2021-2022學年河南省濮陽市范縣一中高二（下）期末生物試卷

一、單選題

• 1．下列關于生命系統(tǒng)結構層次的敘述，錯誤的是（　　）

  A．生命系統(tǒng)的某些層次也可以包含非生命的組成成分

  B．草履蟲可以同時屬于兩個不同的結構層次

  C．病毒是地球上最早出現(xiàn)的生物

  D．參與條件反射這一生命活動中的神經(jīng)元是最基本的生命系統(tǒng)
  組卷：22引用：1難度：0.8

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• 2．下列關于傳統(tǒng)發(fā)酵食品生產(chǎn)過程或特點的敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．制作泡菜時將新鮮蔬菜洗凈，切成塊狀或條狀，混合均勻，晾干后與蒜瓣、生姜等香辛料混合裝滿泡菜壇

  B．釀制果酒時，取新鮮葡萄，去除枝梗和腐爛的籽粒，再用清水沖洗1～2次，瀝干然后榨汁裝入發(fā)酵瓶中

  C．制作果醋時，可以先在碗中倒入少量醋，一段時間后用其表面產(chǎn)生的一層薄膜進行接種可以明顯縮短制作果醋的時間

  D．傳統(tǒng)發(fā)酵食品生產(chǎn)利用了天然存在的菌種，品質穩(wěn)定，風味獨特，是我國傳統(tǒng)飲食文化的重要組成部分
  組卷：17引用：5難度：0.7

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• 3．某技術員對作物種子發(fā)育過程中有機物的積累及轉化進行了動態(tài)監(jiān)測。下列關于檢測過程及所出現(xiàn)結果的敘述，正確的是（　　）

  A．大豆種子切片→蘇丹Ⅲ染液染色→利用顯微鏡觀察細胞內(nèi)被染成紅色的脂肪顆粒

  B．小麥種子加水研磨→離心取上清液→加碘液→觀察溶液被染成藍色（檢測淀粉）

  C．花生種子加水研磨→加雙縮脲試劑→水浴加熱→觀察紫色反應（檢測蛋白質）

  D．甜玉米種子加水研磨→離心取上清液→加斐林試劑→觀察磚紅色沉淀（檢測蔗糖）
  組卷：10引用：6難度：0.8

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• 4．如圖是某植物葉肉細胞光合作用和呼吸作用的示意圖，A～D表示反應過程，①～⑤表示物質。下列相關敘述錯誤的是（　?。?br />

  A．②④代表的物質分別是NADP+和C5

  B．過程C發(fā)生在細胞質基質中，過程D發(fā)生在線粒體中

  C．過程C中的丙酮酸轉化成酒精時儲存的能量大部分被釋放出來

  D．過程A、C、D中都會發(fā)生能量的轉化
  組卷：18引用：4難度：0.6

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• 5．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件，一旦失衡便會導致相應疾病的發(fā)生。相關敘述錯誤的是（　　）

  A．炎熱導致機體產(chǎn)熱過快，常會發(fā)生體溫異常升高引發(fā)中暑

  B．急性缺氧導致血漿中乳酸濃度升高，引發(fā)代謝性酸中毒

  C．發(fā)生過敏時組織胺釋放導致毛細血管壁通透性增強，引發(fā)組織水腫

  D．抗體與神經(jīng)-肌肉接頭處突觸后膜上乙酰膽堿受體結合，引發(fā)重癥肌無力
  組卷：31引用：3難度：0.8

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• 6．科學家發(fā)現(xiàn)在動物細胞中存在―類游離于細胞核和線粒體外的小型環(huán)狀DNA（ecDNA），這些DNA不但會被拋棄在細胞質基質中，有時也會被拋棄至血液中，人們將其稱為“流浪基因”。下列有關ecDNA的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．ecDNA中每個磷酸基團都與兩個脫氧核糖相連

  B．有絲分裂過程中ecDNA會被平均分配到子細胞中

  C．血漿中的ecDNA也能進行表達并產(chǎn)生蛋白質

  D．細胞內(nèi)ecDNA上基因的遺傳遵循孟德爾的遺傳規(guī)律
  組卷：14引用：3難度：0.8

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• 7．鯨落是指鯨魚死亡后落入深海形成的生態(tài)系統(tǒng)。鯨落形成初期，鯊魚、盲鰻等生物吞食軟組織；中期蠕蟲、甲殼類生物定居下來，啃食尸體；后期厭氧細菌進入鯨魚骨頭中，分解其中的有機物，同時產(chǎn)生大量的硫化氫，硫細菌氧化硫化氫獲得能量合成有機物。下列有關敘述正確的是（　　）

  A．鯨落中的群落不存在垂直結構和水平結構

  B．在鯨落生存的生物都是分解者

  C．厭氧細菌從硫化氫中獲取生存所需的能量

  D．鯨落不同時期的變化體現(xiàn)了群落的演替現(xiàn)象
  組卷：30引用：4難度：0.8

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• 8．下列關于基因工程和蛋白質工程的敘述錯誤的是（　?。?br />①科學家將腸乳糖酶基因導入奶?；蚪M，目的是降低轉基因奶牛分泌的乳汁中乳糖的含量
  ②人生長激素基因工程菌產(chǎn)生的生長激素屬于該工程菌的初生代謝物
  ③基因工程和蛋白質工程都需要在分子水平對基因進行操作
  ④蛋白質工程最終要達到的目的是獲取編碼蛋白質的基因序列信息

  A．一項

  B．二項

  C．三項

  D．四項
  組卷：24引用：5難度：0.7

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三、非選擇題

• 23．纖維素是一種由葡萄糖首尾相連而成的高分子化合物，在地球上含量豐富。土壤中某些微生物能夠產(chǎn)生纖維素酶分解利用纖維素，幫助人們利用秸稈等廢棄物生產(chǎn)酒精，用纖維素酶處理服裝面料等。某科研小組為了將土壤中的分解纖維素細菌純化培養(yǎng)，進行了如下操作。請回答相關問題：
  

  成分	纖維素粉	NANO3	NaHPO4?7H2O	KH2PO4	MgSO4?7H2O	KCl	酵母膏	水解酪素
  含量（g）	5.0	1.0	1.2	0.9	0.5	0.5	0.5	0.5
  操作	將上述物質溶解后，用蒸餾水定容到1000mL

  （1）如表是纖維素分解菌的選擇培養(yǎng)基配方，若根據(jù)物理性質劃分，該培養(yǎng)基屬于

   

  培養(yǎng)基。在微生物培養(yǎng)的過程中，為防止雜菌污染，操作者的雙手需要進行清洗和

   

  。
  （2）剛果紅（簡稱CR）是一種染料，在含有纖維素的培養(yǎng)基中加入剛果紅時，剛果紅能與培養(yǎng)基中的纖維素形成紅色復合物。當纖維素被纖維素酶分解后，剛果紅—纖維素的復合物就無法形成。如表為鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基配方。

  成分	羧甲基纖維素鈉	酵母膏	KH2PO4	瓊脂	土豆汁	配制濃度為10mg/mL的CR溶液，滅菌后按照每200mL培養(yǎng)基加入1mL的比例加入CR溶液
  含量（g）	5.0～10.0	1	0.25	15	100mL
  操作	將上述物質溶解后，用蒸餾水定容到1000mL

  用該培養(yǎng)基來培養(yǎng)纖維素分解菌，培養(yǎng)結果如圖1（黑點代表菌落）。其中分解纖維素能力最強的是菌落

   

  ，原因是

   

  。
  
  （3）圖2和圖3是分離培養(yǎng)纖維素分解菌的結果圖，其對應的接種方法分別是

   

  和

   

  ，接種過程中，圖2所示方法接種工具至少需灼燒滅菌

   

  次。
  （4）將5g土壤溶于45mL無菌水，再稀釋10⁴倍，分別按圖1接種方式將0.1mL樣品接種到5個培養(yǎng)基上，統(tǒng)計菌落數(shù)目為156、158、160，據(jù)此可得出每克土壤中的纖維素分解菌活菌數(shù)約為

   

  個。若某同學利用相同樣品進行接種，只統(tǒng)計出25個菌落，出現(xiàn)該結果的原因是

   

  。
  組卷：21引用：2難度：0.6

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• 24．我國是棉花的生產(chǎn)和消費大國，棉花在種植過程中，常常會受到一些蟲害的侵襲，其中以棉鈴蟲最為常見，它可以使棉花產(chǎn)量減少三分之一，甚至絕收?？蒲行〗M利用基因工程技術將“殺蟲基因”轉入棉花細胞成功培育出抗蟲棉，該技術所用的質粒與含“殺蟲基因”的DNA上相關限制酶的酶切位點分別如圖1、圖2所示（不同限制酶的識別序列和酶切位點：BAmHⅠ5′--G↓GATCC--3′，BclⅠ5′--T↓GATCA--3′，SAu3AⅠ5′--↓GATC--3′，HindⅢ5′--A↓AGCTT--3′）。請分析并回答下列問題：
  
  （1）構建基因表達載體是培育轉基因抗蟲棉的核心工作，目的是

   

  。一個完整的基因表達載體包括

   

  。
  （2）用圖中“殺蟲基因”為目的基因和質粒構建抗蟲棉基因表達載體時，科研人員分別使用HindⅢ和SAu3AⅠ兩種限制酶處理含目的基因的DNA片段，用HindⅢ和BAmHⅠ兩種限制酶處理質粒，原因是

   

  。限制酶切斷的是DNA分子中特定部位的兩個脫氧核苷酸之間的

   

  。
  （3）將上述切開的質粒與目的基因混合，加入DNA連接酶連接后，利用

   

  方法導入受體細胞，得到的受體細胞的類型（對兩種抗生素X和Y表現(xiàn)出抗性R或非抗性S）包含

   

  （不考慮基因突變）。（①X^RY^R ②X^RY^S ③X^SY^R ④X^SY^S）
  （4）目的基因進入受體細胞后是否穩(wěn)定維持和表達其遺傳特性，應用

   

  的方法檢測目的基因是否表達出相應蛋白以及還需要進行個體生物學水平的鑒定。“殺蟲基因”表達產(chǎn)生的Bt抗蟲蛋白被分解為多肽后與棉鈴蟲腸上皮細胞的特異性受體結合導致細胞膜穿孔，破壞棉鈴蟲的消化系統(tǒng)來殺死棉鈴蟲。若牲畜誤食抗蟲棉腸道無明顯受損，可能原因是

   

  。
  組卷：21引用：3難度：0.6

  解析