人教部編版選擇性必修上冊(cè)《古詩詞誦讀 無衣》2021年同步練習(xí)卷（2）

一、選擇題

• 1．下列有關(guān)《詩經(jīng)》常識(shí)，表述有誤的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，共收入從西周初期到春秋中葉約五百年間的詩歌300篇，有“詩三百”之稱

  B．《詩經(jīng)》為我國古典文字現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的濫觴，漢代儒家將其奉為經(jīng)典，列為“五經(jīng)”之首；“楚辭”是我國浪漫主義文學(xué)的先河，以《離騷》為代表，因此又稱“騷體”詩

  C．《詩經(jīng)》依據(jù)音樂的不同分為《風(fēng)》《雅》《頌》三部分，其中《風(fēng)》又稱為《國風(fēng)》，藝術(shù)成就最高；《詩經(jīng)》的形式以四言為主，普遍采用賦、比、興的手法，與“風(fēng)”“雅”“頌”合稱為《詩經(jīng)》六藝

  D．《雅》分《大雅》和《小雅》，作者多屬貴族階級(jí)；詩作以歌頌和維護(hù)其統(tǒng)治為基本傾向?！恫赊薄肥恰洞笱拧分械囊黄?/label>
  組卷：166引用：16難度：0.7

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• 2．下列對(duì)《春江花月夜》這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?/h2>

  A．《春江花月夜》是中國唐代詩人張若虛的一首詩歌，被稱為“孤篇蓋全唐”的杰作，聞一多稱之為：“這是詩中的詩，頂峰上的頂峰。”

  B．詩人仰望明月，不由自主地對(duì)宇宙生成、人類本源、人的生存狀態(tài)進(jìn)行追問。這種追問是人類永恒的哲學(xué)命題，使得詩的意境渾厚博大，深沉?xí)邕h(yuǎn)。

  C．“可憐樓上月裴回，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)”賦予月光以人的靈性，描繪出了月光籠罩著思家的游子，更以悲憫的柔光追隨著游子徘徊的步伐久久不忍離去的迷離之景。

  D．在張若虛的《春江花月夜》中，“明月”是統(tǒng)攝全詩的靈魂，該詩表現(xiàn)了詩人對(duì)宇宙無窮、人生短促的思索和對(duì)明月今宵、游子思婦天各一方的惋惜。
  組卷：37引用：7難度：0.7

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• 3．下列對(duì)《無衣》這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?/h2>

  A．第一章是全詩的總領(lǐng)。為了“同仇”這個(gè)目標(biāo)，所以才能“同袍”“同澤”“同裳”。

  B．第一、二章表達(dá)了同心協(xié)力、共同對(duì)敵的決心。反問句的使用，語氣強(qiáng)烈，增強(qiáng)了詩句的藝術(shù)感染力。

  C．第三章詩句式與前兩節(jié)相同，但表達(dá)的感情與上文不同，主要強(qiáng)調(diào)了一同出發(fā)這一愿望。

  D．全詩敘寫了出征前戰(zhàn)友相互勉勵(lì)的情形，抒發(fā)了團(tuán)結(jié)友愛、共御外侮的壯志豪情。
  組卷：66引用：8難度：0.8

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• 4．下列選項(xiàng)中最接近下文主旨的一項(xiàng)是（　?。?br />      堅(jiān)信一首詩的沉默比所有的擴(kuò)音器加起來更清晰，比機(jī)槍的口才野炮的雄辯更持久。堅(jiān)信文字的冰庫能冷藏最燙的激情最新鮮的想象。時(shí)間，你帶得走歌者帶不走歌。

  A．不惜歌者苦，但傷知音稀。

  B．屈平詞賦懸日月，楚王臺(tái)榭空山丘。

  C．詩可以興，可以觀，可以群，可以怨。

  D．筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神。
  組卷：27引用：4難度：0.7

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• 5．下列詩句不能表現(xiàn)時(shí)間變化的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．海上明月共潮生	B．皎皎空中孤月輪
  C．玉戶簾中卷不去	D．江潭落月復(fù)西斜
  組卷：28引用：4難度：0.8

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• 6．下列詩句中與所描繪的古代互動(dòng)對(duì)應(yīng)全部正確的一項(xiàng)是（　?。?br />①月明人靜漏聲稀，千絲萬縷相縈系
  ②越女采蓮江北岸，輕橈短棹隨風(fēng)便。
  ③數(shù)尺絲綸垂水中，銀鉤一甩蕩無蹤。
  ④眼中何有百步的，強(qiáng)于慣使千年柘。

  A．①釣魚②射箭③織布④劃船	B．①織布②射箭③釣魚④劃船
  C．①釣魚②劃船③織布④射箭	D．①織布②劃船③釣魚④射箭
  組卷：66引用：11難度：0.7

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• 7．下列詩句所描寫的景色依時(shí)序排列，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?br />①遲日未能銷野雪，晴花偏自犯江寒。
  ②簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。
  ③微雨過，小荷翻，榴花開欲然。
  ④六出飛花入戶時(shí)，坐看青竹變瓊枝。

  A．①②③④

  B．①③②④

  C．③①②④

  D．③④②①
  組卷：43引用：10難度：0.7

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• 8．選出與“斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住”在意境上相似的一首（　?。?/h2>

  A．宜陽城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。

  B．春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。

  C．寥落古行宮，宮花寂寞紅。白頭宮女在，閑坐說玄宗。

  D．朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。
  組卷：111引用：11難度：0.9

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• 9．對(duì)《秋興八首》（其一）賞析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　　）

  A．首聯(lián)點(diǎn)出所在地點(diǎn)，開門見山。此聯(lián)下筆密重，用“凋傷”和“蕭森”給詩的意境籠罩上了敗落景象，定下了全詩的感情基調(diào)。

  B．頷聯(lián)是對(duì)“氣蕭森”的悲壯景象的展開，“江間”承“巫峽”，“塞上”承“巫山”。“塞上風(fēng)云”既寫景也寓時(shí)事。

  C．頸聯(lián)借景抒情，寓情于景，由秋天的景物觸動(dòng)羈旅情思。“故園心”表明了作者急于回家過一種“獨(dú)善其身”安定舒適的家庭生活的愿望。

  D．尾聯(lián)在時(shí)序推移之中敘寫秋聲，關(guān)合全詩。
  組卷：64引用：5難度：0.7

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• 10．對(duì)下列詩句的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?/h2>

  A．“問君西游何時(shí)還”，這里的君是指入蜀的友人．

  B．“又聞子規(guī)啼夜月”，暗含古代蜀王杜宇死后化為杜鵑（即子規(guī)）的典故．

  C．作者描繪“悲鳥號(hào)古木”“子規(guī)啼夜月”等感情色彩濃厚的自然景觀，是借景抒情的寫法．

  D．作者大肆渲染了旅愁及蜀道上空寂、蒼涼的環(huán)境氣氛，目的在烘托入蜀友人的感受．
  組卷：391引用：19難度：0.9

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• 11．對(duì)《馬嵬》的賞析，不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．唐人詠馬嵬之變的詩很多，本詩和其他大多數(shù)詩一樣，把罪 責(zé)推給楊貴妃，而為唐玄宗辯護(hù)．

  B．“空聞”句，用“虎誘鳴宵柝”五字，烘托出逃難途中的典型環(huán)境，從中，主人公的狼狽神態(tài)和慌亂心情，也依稀可見．

  C．宮廷中的“雞人報(bào)曉籌”反襯馬嵬驛“虎誘鳴宵柝”，使昔樂今苦，昔安今危的不同外境和心境，躍然紙上．

  D．“七夕笑牽牛”是對(duì)玄宗迷戀女色、荒廢朝政的典型概括，用來對(duì)照“六軍同駐馬”，表現(xiàn)出二者的因果關(guān)系．
  組卷：74引用：7難度：0.9

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• 12．下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（　　）

  A．人生代代無窮已        窮已：窮盡，終了

  B．但見長江送流水        但見：只見，僅見

  C．此時(shí)相望不相聞        相聞：互相傳頌

  D．不知乘月幾人歸        乘月：趁著月光
  組卷：71引用：8難度：0.7

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• 35．閱讀下面的詩歌，完成題目。
  擊鼓
  《詩經(jīng)?國風(fēng)?邶風(fēng)》
  擊鼓其鏜^①，踴躍用兵。土國^②城漕，我獨(dú)南行。
  從孫子仲^③，平^④陳與宋。不我以歸，憂心有忡。
  爰^⑤居爰處？爰喪其馬？予以求之？于林之下。
  “死生契^⑥闊^⑦，與子成說^⑧。執(zhí)子之手，與子偕老。
  于嗟^⑨闊兮，不我活兮。于嗟^⑩洵兮，不我信兮?！?/bdo>（注）①鏜（tāng）：擊鼓的聲音。②土國：用土筑城。③孫子仲：人名，衛(wèi)國將領(lǐng)。④平：平定。⑤爰（yuán）：哪里。⑥契：合。⑦闊：離。⑧成說：約定誓言。⑨于嗟（xūjiē）：感嘆詞。⑩洵（xún）：久遠(yuǎn)，指夫妻離別長久。
  （1）下列對(duì)這首詩的鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．開頭兩句，先用一陣陣鏜鏜的擊鼓聲造成一種緊張急迫的氣氛，然后在交代“擊鼓”的原因，國家要有戰(zhàn)事。
  B．“土國城漕，我獨(dú)南行”兩句，詩人把自己的遭遇與眾人作對(duì)比，突出自己的英勇，不再筑城，將獨(dú)去南征。
  C．“不我以歸”即“不讓我歸家”，“憂心有忡”即“內(nèi)心憂傷”，這兩句直接表達(dá)詩人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)造成的長期分離的不滿。
  D．詩歌寫出了一個(gè)被迫南征的兵士在出征前、出征時(shí)和出征后的復(fù)雜心理和行為，其中又插敘憶人，悲惻感人。
  （2）“‘死生契闊’，與子成說。執(zhí)子之手，與子偕老”是傳誦千古的名句。結(jié)合詩歌的內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析這四句詩流傳千古的原因。
  （3）本詩和《采薇》在題材、主題和表達(dá)方式方面有哪些相似之處？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
  組卷：3引用：2難度：0.6

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• 36．閱讀下面的詩歌，完成題目。
  子衿
  《詩經(jīng)?國風(fēng)?鄭風(fēng)》
  青青子衿，悠悠我心?？v我不往，子寧不嗣音^①？
  青青子佩，悠悠我思?？v我不往，子寧不來？
  挑兮達(dá)兮^②，在城闕兮。一日不見，如三月兮。（注）①嗣（yí）音：寄傳音訊。②挑（tāo）兮達(dá)（tà）兮：走來走去的樣子。
  （1）下列對(duì)本詩內(nèi)容和手法的理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．這首詩寫一個(gè)女子在城樓上等候她的戀人?？赏┣锼?，不見人影，濃濃的愛意不由轉(zhuǎn)化為惆悵與幽怨。
  B．全詩前兩章以“我”的口氣自述懷人，第三章點(diǎn)明地點(diǎn)，寫她在城樓上因久侯戀人不至而心煩意亂，來來回回啊地走個(gè)不聽。
  C．全詩不到五十字，但在女主人公等待戀人時(shí)焦灼萬分的情狀如在目前。這種藝術(shù)效果的獲得，在于詩人在創(chuàng)作中運(yùn)用了大量的心理描寫。
  D．這首詩采用“比興”的表現(xiàn)手法，層層渲染，將相似之情表現(xiàn)得淋漓盡致。
  （2）詩歌前兩章采用了重章疊句的手法，請(qǐng)結(jié)合詩句分析這種手法的特點(diǎn)和作用。
  （3）本詩與《氓》所采用的表達(dá)方式有什么不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
  組卷：1引用：2難度：0.6

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