2022-2023學(xué)年北京理工大附中七年級(jí)（上）期中道德與法治試卷

一、（在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最符合題目要求的一項(xiàng)。本大題共30小題，每小題2分，共60分）

• 1．中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，為我們開(kāi)啟了了解人生意義的一扇門(mén)。這是因?yàn)橹袑W(xué)時(shí)代（　?。?/h2>

  A．讓我們擁有更多的自由

  B．可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)

  C．表明我們已經(jīng)長(zhǎng)大成人

  D．比其他任何成長(zhǎng)階段的時(shí)間都長(zhǎng)
  組卷：37引用：5難度：0.8

  解析

• 2．進(jìn)入中學(xué)以來(lái)，很多同學(xué)都有自己的想法，下列是某些同學(xué)的想法，你認(rèn)為正確的是（　　）

  A．只要學(xué)好中考的科目就行了，其他科目差不多就行

  B．中學(xué)階段主要的任務(wù)就是多結(jié)交對(duì)自己有利的朋友

  C．終于進(jìn)入理想的中學(xué)了，可以放松放松自己了

  D．努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高能力，過(guò)好中學(xué)生活
  組卷：61引用：11難度：0.9

  解析

• 3．下列選項(xiàng)中與如圖寓意最一致的是（　?。?br />

  A．自信的人能夠正確對(duì)待失敗

  B．對(duì)他人的建議應(yīng)該平靜地接受

  C．夢(mèng)想能不斷激發(fā)生活的熱情和勇氣

  D．如果成功有秘訣，那一定離不開(kāi)堅(jiān)持
  組卷：65引用：19難度：0.7

  解析

• 4．我國(guó)數(shù)學(xué)家楊樂(lè)在上中學(xué)時(shí)，看到書(shū)上的定理是以外國(guó)人的名字命名的，就立志要把中國(guó)人的名字寫(xiě)進(jìn)書(shū)中。夢(mèng)想的種子最終有了金色的收獲。他與另一位數(shù)學(xué)家張廣厚的研究成果被國(guó)際數(shù)學(xué)界稱(chēng)為“張楊定理”。這啟示我們（　?。?br />①有了夢(mèng)想就一定能成功
  ②少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連
  ③楊樂(lè)的夢(mèng)想就是“張楊定理”
  ④少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連

  A．①②

  B．①③

  C．②④

  D．③④
  組卷：7引用：2難度：0.8

  解析

• 5．初一學(xué)習(xí)更加緊張，夏明正在為中學(xué)生市級(jí)辯論賽做準(zhǔn)備，媽媽擔(dān)心會(huì)影響學(xué)習(xí)，不希望他參加。夏明運(yùn)用所學(xué)知識(shí)說(shuō)服了媽媽?zhuān)睦碛煽赡苁牵ā　。?br />①我都已經(jīng)長(zhǎng)大了，自己的事情不用你們多操心
  ②參加比賽可以獲得知識(shí)，提升能力，錘煉品格
  ③我們既要重視理論學(xué)習(xí)也要重視在實(shí)踐中學(xué)習(xí)
  ④只要我們努力奮斗，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想

  A．①②

  B．②③

  C．①④

  D．③④
  組卷：8引用：2難度：0.5

  解析

• 6．以下內(nèi)容是某班同學(xué)在“我的‘雙減’后生活”主題班會(huì)上的一些發(fā)言。
  

  放學(xué)后，我能做更多感興趣的事了?？梢愿』锇橐黄鸫蚧@球、游泳，和以前放學(xué)只能寫(xiě)作業(yè)相比要開(kāi)心多了！

  我有了更多的時(shí)間。我學(xué)會(huì)了包餃子、洗衣服、整理房間……不僅體會(huì)到父母的辛勞，也讓我增強(qiáng)了能力，更加熱愛(ài)生活。

  我可以在學(xué)校完成作業(yè)。放學(xué)后，我用新學(xué)的配音技能向抗疫一線(xiàn)的叔叔阿姨致敬，我覺(jué)得這是一件有意義的事情！

  他們的發(fā)言告訴我們（　?。?br />①學(xué)習(xí)打開(kāi)了生命之窗，助力自我成長(zhǎng)也增益他人
  ②參與家務(wù)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)會(huì)降低對(duì)學(xué)習(xí)的熱情
  ③生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)比課本中的內(nèi)容更重要
  ④合理規(guī)劃學(xué)習(xí)的內(nèi)容和時(shí)間有助于個(gè)人全面發(fā)展

  A．①②

  B．①④

  C．②③

  D．③④
  組卷：140引用：15難度：0.7

  解析

• 7．一個(gè)人酷愛(ài)讀書(shū)，他的富翁朋友請(qǐng)他住進(jìn)自己的莊園獨(dú)守書(shū)房，不能離開(kāi)房間，一日三餐給他送進(jìn)去，時(shí)間為一年。如果能堅(jiān)持富翁許諾將莊園給他。一年過(guò)去了，當(dāng)那個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)的人從書(shū)房從容地走出來(lái)時(shí)，富翁徹底服氣了。富翁只好履約，那位朋友說(shuō)：謝謝你讓我讀了那么多好書(shū)，讀了這些書(shū)后，我明白了很多事情，我還要你的莊園干什么呢？這個(gè)故事給你哪些啟示（　?。?br />①讀書(shū)可以提升思維能力，使人聰慧
  ②讀書(shū)能夠滋養(yǎng)心靈，點(diǎn)亮生命
  ③讀書(shū)能夠磨礪意志，戰(zhàn)勝生活中所有挫折
  ④讀書(shū)是促進(jìn)個(gè)人全面發(fā)展的唯一途徑

  A．①②

  B．①③

  C．②④

  D．③④
  組卷：11引用：1難度：0.5

  解析

• 8．“學(xué)習(xí)”一詞出自《禮記?月令》，“季夏之月……鷹乃學(xué)習(xí)”，意思是，季夏這個(gè)月，雛鷹開(kāi)始學(xué)習(xí)飛翔。對(duì)于學(xué)習(xí)，以下理解正確的是（　?。?br />①如果考不上理想的高中，學(xué)習(xí)就毫無(wú)意義
  ②學(xué)習(xí)需要不斷記憶和重復(fù)練習(xí)
  ③學(xué)習(xí)僅僅能夠讓我們獲得生存的技能和條件
  ④我們終生都需要學(xué)習(xí)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展

  A．①②

  B．①③

  C．②④

  D．③④
  組卷：12引用：2難度：0.8

  解析

• 9．以下是某班同學(xué)分享的學(xué)習(xí)方法。他們的分享啟示我們（　?。?br />

  甲：學(xué)透每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)。

  乙：有時(shí)我覺(jué)得學(xué)習(xí)挺難的，但想到我的目標(biāo)，就會(huì)振奮精神去學(xué)習(xí)。

  丙：我經(jīng)常與同學(xué)交流學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，過(guò)程中得到很多啟發(fā)，增添了許多學(xué)習(xí)樂(lè)趣。

  ①要合理安排時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
  ②有了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)興趣會(huì)自然而然產(chǎn)生
  ③三人行必有我?guī)?，要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式
  ④學(xué)習(xí)能充盈精神，學(xué)習(xí)中的快樂(lè)大于苦惱

  A．①②

  B．①③

  C．②④

  D．③④
  組卷：23引用：1難度：0.5

  解析

• 10．學(xué)習(xí)就像生活，可以痛并快樂(lè)著。下列符合這一觀點(diǎn)的有（　　）
  ①學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆
  ②千里之行，始于足下
  ③梅花香自苦寒來(lái)
  ④學(xué)問(wèn)是苦根上結(jié)出的甜果。

  A．①②

  B．②③

  C．①④

  D．③④
  組卷：25引用：17難度：0.9

  解析

二、非選擇題（結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題。本大題共40分）

• 31．李強(qiáng)是個(gè)愛(ài)寫(xiě)日記的男生，經(jīng)常會(huì)把自己的想法或遇到的問(wèn)題寫(xiě)在自己的日記本中，以下是他進(jìn)入初中以來(lái)的幾個(gè)片段……
  【開(kāi)啟中學(xué)新夢(mèng)想】
  片段一：今天，道德與法治教師在課堂上讓同學(xué)們圍繞著“向榜樣學(xué)習(xí)，圓少年中國(guó)夢(mèng)”為主題展開(kāi)討論。老師說(shuō)：“被五部門(mén)評(píng)為“新時(shí)代好少年“，9歲時(shí)就拿到“襪子固定架“和“多功能掛鉤“等國(guó)家專(zhuān)利的“科技小達(dá)人“俞果，喜歡探索研究科學(xué)問(wèn)題，經(jīng)常參加各類(lèi)科技活動(dòng)，并克服困難將自己的所思所想撰寫(xiě)成文，匯篇成集。這個(gè)小小少年，正用他的頭腦，搭建更宏大的科學(xué)夢(mèng)想。
  下面是同學(xué)們的發(fā)言提綱，請(qǐng)你參與討論。
  ???????（1）俞果的事跡對(duì)你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想有什么啟示？
  【開(kāi)辟學(xué)習(xí)新天地】
  片段二：放學(xué)路上，小海向我好朋友小江傾吐心聲：“上學(xué)很苦啊！數(shù)學(xué)課聽(tīng)不懂，英語(yǔ)單詞背不來(lái)，科目太多，作業(yè)一大堆，時(shí)間根本不夠用。”“是?。　毙〗R上接話(huà)說(shuō)，“班主任還總是找咱們麻煩；補(bǔ)作業(yè)，請(qǐng)家長(zhǎng)。哎！在學(xué)校學(xué)習(xí)沒(méi)有快樂(lè)，都不知道讀書(shū)有什么用……”
  （2）請(qǐng)你對(duì)以上觀點(diǎn)做出評(píng)價(jià)并給出合理的建議。
  【發(fā)現(xiàn)新自己】
  片段三：在推薦中學(xué)時(shí)代第一批團(tuán)員的時(shí)候，我們班同學(xué)對(duì)王亮同學(xué)是否當(dāng)選產(chǎn)生了分歧。小江同學(xué)認(rèn)為“月考的成績(jī)比自己少了10分”；小海同學(xué)認(rèn)為“體育測(cè)試100米他比王亮跑得快”；林林同學(xué)說(shuō)“王亮樂(lè)于助人，待人真誠(chéng)，支持推薦”。對(duì)此，王亮反省了自己的表現(xiàn)，決定做更好的自己。
  （3）材料中王亮通過(guò)了哪些途徑認(rèn)識(shí)自己？
  （4）請(qǐng)你為王亮做更好的自己出謀劃策。
  組卷：9引用：1難度：0.3

  解析

• 32．呵護(hù)友情之樹(shù)。
  某校七年級(jí)（1）班組織了“友誼的天空”主題活動(dòng)，圍繞以下幾個(gè)主題，同學(xué)們暢所欲言，請(qǐng)你加入其中，完成下列任務(wù)。
  （1）請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)與友誼有關(guān)的詩(shī)句或者成語(yǔ)。
  【友誼的力量】
  班長(zhǎng)開(kāi)場(chǎng)白：朋友和友誼是人生永恒的話(huà)題，每個(gè)人的生活都需要友情的滋潤(rùn)。
  （2）請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)談?wù)剬?duì)班長(zhǎng)的開(kāi)場(chǎng)白內(nèi)容的理解。
  【交友的困惑】
  小林：“近段時(shí)間我很煩，遇到煩心事也不知對(duì)誰(shuí)說(shuō)?？吹酵瑢W(xué)們?nèi)宄扇旱模曳浅Ａw慕，但也越發(fā)覺(jué)得自己孤獨(dú)、可憐！我該怎么辦？”
  小華：“我和好朋友小山之間經(jīng)常因?yàn)閷?duì)同一事情的看法不同而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，這會(huì)不會(huì)影響我們之間的友誼呢？有時(shí)候，我看見(jiàn)他在小測(cè)驗(yàn)時(shí)，悄悄翻書(shū)找答案，但為了維護(hù)這份友誼，我對(duì)他的不當(dāng)行為假裝看不見(jiàn)，我要不要告訴老師呢？對(duì)此我也很煩惱。”
  （3）為了幫助小林走出煩惱，請(qǐng)你出謀劃策幫他結(jié)交更多的朋友。
  （4）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你幫助小華解決煩惱。
  組卷：20引用：2難度：0.7

  解析