2023-2024學(xué)年貴州省遵義市余慶縣九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（9月份）
發(fā)布：2024/9/12 6:0:10
一、選擇題：本題共15個(gè)小題，每小題3分，共45分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。
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1．下列民間特色的制作過(guò)程不屬于物理變化的是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：3難度：0.7 -
2．元素周期表是學(xué)習(xí)與研究化學(xué)的重要工具，1869年發(fā)表了第一份元素周期表的科學(xué)家是（ ）
組卷：5引用：3難度：0.8 -
3．人類生存需要新鮮的空氣，下列情況不會(huì)造成空氣污染的是（ ）
組卷：7引用：1難度：0.9 -
4．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：3難度：0.6 -
5．判斷鎂條在氧氣中燃燒是化學(xué)變化的根本依據(jù)是（ ）
組卷：32引用：3難度：0.9 -
6．正確規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功和人身安全的重要保證。如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）
組卷：33引用：4難度：0.7 -
7．2023年5月30日神舟十六號(hào)載人飛船順利發(fā)射，將三名航天員成功送入空間站。下列能供給航天員呼吸的氣體是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：2難度：0.6
二、非選擇題：本題共8個(gè)小題，共55分。
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22．小何用如圖所示裝置探究二氧化碳的性質(zhì)，請(qǐng)你幫他完成下列問(wèn)題：
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（1）圖A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明CO2具有的化學(xué)性質(zhì)是。
（2）圖B中的現(xiàn)象是，寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：。
（3）如圖C所示，將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，觀察到紫色石蕊試液變紅，請(qǐng)解釋其原因：。如圖D所示，加熱含石蕊的碳酸溶液，觀察到溶液由紅色變?yōu)榱俗仙摤F(xiàn)象說(shuō)明碳酸。組卷：69引用：1難度：0.5 -
23．如圖1所示是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的部分裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①。
（2）小童選用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為。操作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)裝置B需要改進(jìn)后方可使用，他的改進(jìn)建議是，若選用裝置D作為收集裝置，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的操作方法是。
（3）用過(guò)氧化氫溶液制取并收集一瓶較純凈的氧氣時(shí)，應(yīng)選用的裝置組合是（填字母序號(hào)），反應(yīng)的文字表達(dá)式為。
（4）若用如圖2所示的多功能瓶收集氧氣，則應(yīng)從（填“a”或“b”）端進(jìn)氣。
（5）同組的小何閱讀課外資料得知：過(guò)氧化氫溶液分解除了用二氧化錳作催化劑外，還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑，于是他對(duì)氧化銅產(chǎn)生了探究興趣。
【提出問(wèn)題】氧化銅是否也能作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑？
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小何以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了下列兩組實(shí)驗(yàn)（其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略）。
①實(shí)驗(yàn)測(cè)得t2＜t1，說(shuō)明氧化銅實(shí)驗(yàn)序號(hào) 5%的過(guò)氧化氫溶液體積 催化劑 收集等量氧氣所需時(shí)間 Ⅰ 5.0mL 無(wú) t1 Ⅱ 5.0mL 0.5gCuO t2 （填“能”或“不能”）加快過(guò)氧化氫溶液的分解速率。
②將實(shí)驗(yàn)Ⅱ反應(yīng)后的固體加水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥，稱量仍得到0.5g黑色粉末，說(shuō)明其在反應(yīng)前后保持不變。再將獲得的黑色粉末放入試管中，向其中加入5mL5%的過(guò)氧化氫溶液，觀察到有大量氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明氧化銅的不變。
③寫(xiě)出氧化銅催化過(guò)氧化氫溶液分解制氧氣的文字表達(dá)式：。
【預(yù)期結(jié)論】氧化銅能作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑。組卷：29引用：2難度：0.5