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部編版四年級下冊《第3課 天窗》2022年同步練習卷(6)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、【夯實基礎(chǔ)】
1.
看拼音,寫詞語。
ruì lì
zhàng zǐ
shǎn shuò
組卷:18
引用:1
難度:0.7
解析
二、按要求完成。
2.
在橫線上填入恰當?shù)脑~語。
一個
一朵
一塊
暖和的
閃爍的
活潑的
組卷:17
引用:1
難度:0.7
解析
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四、解答題
6.
發(fā)明這天窗的大人們,是應(yīng)得感謝的。因為
的孩子們知道怎樣從“
”中看出“
”,從“
”中看出“
”,比任何他們看到的都更
,更
,更
,更
!
(1)找出反義詞:
——
——
(2)寫出你對這句話的理解
。
組卷:9
引用:2
難度:0.7
解析
五、【綜合運用】
7.
閱讀課文片段,完成練習。
從那小小的玻璃,你會看見雨腳在那里卜落卜落跳,你會看見帶子似的閃電一瞥;
你想象到這雨
這風
這雷
這電
怎樣猛厲地掃蕩了這世界
你想象它們的威力比你在露天真實感到的要大十倍百倍
小小的天窗會使你的想象銳利起來!
晚上,當你被逼著上床去“休息”的時候,也許你還忘不了月光下的草地河灘。
你偷偷地從帳子里伸出頭來,仰起了臉。
這時候,小小的天窗又是你唯一的慰藉!
(1)在選文中的橫線上加上正確的標點符號。
(2)“卜落卜落”是
詞,這樣的詞語我還會寫:
、
。
(3)讀第1自然段,孩子們根據(jù)看到的,想象到了它們
、
,這說明孩子們的想象力十分
。
(4)讀選文中畫“
”的句子,發(fā)揮想象,把下列事物的“威力”描繪出來。
這雨,
這風,
這雷,
這電,
(5)選文中畫“
”的句子是
描寫,句中的“
”“
”兩個短語再現(xiàn)了孩子們從天窗眺望星空的樣子,體現(xiàn)了孩子們
、
、
的天性。
組卷:39
引用:4
難度:0.8
解析
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