人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《專題三 改革與制度創(chuàng)新》2023年單元測(cè)試卷

一、選擇題

• 1．下面是某同學(xué)的筆記片段，其試圖探索的歷史主題是（　　）
  利：避免了因王權(quán)更替而導(dǎo)致的混亂，確保了社會(huì)秩序的相對(duì)穩(wěn)定，有利于社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展。

  A．禪讓制

  B．分封制

  C．王位世襲制

  D．科舉制
  組卷：10引用：6難度：0.7

  解析

• 2．如圖是西周初年實(shí)行的一種制度的示意圖，根據(jù)這種制度，周天子把土地 平民、奴隸分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯，諸侯在自己的封土內(nèi)又分 賜給卿大夫，卿大夫再分賜給士，這種制度是（　?。?/h2>

  A．奴隸制

  B．世襲制

  C．分封制

  D．禪讓制
  組卷：6引用：2難度：0.9

  解析

• 3．商鞅變法的內(nèi)容中，能反映中央集權(quán)思想的措施是（　?。?/h2>

  A．土地私有

  B．獎(jiǎng)勵(lì)耕織

  C．獎(jiǎng)勵(lì)戰(zhàn)功

  D．推行縣制
  組卷：29引用：23難度：0.7

  解析

• 4．《史記?商君列傳》記載：“商鞅相秦十年，宗室貴戚多怨?！边@主要是因?yàn)樯眺弊兎ǎā　。?/h2>

  A．允許土地自由買賣	B．嚴(yán)明法度
  C．獎(jiǎng)勵(lì)軍功	D．鼓勵(lì)耕織
  組卷：14引用：2難度：0.8

  解析

三、材料題

• 13．閱讀下列材料，回答問題。
  材料一
  
  材料二：公孫鞅曰：“前世不同教，何古之法？帝王不相復(fù)，何禮之循……治世不一道，便國(guó)不法古。湯、武之王也，不循古而興；殷、夏之滅也，不易禮而亡。”
  ——《商君書》材料三：“（新法）行之十年，秦民大悅。道不拾遺，山無盜賊，家給人足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治?！?br />——《史記》（1）材料一圖片中“立木為信”“舌戰(zhàn)守舊群臣”的人是誰？他生活在什么時(shí)期？他主持進(jìn)行了歷史上一次重要的變法，是在哪國(guó)進(jìn)行的？
  （2）這場(chǎng)變法開始于何時(shí)？變法的主要內(nèi)容有哪些？
  （3）結(jié)合材料三和所學(xué)知識(shí)，說說這場(chǎng)變法產(chǎn)生了怎樣的影響？
  組卷：4引用：2難度：0.3

  解析

• 14．閱讀下列材料：
         材料一 在西北面，擊退了游牧部落；為了防止他們卷土重來，還修筑了世界聞名的長(zhǎng)城。為了完成這一巨大工程，耗去了大量生命，以致2000多年后的今天，人們?nèi)砸勂疬@一事實(shí)：有100萬人為修筑長(zhǎng)城而死去，長(zhǎng)城的每一塊石頭都值一條人命，老百姓都為筑長(zhǎng)城的事咒罵皇帝。
  --斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
        材料二 如圖：西晉時(shí)期被漢人使用的方凳、胡床。
  
          材料三 禁用鮮卑語，統(tǒng)一使用漢語，……30歲以下的人和在朝廷做官的人，不得繼續(xù)使用鮮卑語，明知故犯，就要降職或罷官。
  請(qǐng)回答：
  （1）材料一的“皇帝”指的是誰？他“耗去大量的生命”修筑長(zhǎng)城的目的是什么？
  （2）材料二中的“胡”是西晉時(shí)期對(duì)北方少數(shù)民族的統(tǒng)稱，請(qǐng)寫出這一時(shí)期五個(gè)內(nèi)遷的北方少數(shù)民族名稱。材料三反映的是歷史上哪一次改革？這次改革的目的是什么？
  （3）結(jié)合三則材料，概括我國(guó)從秦漢到南北朝時(shí)期民族關(guān)系的變化。
  組卷：10引用：4難度：0.5

  解析