2022-2023學(xué)年山東省東營(yíng)市廣饒縣樂(lè)安街道樂(lè)安中學(xué)七年級(jí)（下）月考生物試卷（五四學(xué)制）（3月份）

一、選擇題（本大題共25小題，共50.0分）

• 1．當(dāng)我們走進(jìn)和走出電影院時(shí)，瞳孔的變化是（　?。?/h2>

  A．有大變小，由小變大	B．由小變大，由大變小
  C．由小變大，由小變大	D．由大變小，由大變小
  組卷：40引用：4難度：0.9

  解析

• 2．下列各項(xiàng)中屬于反射活動(dòng)的是（　?。?/h2>

  A．植物的葉向著光源的方向生長(zhǎng)

  B．血紅蛋白與一氧化碳結(jié)合而中毒

  C．草履蟲(chóng)避開(kāi)對(duì)其阻擋的棉花纖維

  D．金魚(yú)游向食物
  組卷：17引用：5難度：0.7

  解析

• 3．盲人“讀”盲文，主要依靠的是（　?。?/h2>

  A．軀體感覺(jué)中樞	B．聽(tīng)覺(jué)中樞
  C．嗅覺(jué)中樞	D．軀體運(yùn)動(dòng)中樞
  組卷：12引用：3難度：0.5

  解析

• 4．脊髓從胸段折斷的病人，會(huì)出現(xiàn)大小便失禁的原因是（　?。?/h2>

  A．排尿、排便的信息不能傳導(dǎo)到脊髓

  B．大腦不能控制脊髓的反射活動(dòng)

  C．脊髓灰質(zhì)失去反射功能

  D．大小便活動(dòng)不受脊髓控制
  組卷：69引用：34難度：0.9

  解析

• 5．我們?cè)谝恍┑胤娇梢钥吹健扒胺叫蘼?，?qǐng)繞行”的告示牌，一些行人看見(jiàn)此告示牌后就會(huì)改變行走路線，而一些小動(dòng)物卻熟視無(wú)睹照樣前行．這種差異的本質(zhì)是人類有（　?。?/h2>

  A．視覺(jué)中樞	B．語(yǔ)言中樞
  C．聽(tīng)覺(jué)中樞	D．軀體感覺(jué)中樞
  組卷：27引用：5難度：0.9

  解析

• 6．下列有關(guān)人體神經(jīng)系統(tǒng)的敘述不正確的是（　?。?/h2>

  A．神經(jīng)元的細(xì)胞體中含有遺傳物質(zhì)

  B．腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分

  C．腦干具有調(diào)節(jié)心跳、呼吸等功能

  D．傳出神經(jīng)可以將沖動(dòng)傳到神經(jīng)中樞
  組卷：422引用：65難度：0.9

  解析

• 7．下列有關(guān)激素調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足的人會(huì)患侏儒癥

  B．甲狀腺受損的蝌蚪經(jīng)變態(tài)發(fā)育成成蛙

  C．胰島素分泌不足會(huì)患糖尿病

  D．食物中長(zhǎng)期缺碘的人會(huì)患地方性甲狀腺腫
  組卷：137引用：18難度：0.7

  解析

• 8．當(dāng)激素分泌失調(diào)時(shí)，人體會(huì)出現(xiàn)一些異?，F(xiàn)象．如幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多，會(huì)患（　?。?/h2>

  A．侏儒癥

  B．呆小癥

  C．巨人癥

  D．肢端肥大癥
  組卷：33引用：20難度：0.9

  解析

• 9．某人左側(cè)軀體半身不遂，這是由于此人大腦皮層中有什么地方受損？（　?。?/h2>

  A．左側(cè)軀體運(yùn)動(dòng)中樞	B．右側(cè)軀體運(yùn)動(dòng)中樞
  C．左側(cè)軀體感覺(jué)中樞	D．右側(cè)軀體感覺(jué)中樞
  組卷：19引用：5難度：0.7

  解析

• 10．人的手突然被針刺了一下，人體會(huì)（　　）

  A．先感到疼痛，再縮手	B．先縮手，后感到疼痛
  C．疼痛和縮手同時(shí)發(fā)生	D．只縮手，不會(huì)感到疼痛
  組卷：33引用：16難度：0.7

  解析

二、識(shí)圖作答題（本大題共6小題，共50.0分，“[]”內(nèi)填字母或序號(hào)，橫線上填文字）

• 30．汶川地震之后，在2009年3月2日，國(guó)家減災(zāi)委、民政部發(fā)布消息，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，自2009年起，每年5月12日為全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”。一方面順應(yīng)社會(huì)各界對(duì)中國(guó)防災(zāi)減災(zāi)關(guān)注的訴求，另一方面提醒國(guó)民前事不忘、后事之師，更加重視防災(zāi)減災(zāi)，努力減少災(zāi)害損失。2013年5月12日是中國(guó)第五個(gè)防災(zāi)減災(zāi)日，為期一周的防災(zāi)減災(zāi)宣傳周6日正式啟動(dòng)。國(guó)家減災(zāi)委員會(huì)發(fā)出通知，要求各地以“識(shí)別災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，掌握減災(zāi)技能”為主題，組織開(kāi)展多種形式的科普宣傳活動(dòng)，提升全社會(huì)防災(zāi)減災(zāi)能力。南昌市多所中小學(xué)校還進(jìn)行了防災(zāi)演習(xí)。如圖是人的耳和腦的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖和上述資料分析回答：
  （1）當(dāng)警報(bào)拉響，正在上課的同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笓]下，迅速而有序地沖出進(jìn)教室，僅用了1分多鐘，整棟樓里的近2000師生就全部撤離到安全地帶。請(qǐng)用圖中字母及箭頭寫(xiě)出同學(xué)們聽(tīng)到警報(bào)的過(guò)程途徑：

   

  。
  （2）在聽(tīng)覺(jué)形成過(guò)程中，聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳導(dǎo)的神經(jīng)沖動(dòng)是在[

   

  ]

   

  產(chǎn)生的。
  （3）同學(xué)們下樓后感覺(jué)心跳加快了，呼吸也變得急促了。這些生理變化主要是受到

   

  的調(diào)節(jié)，但也受到

   

  調(diào)節(jié)的影響。
  （4）師生們一聽(tīng)到警報(bào)就迅速下樓的反射活動(dòng)屬于

   

  反射。
  （5）巨大的爆炸聲往往有可能把人的耳朵震聾，損傷部位最可能的是[

   

  ]

   

  ，所以當(dāng)我們遇到巨大聲響時(shí)要

   

  ，以避免耳被震聾。
  （6）舞蹈班的同學(xué)在跳芭蕾時(shí)身體協(xié)調(diào)性好，姿態(tài)優(yōu)美，這與其[

   

  ]

   

  發(fā)達(dá)有關(guān)。
  （7）如果鼻、咽、喉感染，應(yīng)及時(shí)治療，否則病菌有可能通過(guò)[

   

  ]

   

  進(jìn)入鼓室引起中耳炎。
  組卷：18引用：4難度：0.3

  解析

• 31．2019年5月4日，“五月的鮮花”全國(guó)大中學(xué)生文藝匯演在央視圓滿舉行，晚會(huì)以“我們都是追夢(mèng)人”為主題，以全國(guó)大中學(xué)生群體和優(yōu)秀畢業(yè)生代表為主體，以“把握時(shí)代脈搏，聆聽(tīng)時(shí)代聲音”為宗旨展開(kāi)，各種節(jié)目精彩紛呈，充滿青春氣息。如圖是眼和耳的結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
  
  （1）我們能看到如此精彩的節(jié)目，是因?yàn)檠矍騼?nèi)[

   

  ]

   

  的曲度能夠調(diào)節(jié)，使外界物體形成的物像始終落在

   

  上、最后沿著視神經(jīng)傳到

   

  中形成的視覺(jué)。
  （2）歌曲《新時(shí)代的力量》鼓舞人心，催人奮進(jìn)。歌聲會(huì)刺激我們耳內(nèi)的[

   

  ]

   

  產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，通過(guò)與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)傳遞到

   

  中樞，從而形成聽(tīng)覺(jué)。
  （3）舞蹈《萬(wàn)泉河》表現(xiàn)了軍民魚(yú)水情誼深。隨著音樂(lè)的旋律，舞蹈演員一系列高難度動(dòng)作表現(xiàn)出極好的協(xié)調(diào)性和平衡性。人體維持動(dòng)作協(xié)調(diào)和身體平衡的結(jié)構(gòu)是

   

  。一系列高難度動(dòng)作的完成需要

   

  系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助。
  （4）晚會(huì)圓滿結(jié)束，首次擔(dān)任主持人的王俊凱激動(dòng)得熱淚盈眶。這種反射必須有人類特有的

   

  中樞參與才可完成。
  組卷：12引用：3難度：0.5

  解析