午夜色大片在线观看,国产欧美日产激情视频,欧美色爱综合五月激情

當前位置： 2023-2024學(xué)年安徽省合肥市肥東縣教育集團九年級（上）期中化學(xué)試卷> 試題詳情

如圖1所示是實驗室制取和收集氣體的部分裝置。請回答下列問題：
菁優(yōu)網(wǎng)

（1）寫出圖中帶有標號儀器的名稱：①

長頸漏斗

。
（2）小童選用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的文字表達式為

高錳酸鉀加

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

高錳酸鉀加

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

。操作過程中發(fā)現(xiàn)裝置B需要改進后方可使用，他的改進建議是

在試管口放一團棉花

，若選用裝置D作為收集裝置，檢驗氧氣是否集滿的操作方法是

將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則證明氧氣已集滿

。
（3）用過氧化氫溶液制取并收集一瓶較純凈的氧氣時，應(yīng)選用的裝置組合是

（填字母序號），反應(yīng)的文字表達式為

過氧化氫

二氧化錳

水+氧氣

過氧化氫

二氧化錳

水+氧氣

。
（4）若用如圖2所示的多功能瓶收集氧氣，則應(yīng)從

（填“a”或“b”）端進氣。
（5）同組的小何閱讀課外資料得知：過氧化氫溶液分解除了用二氧化錳作催化劑外，還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑，于是他對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣。
【提出問題】氧化銅是否也能作過氧化氫溶液分解的催化劑？
【設(shè)計實驗】小何以生成等體積的氧氣為標準，設(shè)計了下列兩組實驗（其他可能影響實驗的因素均忽略）。

實驗序號	5%的過氧化氫溶液體積	催化劑	收集等量氧氣所需時間
Ⅰ	5.0mL	無	t₁
Ⅱ	5.0mL	0.5gCuO	t₂

①實驗測得t₂＜t₁，說明氧化銅

能

（填“能”或“不能”）加快過氧化氫溶液的分解速率。
②將實驗Ⅱ反應(yīng)后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥，稱量仍得到0.5g黑色粉末，說明其

質(zhì)量

在反應(yīng)前后保持不變。再將獲得的黑色粉末放入試管中，向其中加入5mL5%的過氧化氫溶液，觀察到有大量氣泡產(chǎn)生，說明氧化銅的

化學(xué)性質(zhì)

不變。
③寫出氧化銅催化過氧化氫溶液分解制氧氣的文字表達式：

過氧化氫

氧化銅

水+氧氣

過氧化氫

氧化銅

水+氧氣

。
【預(yù)期結(jié)論】氧化銅能作過氧化氫溶液分解的催化劑。

【考點】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；氧氣的檢驗和驗滿；催化劑的特點與催化作用．

【答案】長頸漏斗；高錳酸鉀加

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；在試管口放一團棉花；將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則證明氧氣已集滿；AC；過氧化氫

二氧化錳

水+氧氣；a；能；質(zhì)量；化學(xué)性質(zhì)；過氧化氫

氧化銅

水+氧氣

【解答】

【點評】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

當前模式為游客模式，立即登錄查看試卷全部內(nèi)容及下載

發(fā)布：2024/9/12 6:0:10組卷：29引用：2難度：0.5

相似題

1．根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題。
菁優(yōu)網(wǎng)

（1）寫出儀器①的名稱：

。
（2）寫出實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式：

，選用發(fā)生裝置A制取氧氣，裝置A改進方法：

。
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，若用E裝置收集氧氣，下列“先”與“后”的操作中，說法正確的是

（填字母）。
A.組裝好儀器后，先加入藥品，后檢查裝置的氣密性
B.加熱時，先均勻預(yù)熱，后集中在藥品部位加熱
C.待集氣瓶里的水排完以后，先將集氣瓶移出水面，后迅速蓋上玻璃片
D.停止加熱時，先把導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈
（4）若用裝置D收集氧氣，待氧氣收集滿后，向集氣瓶中放入氧氣傳感器（如圖1），測得數(shù)據(jù)（如圖2）。
菁優(yōu)網(wǎng)

從微觀角度解釋氧氣體積分數(shù)下降的主要原因

。
（5）裝置B可用作制取氧氣的發(fā)生裝置。某同學(xué)為了便于加入液體藥品，在裝置B的橡膠塞上添加了一個注射器，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)，這樣做的優(yōu)點還有

（寫出其中一點）。
（6）現(xiàn)有等體積的兩瓶氣體，一瓶為人體呼出氣體，另一瓶為空氣。請設(shè)計實驗比較兩瓶氣體樣品中所含氧氣的多少，并完成下表。

①實驗步驟	②實驗現(xiàn)象	③結(jié)論
		人體呼出氣體中所含氧氣比空氣中的少

發(fā)布：2024/10/25 5:0:2組卷：8引用：1難度：0.6

解析

2．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。
（1）用圖1裝置進行氧氣實驗室制取。

①儀器a的名稱：

。
②用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式

，收集較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是

（填字母序號）。
（2）若用圖2收集氧氣，氣體應(yīng)從

（填“m”或“n”）端通入。若用圖3收集氧氣，氣體應(yīng)從

（填“a”或“b”）端通入。

（3）圖4是一種緊急供氧設(shè)備內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖。使用時按動點火裝置，金屬粉末反應(yīng)放熱，使藥塊分解持續(xù)供氧氣，并有氯化鈉生成。其中產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式為：

。
發(fā)布：2024/10/25 7:0:1組卷：6引用：2難度：0.5
解析
3．如圖是實驗室制取氣體的常用裝置。

（1）儀器的名稱①是

。
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是

，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式

，在裝藥品前應(yīng)該先

，實驗時應(yīng)在試管口放一團棉花，其作用是

，排水法收集氧氣的合適時機是

。
（3）若用B裝置制取氧氣時，錐形瓶中盛放的固體是

，它的作用是

。
（4）若甪排氣法收集，應(yīng)選用的收集裝置是

（填裝置字母）。檢驗氧氣是否收集滿的方法是

。
（5）實驗室常用大理石和稀鹽酸溶液在常溫下制取二氧化碳。二氧化碳是一種無色、無味的氣體，密度比空氣大，溶于水。制取并收集二氧化碳，應(yīng)該從圖中選擇的是

（填序號）。
（6）有一名同學(xué)欲用如圖裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從導(dǎo)管口

通入。
發(fā)布：2024/10/25 7:0:1組卷：7引用：2難度：0.5
解析

把好題分享給你的好友吧~~