閱讀下面文字，按要求完成各題。
（A）每個傳統(tǒng)節(jié)日，都留存著一個民族深刻而獨特的文化記憶。中秋節(jié)蘊含著“凝聚血緣、合家團圓”的寓意，“但愿人長久，千里共嬋娟”“海上生明月，天涯共此時”……吟（yíng）詠中秋明月的古詩詞，是我國文學(xué)寶庫中的璀璨明珠。從嫦娥奔月的美麗傳說，到團圓賞月的悠（yōu）久習(xí)俗，中秋節(jié)凝聚著深摯_____的家國情懷，意味著家人團聚與家庭美滿，也意味著國家祥和與華夏興旺。
這些節(jié)日能夠作為民族文化的物化形式得以保存并成為中國人精神里_____的部分，更依賴文學(xué)書寫所創(chuàng)造的藝術(shù)形象和語言篇章。（B）中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是民族文化里值得珍存。成體系的傳統(tǒng)節(jié)日，是中華民族文化的重要標(biāo)識。貪戀于高速交通工具和鋼筋水泥的森林，就難以_____花前月下，感受自然之美，以至于再好酒的人，也領(lǐng)略（lüè）不到“舉杯邀明月，對影成三人”的妙處，也使人類心靈里的形象世界干癟無味。（C）試想，只有隕石坑的月球，比起有嫦娥、玉兔和桂花樹的月宮，是多么無趣。在這個意義上，傳統(tǒng)節(jié)日體系是中華文明的一部分，是對全人類的一種文化貢獻(xiàn)。
當(dāng)下，隨著社會的進步與發(fā)展，越來越多的人不再滿足于應(yīng)付式過節(jié)，而是認(rèn)真思忖節(jié)日中包含的文化_____。（D）人們一方面重新認(rèn)識傳統(tǒng)節(jié)日的文化價值，另一方面擺脫傳統(tǒng)程式和不合時宜的習(xí)俗，設(shè)計切合時下人們心理的全新載（zài）體與方式，使人們在盡情享受傳統(tǒng)文化豐盈精彩的同時，潛移默化地傳承和賡續(xù)家國情懷，讓傳統(tǒng)佳節(jié)幻發(fā)出時代光彩和人文魅力。
（1）文中注音不正確的一項是 AA
A．吟（yíng）
B．悠（yōu）
C．略（lüè）
D．載（zài）
（2）文中加點詞語有錯別字的一項是 DD
A．璀璨
B．祥和
C．潛移默化
D．幻發(fā)
（3）文中橫線上應(yīng)填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?DD
| A．濃密 | 不可或缺 | 駐足 | 意象 |
| B．濃郁 | 缺一不可 | 停留 | 意蘊 |
| C．濃密 | 缺一不可 | 停留 | 意象 |
| D．濃郁 | 不可或缺 | 駐足 | 意蘊 |
B
B
A．每個傳統(tǒng)節(jié)日，都留存著一個民族深刻而獨特的文化記憶。
B．中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是民族文化里值得珍存。
C．試想，只有隕石坑的月球，比起有嫦娥、玉兔和桂花樹的月宮，是多么無趣。
D．人們一方面重新認(rèn)識傳統(tǒng)節(jié)日的文化價值，另一方面擺脫傳統(tǒng)程式和不合時宜的習(xí)俗。
【答案】A；D；D；B
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：4引用：1難度：0.7
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1．班級開展“詩意青春”主題活動，請你參加。
??班長撰寫了主持詞，請閱讀語段后完成題目。
??在窗前讀詩，靜靜地讀，把一首小令讀成向晚的天空，把一曲長歌讀成廣袤的大地。我們穿行在詩行里，為之歡欣，為之憂戚，為之深思……（ ?。┠闾ど显姼璧奈滞?，（ ?。┠懿蓴X清香的谷穗。去讀詩吧，從詩中jí取力量，豐厚我們的底蘊；去悟詩吧，在詩中rú養(yǎng)精神，豐盈我們的生命。
（1）根據(jù)拼音寫漢字。
①廣袤
②憂戚
③jí取
④rú養(yǎng)
（2）填入選段括號內(nèi)的關(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)?shù)囊豁検?
A.因為……所以
B.雖然……但是
C.倘若……就
D.不但……而且發(fā)布：2024/12/29 9:0:3組卷：27引用：1難度：0.8 -
2．閱讀下面這段文字，完成問題。
中國書法發(fā)現(xiàn)了一切氣韻結(jié)構(gòu)的可能的姿態(tài)，而這一發(fā)現(xiàn)系從自然界攝取的藝術(shù)的靈感，特別是從樹木鳥獸方面。中國文人能從一枝枯藤看出某種美的素質(zhì)，因為枯藤具有自在、不經(jīng)修飾的雅逸的風(fēng) ① （質(zhì) 致），具有一種含彈性的勁。它的尖端蜷曲而上繞，還點綴著疏落的幾片殘葉，毫無人工雕琢的的痕跡，卻是位置再適當(dāng)沒有。中國文人接觸了這樣的景物，他把這種神韻融于自己的書法中。他又可以從一棵松樹看出美的素質(zhì)，它的軀干勁挺而枝杈轉(zhuǎn)折下彎，顯出一種不 ② （曲 屈）不撓的氣派，于是他把這種氣脈融于他的書法風(fēng)格中。
（1）依次給這段文字中加點的字注音，全都正確的一項是
（2）在這段文字橫線處填入漢字，全都正確的一項是A．勁（jìn） 勁（jìn） B．勁（jìng） 勁（jìng） C．勁（jìn） 勁（jìng） D．勁（jìng） 勁（jìn）
（3）畫線的句子作為這段文字的首括句，有一處表達(dá)欠妥，請你加以修改。A．①質(zhì) ②曲 B．①質(zhì) ②屈 C．①致 ②曲 D．①致 ②屈
修改：發(fā)布：2025/1/2 1:30:3組卷：185引用：3難度：0.8 -
3．閱讀下面文字，回答后面的問題。
“都說國很大，其實一個家。一心裝滿國，一手（chēng qǐ）家。家是最小國，國是千萬家?！睂τ谥袊硕裕覈惑w、家國同心，始終是每個人內(nèi)心不變的家國情懷，始終是流淌于血脈里的文化基因，始終是中華民族（xīn huǒ）相傳、戰(zhàn)勝困難的文明邏輯。因此，新時代青年也一定會不懼坎坷、自強不息、團結(jié)奮斗，傳承這樣深厚的家國情懷，激發(fā)這樣強烈的家國擔(dān)當(dāng)。
（1）給這段文字中加橫線的詞語注音。
（2）根據(jù)這段文字中的注音寫出相應(yīng)的詞語。①邏輯 ②坎坷 ①（chēng qǐ） ②（xīn huǒ） 發(fā)布：2024/12/31 10:30:4組卷：8引用：1難度：0.8
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