2023年云南省紅河州中考語(yǔ)文一模試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、積累與運(yùn)用。
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1．閱讀下面文字，按要求完成各題。
（A）每個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，都留存著一個(gè)民族深刻而獨(dú)特的文化記憶。中秋節(jié)蘊(yùn)含著“凝聚血緣、合家團(tuán)圓”的寓意，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”“海上生明月，天涯共此時(shí)”……吟（yíng）詠中秋明月的古詩(shī)詞，是我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)中的璀璨明珠。從嫦娥奔月的美麗傳說(shuō)，到團(tuán)圓賞月的悠（yōu）久習(xí)俗，中秋節(jié)凝聚著深摯_____的家國(guó)情懷，意味著家人團(tuán)聚與家庭美滿，也意味著國(guó)家祥和與華夏興旺。
這些節(jié)日能夠作為民族文化的物化形式得以保存并成為中國(guó)人精神里_____的部分，更依賴文學(xué)書寫所創(chuàng)造的藝術(shù)形象和語(yǔ)言篇章。（B）中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是民族文化里值得珍存。成體系的傳統(tǒng)節(jié)日，是中華民族文化的重要標(biāo)識(shí)。貪戀于高速交通工具和鋼筋水泥的森林，就難以_____花前月下，感受自然之美，以至于再好酒的人，也領(lǐng)略（lüè）不到“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的妙處，也使人類心靈里的形象世界干癟無(wú)味。（C）試想，只有隕石坑的月球，比起有嫦娥、玉兔和桂花樹的月宮，是多么無(wú)趣。在這個(gè)意義上，傳統(tǒng)節(jié)日體系是中華文明的一部分，是對(duì)全人類的一種文化貢獻(xiàn)。
當(dāng)下，隨著社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，越來(lái)越多的人不再滿足于應(yīng)付式過(guò)節(jié)，而是認(rèn)真思忖節(jié)日中包含的文化_____。（D）人們一方面重新認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日的文化價(jià)值，另一方面擺脫傳統(tǒng)程式和不合時(shí)宜的習(xí)俗，設(shè)計(jì)切合時(shí)下人們心理的全新載（zài）體與方式，使人們?cè)诒M情享受傳統(tǒng)文化豐盈精彩的同時(shí)，潛移默化地傳承和賡續(xù)家國(guó)情懷，讓傳統(tǒng)佳節(jié)幻發(fā)出時(shí)代光彩和人文魅力。
（1）文中注音不正確的一項(xiàng)是
A．吟（yíng）
B．悠（yōu）
C．略（lüè）
D．載（zài）
（2）文中加點(diǎn)詞語(yǔ)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是
A．璀璨
B．祥和
C．潛移默化
D．幻發(fā)
（3）文中橫線上應(yīng)填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
（4）文中句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A．濃密 不可或缺 駐足 意象 B．濃郁 缺一不可 停留 意蘊(yùn) C．濃密 缺一不可 停留 意象 D．濃郁 不可或缺 駐足 意蘊(yùn)
A．每個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，都留存著一個(gè)民族深刻而獨(dú)特的文化記憶。
B．中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是民族文化里值得珍存。
C．試想，只有隕石坑的月球，比起有嫦娥、玉兔和桂花樹的月宮，是多么無(wú)趣。
D．人們一方面重新認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日的文化價(jià)值，另一方面擺脫傳統(tǒng)程式和不合時(shí)宜的習(xí)俗。組卷：4引用：1難度：0.7 -
2．下列句子的排序，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。
ChatGPT為什么會(huì)引發(fā)巨大關(guān)注？_____，_____，_____。_____，_____。
①它的出現(xiàn)標(biāo)志著自然語(yǔ)言理解技術(shù)邁上了新臺(tái)階
②還蘊(yùn)含著世界知識(shí)、具備思維鏈推理能力，大模型在特定任務(wù)下的效果不比專用小模型差
③ChatGPT是一種大型語(yǔ)言模型
④ChatGPT在效果上的突破讓人們充分認(rèn)識(shí)到，大規(guī)模語(yǔ)言模型中除了常規(guī)的語(yǔ)言模型能力
⑤也標(biāo)志著人工智能生成內(nèi)容在語(yǔ)言領(lǐng)域取得了新進(jìn)展，生成內(nèi)容的范圍、有效性、準(zhǔn)確度大幅提升組卷：22引用：1難度：0.8 -
3．名篇名句默寫。
（1），秋天漠漠向昏黑。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）
（2）關(guān)關(guān)雎鳩，。（《詩(shī)經(jīng)?關(guān)雎》）
（3），雌兔眼迷離。（《木蘭詩(shī)》）
（4）羌管悠悠霜滿地，人不寐，。（范仲淹《漁家傲?秋思》）
（5）人生在世，處于任何環(huán)境都應(yīng)該有自己內(nèi)心的堅(jiān)守。劉禹錫雖居陋室卻覺(jué)“陋室不陋”，是因?yàn)椤?!--BA-->，”。
（6）孔子曾把人類許多美德賦之于水，并把“子在川上曰”的關(guān)于“水流”的語(yǔ)言“，”記錄在《論語(yǔ)?子罕》中。組卷：2引用：1難度：0.8
二、綜合性學(xué)習(xí)。
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4．口語(yǔ)交際。
為提高同學(xué)們對(duì)勞動(dòng)教育重要性的認(rèn)識(shí)，你所在班級(jí)將舉行“勞動(dòng)，學(xué)生成長(zhǎng)的必修課”的主題班會(huì)，請(qǐng)你參與并完成相關(guān)任務(wù)。
材料一：五育是一個(gè)緊密聯(lián)系的辯證統(tǒng)一體，以德育為核心，共同服務(wù)于塑造全面發(fā)展的人才這一目標(biāo)。人才培養(yǎng)的最初目的，是形成立體全面的人格，勞動(dòng)教育工程是全面人格中重要的一環(huán)。
說(shuō)起勞動(dòng)課，70后、80后感觸頗多。70后的勞動(dòng)課，多在田地里：麥?zhǔn)鞎r(shí)，學(xué)校放起麥假，孩子回到田野幫父母收割麥子；80后的勞動(dòng)課，多在課堂上：竹木扎框、糊上棉紙，自制風(fēng)箏放飛在課后的歡聲笑語(yǔ)里?！笆菚r(shí)候補(bǔ)上這堂課了”“勞動(dòng)課很有必要”……各大社交平臺(tái)上，此起彼伏的支持與贊揚(yáng)是主流意見(jiàn)，傳遞著一個(gè)共識(shí)：勞動(dòng)是光榮的，也是難忘的。無(wú)論是生火做飯，或是縫衣織布，勞動(dòng)在供給生活必需的同時(shí)，更讓人在其中找到彼此需要的生命聯(lián)結(jié)。
勞動(dòng)是質(zhì)樸的，亦是多彩的，它無(wú)比深刻地與童年交織纏繞在一起，成為人生最珍貴的回憶與永不逝去的底色。而勞動(dòng)課的回歸與彈性擴(kuò)容，恰恰寄望于更先進(jìn)的教育理念、合理的學(xué)段目標(biāo)、規(guī)范的課程設(shè)計(jì)，去鋪設(shè)抵達(dá)寓教于勞、五育并舉的理想之路。
材料二：2018年9月習(xí)近平在全國(guó)教育大會(huì)上指出，要“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”，勞動(dòng)教育受到國(guó)家高度重視。
2020年3月20日。中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》，就探索具有中國(guó)特色的勞動(dòng)教育模式作出全面部署。
2022年5月，教育部發(fā)布《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》。其中根據(jù)不同學(xué)段制定了“整理與收納”“家庭清潔、烹飪、家居美化等日常生活勞動(dòng)”等學(xué)段目標(biāo)，于2022年秋季學(xué)期開(kāi)始執(zhí)行。
2023年新學(xué)期伊始，勞動(dòng)課迎來(lái)了第一個(gè)“春耕”。隨著《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的穩(wěn)步落實(shí)，勞動(dòng)課已成為各中小學(xué)不可缺少的獨(dú)立課程之一。許多學(xué)校將體驗(yàn)勞動(dòng)作為“開(kāi)學(xué)第一課”，讓孩子們?cè)诤顾c歡笑中開(kāi)啟校園生活。
材料三：開(kāi)好開(kāi)足勞動(dòng)課的呼喚，深切期待著多方聯(lián)袂參與的回應(yīng)。學(xué)?；?qū)⒄n堂搬到田間地頭，或請(qǐng)非遺項(xiàng)目入校園，讓學(xué)生在躬身稼穡、體驗(yàn)民俗之間，感受生活味、煙火氣；企業(yè)、工廠等社會(huì)力量，利用提供標(biāo)準(zhǔn)化場(chǎng)地、定制化器具等方式，拓展校方的有限場(chǎng)景資源；家長(zhǎng)通過(guò)日常交流的言傳、共擔(dān)家務(wù)的身教，營(yíng)造熱愛(ài)勞動(dòng)、崇尚勞動(dòng)的家風(fēng)家教。如此，方能打通書本與現(xiàn)實(shí)、學(xué)校與社會(huì)的罅隙，把勞動(dòng)課牢固地嵌入教育體系的應(yīng)有位置。
勞動(dòng)課雖無(wú)范式，評(píng)價(jià)更需有標(biāo)準(zhǔn)。健康、可持續(xù)的評(píng)價(jià)體系的建立，更有賴于社會(huì)心態(tài)的轉(zhuǎn)變。勞動(dòng)教育并非朝夕之得、尺寸之功，更需日將月就、久久為功。勞動(dòng)的過(guò)程本身即是一種教育，精神上的隱性收獲，更能讓孩子在思想、道德與品格上獲得長(zhǎng)久的滋養(yǎng)。
（1）請(qǐng)對(duì)以上材料的信息作簡(jiǎn)要概括。
（2）你作為九年級(jí)一班的同學(xué)，對(duì)開(kāi)設(shè)勞動(dòng)教育課程的意義有了初步認(rèn)識(shí)。老師請(qǐng)你勸說(shuō)班級(jí)中不愿意參加班級(jí)衛(wèi)生值日的小明同學(xué)。結(jié)合材料和生活實(shí)際，你會(huì)怎么說(shuō)？組卷：6引用：1難度：0.5
四、寫作。（任選其一）
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12．請(qǐng)完成寫作。
??題目：走好這一步
??要求：（1）立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）；（2）不得在文中泄露個(gè)人和學(xué)校信息；（3）不少于600字。書寫工整，字跡清楚。組卷：6引用：1難度：0.5 -
13．請(qǐng)完成寫作。
??題目：時(shí)光里，那_____的凝望
??要求：（1）請(qǐng)?jiān)跈M線上將題目補(bǔ)充完整；（2）立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）；（3）不得在文中泄露個(gè)人和學(xué)校信息；（4）不少于600字。書寫工整，字跡清楚。組卷：3引用：1難度：0.5