21．某學(xué)習(xí)小組對(duì)德國(guó)史展開(kāi)學(xué)習(xí)探究。閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一 學(xué)習(xí)小組搜集的部分資料。
| ① |
德意志地處歐洲的中央地帶，其東西兩面都沒(méi)有天然的屏障，又與多個(gè)強(qiáng)國(guó)為鄰，易于遭受入侵，也使其追求對(duì)外擴(kuò)張。 |
| ② |
中世紀(jì)德意志經(jīng)濟(jì)發(fā)展十分落后，作為德意志邦國(guó)的普魯士土地貧瘠，缺乏礦藏，農(nóng)業(yè)曾被視為經(jīng)濟(jì)的全部，獲得土地就是一切，而獲取土地的捷徑便是掠奪擴(kuò)張。 |
| ③ |
德意志歷代皇帝均奉行侵略擴(kuò)張的政策，瘋狂地掠奪周鄰國(guó)家的土地。腓特烈一世皇帝（1152-1190在位）的一生均在戰(zhàn)爭(zhēng)中度過(guò)，鮮血染紅了他的胡子，因此稱他為紅胡子或巴巴羅薩（野蠻人）。這位傳奇性的人物被蕁為永生的德國(guó)的守護(hù)人。幾百年后，希特勒便用他來(lái)激勵(lì)士兵們，將侵略蘇聯(lián)的計(jì)劃定為“巴巴羅薩”計(jì)劃。 |
| ④ |
12-13世紀(jì)德意志產(chǎn)生了騎士文化，其“協(xié)同主義”“苦從主義”“服從主義”精神被一直傳承下來(lái)。德國(guó)騎士文化下騎士團(tuán)的座右銘是“我不是來(lái)送和平的，而是來(lái)送劍的”。 |
材料二 以下內(nèi)容是該小組對(duì)“德國(guó)統(tǒng)一的原因”的整理。
一、普魯士的日益強(qiáng)大；
二、拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)的影響；
三、容克資產(chǎn)階級(jí)的壯大；
四、1834年“德意志關(guān)稅同盟”的成立；五、鐵路：德意志統(tǒng)一的結(jié)婚綬帶；
六、六、沙俄霸權(quán)的喪失和“俄普同盟”的形成。
材料三 以下是該小組對(duì)“德國(guó)統(tǒng)一的影響”的整理。
一、新帝國(guó)的“舊制度”
（一）“憲法”下的皇權(quán)專制
（二）名不副實(shí)的帝國(guó)議會(huì)合格的原因。他們的事情不愿意思想。
二、新帝國(guó)的“經(jīng)濟(jì)奇跡”
（一）與老工業(yè)國(guó)同臺(tái)競(jìng)爭(zhēng)
（二）無(wú)法與經(jīng)濟(jì)匹配的殖民地
三、新帝國(guó)“刀尖上的舞蹈”
（一）軍事部門的自主性
（二）威廉二世的世界政策
四、新帝國(guó)的“社會(huì)減震器”
（一）工人階級(jí)的抗?fàn)幣c社會(huì)改良思潮
（二）俾斯麥與社會(huì)保障法
（1）針對(duì)材料一的資料擬定一個(gè)研究主題，分別指出這些資料研究該主題的角度。
（2）針對(duì)材料二德國(guó)統(tǒng)一的原因，再補(bǔ)充三條。
（3）該小組認(rèn)為德國(guó)統(tǒng)一的影響具有雙重性。依據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)對(duì)此看法進(jìn)行說(shuō)明。
