不是他的偶像。他有時(shí)也說孔丘幾句好話,那是他向往功名富貴了。在他眼里,游俠比皓首窮經(jīng)的儒生光彩多了?!褒R有倜儻生,魯連特高妙……意輕千金裘,顧向平原笑。吾亦澹蕩人,拂衣可同調(diào)。”(李白《古風(fēng)其十》)只有魯仲連這樣的俠客才是可與之同調(diào)的朋友。李白自稱“十五好劍術(shù)”,傳說中他曾手刃數(shù)人。他二十幾歲便“仗劍去國,辭親遠(yuǎn)游”,在維揚(yáng)(今揚(yáng)州)不到一年,“散金三十萬,有落魄公子,悉皆濟(jì)之”。他與朋友吳指南游楚,吳不幸病死于洞庭,李白撫尸大哭。大約那時(shí)洞庭一帶還是很荒涼的,老虎來了,李白堅(jiān)守不動(dòng)。老虎走了,他將朋友權(quán)且葬下,后又返回舊地,起出朋友骨殖,就著湖水洗凈,背著這骨殖走了很遠(yuǎn)的路,為朋友重新選擇了葬地。有這份超乎功利之上的癡情,就是一位真正的游俠了。即使闖進(jìn)了朝廷,他那強(qiáng)橫的乃至有些無賴的游俠脾氣也是不改的。力士脫靴,貴妃捧墨,御手調(diào)羹,他要求權(quán)貴尊重他,皇帝也應(yīng)把他當(dāng)朋友待才好。他不習(xí)慣仰視。他信任自己遠(yuǎn)勝過別人對(duì)他的信任。這一切足令權(quán)貴齒冷,令謙謙君子瞠目結(jié)舌。
⑦在喀什、阿勒泰、伊犁這些昔日西域城市之間跋涉,每個(gè)地方的人文地理都給我有力的震撼。今日,我們?nèi)阅芨惺艿接文梁笠岬膯渭兣c猛烈。昆倉山、天山、阿勒泰山,像橫亙中亞細(xì)亞的三架豎琴,將咚咚的馬蹄聲傳遞到最遙遠(yuǎn)的地方。騎士們賁張的血脈不理會(huì)任何荒涼。成吉思汗的馬隊(duì)從塔爾馬哈臺(tái)從伊犁河從阿勒泰山掠向中原,將浩瀚的里海變成內(nèi)陸湖。多么兇蠻單純而強(qiáng)烈的節(jié)奏?。±畎讖牧硪粋€(gè)方向走來了,大地高山冰川駿馬胡姬,化為他精神的馬隊(duì)。他不在意中原已有的溫柔敦厚細(xì)膩空靈,大筆橫掃,狂飆突進(jìn),給大唐詩壇注入西域騎士的剽悍與純粹,令所有騷人墨客為之一驚。洞庭煙波,赤壁風(fēng)云,蜀道猿啼,浩蕩江河,全都一下子飛揚(yáng)起來。
⑧游俠李白颯沓而來,他的雙腳和詩筆生動(dòng)了大唐的山水。
(選自《散文》2003年第12期,有刪節(jié))(1)作者說李白“連死都是一首詩”是因?yàn)椤?
(2)文章在第⑦段中概括描繪了“昆侖山”“騎士”和“成吉思汗的馬隊(duì)”等諸多形象,有什么作用?發(fā)布:2025/1/7 1:30:4組卷:2引用:1難度:0.6 -
3.現(xiàn)代文閱讀理解。
抽打心中的櫻桃花 ①年少時(shí)家中的院子里種了兩棵櫻桃樹。每年春天,櫻桃樹上總會(huì)掛滿紅得晶瑩透亮的櫻桃。摘一顆放到嘴里,令人唇齒留香、心曠神怡!
②有一年的春天,櫻桃樹開滿了花,開得比以往哪一年都要多。蜂蝶在櫻桃花間飛舞,饞嘴的我似乎已經(jīng)聞到了櫻桃那種特有的香甜味,就連在睡夢(mèng)中,都是滿樹的櫻桃在沖我微笑。
③一天早晨,我還躺在床上,就聽到院子里傳來“噼里啪啦”的樹枝搖晃的聲響。我趕快爬起來,沖到院子里。竟看到母親正拿著一根竹竿在櫻桃花間抽打,其中的一棵好像已經(jīng)抽打完了,櫻桃花像下雨一樣落了一地。她正準(zhǔn)備抽打另一棵櫻桃樹呢!
④我趕忙跑過去一把抱住了母親。任憑母親如何解釋,我都緊緊抱住她的雙臂不放手。母親無奈之下只能住手,她說了一句意味深長的話:“也好,到了櫻桃成熟的時(shí)候,你就知道我抽打櫻桃花的用意了!”
⑤轉(zhuǎn)眼間,櫻桃花落了,兩棵櫻桃樹都結(jié)滿了青青的櫻桃。尤其是我從母親手中保護(hù)下來的那一棵,櫻桃結(jié)得密密麻麻,數(shù)也數(shù)不清。我炫耀似的指給母親看,她笑了笑,搖了搖頭。
⑥到了櫻桃成熟的季節(jié),那棵經(jīng)母親抽打的櫻桃樹碩果累累,一顆顆櫻桃仿佛一盞盞掛在樹上的小燈籠。而那棵未經(jīng)抽打的櫻桃樹上的果實(shí)仍然是一片青綠。我堅(jiān)持不吃已經(jīng)成熟了的櫻桃,靜候著那片青綠變成點(diǎn)點(diǎn)唇紅。
⑦但結(jié)果令我失望,已經(jīng)成熟的櫻桃被吃光了,我保護(hù)的那棵櫻桃樹仍是滿樹青黃,并且樹上的櫻桃開始干癟、變黑、脫落,漸漸的樹干上的綠色也退去,變得干枯,毫無生機(jī)。母親告訴一臉失望的我:這棵櫻桃樹由于在春天花開得太多,又未經(jīng)抽打,所以結(jié)的櫻桃也太多。由于水分、營養(yǎng)供應(yīng)不上,它累死了!
⑧母親用犧牲一棵櫻桃樹的代價(jià)告訴了我一個(gè)道理:_____。
⑨人活在世上是不能太貪心的,要學(xué)會(huì)取舍。心中貪念太多,只取不舍的結(jié)果,就像那棵未經(jīng)抽打的櫻桃樹,最終導(dǎo)致你不堪重負(fù)、兩手空空;而適當(dāng)?shù)纳釛?,看似是一種失去,但在不久的將來,就會(huì)獲得更加豐厚的給予和回報(bào)!
(1)第②段中,作者為什么極力狀寫櫻桃花開之盛和“我”對(duì)櫻桃的憧憬?請(qǐng)從下列選項(xiàng)中選擇恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)
A.為下文母親“抽打”櫻桃花和“我”護(hù)花作鋪墊。
B.因?yàn)闄鸦ㄌ唷⑻?,表現(xiàn)我對(duì)櫻花的喜愛。
C.為下文表現(xiàn)“我”對(duì)櫻花的喜愛作鋪墊。
D.與下文櫻桃結(jié)果少形成對(duì)比。
(2)第⑤段中,“我炫耀似的指給母親看,她笑了笑,搖了搖頭”,這些語言分別描寫當(dāng)時(shí)情境中“我”和母親的什么心理,請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)
A.“我”:看,我的那一棵櫻桃果實(shí)多吧,幸虧我的保護(hù);你的那棵樹果實(shí)就少多了,后悔了吧。
“母親”:畢竟是小孩子,不知道櫻桃樹瘋結(jié)的后果,過些日子你就會(huì)明白了。
B.“我”:看,我的那一棵櫻桃樹果實(shí)多吧,你還要抽打;你那棵抽打過的櫻桃樹,就結(jié)果比我的少。
“母親”:你這此是運(yùn)氣好,挑到了一棵茂盛的櫻桃樹。
C.“我”:看,我的這棵樹果實(shí)多吧,幸虧我挑到一棵枝繁葉茂的樹。
“母親”:你這次是運(yùn)氣好,挑選到的是一棵枝繁葉茂的櫻桃樹,但是不代表你的道理對(duì)。
D.“我”:看,我的這棵樹果實(shí)多吧,還是我的選擇正確。
“母親”:你運(yùn)氣好,這次挑選到了一棵好樹,但不代表你的道理是對(duì)的,我還是認(rèn)為要抽打櫻桃樹才是正確的。
(3)聯(lián)系上下文,母親用犧牲櫻桃樹的代價(jià)告訴“我”什么道理,請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)
A.只有通過適當(dāng)?shù)纳釛壓湍サZ,人生才會(huì)擁有更多有用的東西,人才能走向睿智與成熟。
B.“不打不成材”,要想孩子成材必須用棍棒教育。
C.人生如果選擇太多,最終什么都做不好。
D.要想吃好吃的櫻桃,就要聽媽媽的話。
(4)根據(jù)全文內(nèi)容,標(biāo)題“抽打心中的櫻桃花”的作用是什么?請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)
A.概括了全文的主要情節(jié),形象地揭示了全文的主旨。
B.“抽打”才能成材,告訴孩子,你想成材,就要忍受“我”的“抽打”。
C.抽打櫻桃花,“我”很傷心,猶如抽打我一樣。
D.抽打櫻桃花,“我”很難過,因?yàn)槲易钕矚g吃櫻桃的。發(fā)布:2025/1/3 9:0:2組卷:6引用:1難度:0.5