2021-2022學年重慶市西北狼教育聯(lián)盟高三（上）開學生物試卷

一、單選題（本大題共25小題，每題2分，共50分）

• 1．下列有關生命系統(tǒng)的結構層次的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．原子、分子都是生命系統(tǒng)的結構層次

  B．每種生物都具有生命系統(tǒng)的各個層次

  C．一片海洋里所有的魚屬于群落層次

  D．森林里的水、陽光等也可作為生命系統(tǒng)的組成部分
  組卷：81引用：10難度：0.7

  解析

• 2．下列關于病毒的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．煙草花葉病毒侵染煙草的實驗證明RNA是遺傳物質

  B．由于病毒沒有細胞結構，所以不屬于生物

  C．病毒的擬核中有一個環(huán)狀的DNA分子

  D．病毒只含有核糖體一種細胞器
  組卷：11引用：4難度：0.7

  解析

• 3．細胞學說主要揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性，下列有關敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．細胞學說認為一切生物都是由細胞和細胞產物構成

  B．施旺和施萊登是細胞學說的提出者及命名者，之后魏爾肖作出補充

  C．細胞學說的發(fā)現(xiàn)和提出使人們對生物學的研究進入分子水平

  D．藍藻細胞和肝臟細胞的結構有差異所以不具有統(tǒng)一性
  組卷：6引用：3難度：0.8

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• 4．下列有關5種生物之間共同特征的敘述，正確的是（　?。?br />①煙草花葉病毒
  ②酵母菌
  ③細菌
  ④藍藻
  ⑤煙草

  A．①和⑤最主要的區(qū)別是有無以核膜為界限的細胞核

  B．①②③④⑤的遺傳物質都是DNA，但不都與蛋白質結合形成染色體

  C．②③④⑤都具細胞結構，但不全是自養(yǎng)生物

  D．②③④⑤均可在線粒體中合成ATP
  組卷：0引用：1難度：0.7

  解析

• 5．根據(jù)圖的元素含量分布情況分析，下列說法不正確的是（　　）

  A．Ⅰ在非生物界中都能找到，體現(xiàn)了生物界與非生物界的統(tǒng)一性

  B．根據(jù)重要性不同將生物體內的元素分為Ⅱ和Ⅲ

  C．Ⅱ和Ⅲ為生物體的必需元素，一旦缺乏就可能會導致相應的病癥

  D．B、Mo、Zn、Fe屬于微量元素
  組卷：0引用：1難度：0.8

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• 6．下列有關水和無機鹽的敘述，不正確的有（　?。?br />①細胞中的無機鹽含量很少，作用微小
  ②生物體內許多化學反應需要水的參與
  ③無機鹽具有維持細胞的酸堿平衡的作用
  ④醫(yī)用生理鹽水是質量分數(shù)為9%的氯化鈉溶液
  ⑤自由水與結合水的比例可影響植物的抗逆性
  ⑥急性腸炎病人應輸入葡萄糖鹽水，而大量出汗的人應補充淡鹽水

  A．2項

  B．3項

  C．4項

  D．5項
  組卷：0引用：1難度：0.8

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• 7．下列有關糖類的敘述，正確的是（　　）

  A．糖類由C、H、O三種元素組成，只能為生物體提供能源

  B．質粒、葉綠體、線粒體、ATP和RNA中都含有核糖

  C．淀粉、糖原、纖維素和麥芽糖徹底水解后的產物相同

  D．蔗糖儲存于肌肉細胞中，能及時補充人體所需能量
  組卷：215引用：13難度：0.9

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• 8．下列有關蛋白質功能的說法，錯誤的是（　　）

  A．將抗體溶于NaCl溶液中會使其永久失活

  B．肌細胞中的某些蛋白質參與肌肉收縮的過程

  C．細胞中某些蛋白質可以降低反應活化能

  D．蛋白質結合Fe2+形成的血紅蛋白參與O2運輸
  組卷：0引用：1難度：0.7

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• 9．如圖表示新冠病毒遺傳物質的示意圖，①、②、③代表化學鍵的類型，a、b代表遺傳物質的組成部分，下列相關說法錯誤的是（　?。?/h2>

  A．a可能是腺苷

  B．b是該大分子物質的基本組成單位

  C．各基本單位之間是通過③連接起來的

  D．細菌的遺傳物質中也會有類似①、②、③的化學鍵
  組卷：48引用：2難度：0.7

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• 10．磷存在于所有細胞中，是組成細胞化合物的重要元素，參與生物體內許多生化反應。下列關于細胞內含磷化合物的敘述，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．DNA分子解旋后，因空間結構改變而喪失功能

  B．核酸具有攜帶遺傳信息、轉運某些物質、催化等功能

  C．線粒體、染色質、核糖體等結構都有含磷化合物

  D．葉綠體基質中三碳化合物的還原需要含磷化合物的參與
  組卷：69引用：9難度：0.6

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二、非選擇題：共50分。第26～29題為必考題，每個試題考生都必須作答。第30～31題為選考題，考生根據(jù)要求作答。

• 30．將微生物接種在只缺少某種營養(yǎng)物質的基礎培養(yǎng)基中，再將所缺的營養(yǎng)物質點植于平板上，該營養(yǎng)物質便逐漸擴散于植點周圍。該微生物若需要此種營養(yǎng)物質，便在這種營養(yǎng)物質擴散處生長繁殖，形成肉眼可見的菌落圈，這種測定微生物營養(yǎng)需求的方法稱為生長譜法。某興趣小組嘗試用生長譜法測定某種大腸桿菌對糖類（碳源）的需求情況，操作流程如下：
  Ⅰ.培養(yǎng)基的制備。該小組所用無碳培養(yǎng)基配方如表（加水定容至1L）：
  

  成分	NaCl	KH2PO4	K2HPO4	（HN4）2SO4	MgSO4?7H2O	瓊脂
  質量/g	1	0.5	0.5	2	0.2	20

  同時配制質量分數(shù)為10%的葡萄糖、麥芽糖、蔗糖、乳糖溶液各50mL
  Ⅱ.將大腸桿菌懸液與溶化并冷卻至50℃的固體培養(yǎng)基混勻，倒平板。
  Ⅲ.將已凝固的平板背面用記號筆劃分為四個區(qū)，并注明要點植的糖類名稱。
  Ⅳ.通過無菌操作分別加入蘸有不同糖類的無菌濾紙片，待平板吸收干燥后倒置培養(yǎng)24小時。
  結合所學知識，回答下列問題：
  （1）無碳培養(yǎng)基配方中加入（NH₄）₂SO₄的目的是

   

  。對培養(yǎng)基及糖溶液通常采用的滅菌方法是

   

  。倒平板后用

   

  法進行接種。
  （2）該小組發(fā)現(xiàn)最終在培養(yǎng)基的四個區(qū)內均有菌落圈產生，但大小不同，據(jù)此得到的初步結論是

   

  。
  （3）生長譜法還可用于某些營養(yǎng)缺陷型菌株（失去合成某種生長因子能力的菌株）的篩選和鑒定，例如大腸桿菌經紫外線誘變處理后會產生一些營養(yǎng)缺陷型突變個體，現(xiàn)已純化并制備出某營養(yǎng)缺陷型的菌懸液，但不清楚是氨基酸缺陷型、維生素缺陷型還是氨基酸-維生素缺陷型，某生物興趣小組用生長譜法設計實驗進行鑒定，請將他們的實驗設計補充完整。
  實驗思路：將菌懸液與溶化并冷卻至50℃的不含氨基酸和維生素的基礎培養(yǎng)基混勻，倒平板；將培養(yǎng)基劃分成兩個相等的區(qū)域A、B；A區(qū)

   

  、B區(qū)

   

  ；在適宜溫度下培養(yǎng)，觀察菌落產生的區(qū)域。
  實驗結果及結論：

   

  。
  組卷：14引用：3難度：0.7

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• 31．CCR5是HIV入侵機體細胞的主要輔助受體之一，某科學家通過基因編輯技術關閉CCR5基因，欲使基因編輯嬰兒天生能抵抗艾滋病病毒的感染。基因編輯技術通過CRISPR/Cas9系統(tǒng)可人為選擇DNA上的目標位點進行定點切割。回答下列問題：
  （1）HIV入侵機體后，首先與靶細胞上的CD4受體結合，據(jù)此推測，

   

  細胞含有CD4受體比較多，是HIV攻擊的主要細胞。若通過HIV抗體檢測，某人的檢查結果為陰性，他

   

  （填“有可能”或“不可能”）感染了HIV。
  （2）動物細胞中沒有編碼Cas9的基因，可利用基因工程將其導入真核細胞中。在基因工程中的關鍵步驟是

   

  ，此過程需要的工具酶有

   

  ?？捎?!--BA-->

   

  方法將Cas9基因導入受體細胞。
  （3）所謂關閉CCR5基因，其實就是敲掉CCR5基因上的32個堿基，從而使其發(fā)生

   

  ，基因編輯技術與傳統(tǒng)的基因工程相比，其優(yōu)點是

   

  。
  （4）有部分專家指出，通過基因編輯技術誕生的嬰兒是否真的天生具有抗HIV能力，還不能完全確定，做出此判斷的原因是

   

  。
  組卷：23引用：2難度：0.7

  解析