23.【問(wèn)題情境】如圖1,A,B兩點(diǎn)分別位于一個(gè)池塘的兩端,小明想用繩子測(cè)量A,B間的距離,但繩子不夠長(zhǎng),一個(gè)叔叔幫他出了這樣一個(gè)主意:先在地上取一個(gè)可以直接到達(dá)A點(diǎn)和B點(diǎn)的點(diǎn)C,連接AC并延長(zhǎng)到D,使CD=CA;連接BC并延長(zhǎng)到E,使CE=CB,連接DE并測(cè)量出它的長(zhǎng)度,如果DE=100米,那么AB間的距離為
米;
【探索應(yīng)用】如圖2,在△ABC中,若AB=5,AC=3,求BC邊上的中線AD的取值范圍.解決此問(wèn)題可以用如下方法:延長(zhǎng)AD到點(diǎn)E使DE=AD,再連接BE(或?qū)ⅰ鰽CD繞著點(diǎn)D逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°得到△EBD),把AB、AC,2AD集中在△ABE中,利用三角形三邊的關(guān)系即可判斷,中線AD的取值范圍是
;
【拓展提升】如圖3,在△ABC中,∠ACB=90°,AB=AD,AC=AE,∠BAD=∠CAE=90°,CA的延長(zhǎng)線交DE于點(diǎn)F,求證:DF=EF.