2022-2023學年重慶市巴南區(qū)七年級（下）期末道德與法治試卷

一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的）

• 1．網上有傳言：只要結清逾期賬款，就能立即修復征信。某明星回應：“征信報告反映個人及企業(yè)社會信用的基本情況，非常有用，我們不能讓自己的征信蒙上污點。”網上跟帖回應并積極加入征信修復的人有了，罵這罵那的也有了……看完這些信息后，理性的做法是（　?。?/h2>

  A．明星的話都可相信，趕緊點擊網上鏈接修復征信

  B．現在有欠款很正常，征信報告有無污點毫無意義

  C．抱怨失信問題很嚴重，謾罵、曝光欠錢不還的人

  D．登錄辟謠平臺查詢信息真假，確定后再發(fā)表評論
  組卷：21引用：1難度：0.5

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• 2．一位母親在回答女兒關于青春期的情感困惑時說：“青春期對異性產生好感，意味著我們愛的能力在萌芽?？墒沁@個小芽太嬌弱了，萌發(fā)它的土壤也不夠豐腴，保護小芽的最好方式就是靜靜地等待適合它長大和成熟的時機?！边@啟示我們（　?。?br />①對異性的欣賞和好感意味著真正的愛情
  ②男女生各有性別優(yōu)勢，要學會欣賞對方
  ③面對朦朧情感應該慎重對待，理智處理
  ④對異性萌發(fā)好感是青春成長的正常現象

  A．①②

  B．②③

  C．①④

  D．③④
  組卷：6難度：0.7

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• 3．青春期的情緒體驗越來越細致，有時也不穩(wěn)定：有的因被他人冤枉而委屈，有的因父母沒能遵守事先的約定而失望，有的因父母的叮囑而厭煩……對此，下列關于負面情緒的看法正確的是（　?。?br />①體驗負面情緒可以豐富我們的人生閱歷
  ②計劃沒有變化快，學會承受，善于轉換成成長的動力
  ③對待生活中的負面情緒，應順其自然，完全不用理會
  ④喜悅快樂才讓生活更美好，負面情緒有害，要拒絕負面情緒

  A．①②

  B．①③

  C．②④

  D．③④
  組卷：8引用：1難度：0.7

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• 4．當我們承擔角色、接受任務時，我們可以體驗到使命感；當我們獨立完成某項任務，得到他人的承認和贊賞時，我們可以體驗到成就感；當我們看到祖國科技創(chuàng)新取得的最新成果時，我們感受到強烈的自豪感。使命感、成就感和自豪感（　?。?br />①滋養(yǎng)著我們的精神，是十分寶貴的精神財富
  ②讓我們感受到生命的意義，活出生命的精彩
  ③主要來自于職業(yè)要求、道德規(guī)范和法律規(guī)定
  ④激勵著我們去勇于承擔責任、書寫壯麗篇章

  A．①②③

  B．①②④

  C．①③④

  D．②③④
  組卷：13引用：1難度：0.5

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二、非選擇題（本大題共4小題，11題4分，12題10分，13題6分，14題10分，共30分）

• 13．“ABCDE”理論法則是美國心理學家埃利斯提出的，具體內容如圖：
  該理論的核心理念是：要進行情緒管理，就要先建立一個認知，產生情緒的原因不是問題本身，而是我們對問題的理念。人們受情緒困擾，往往是因為沉浸在自己的觀念當中，而這些觀念通常都是不合理的思維，所以我們要與外界產生交流聯系，去改變我們不合理的思維，重新塑造理性的思維和行為，讓我們產生愉悅感。
  
  學會合理地調節(jié)情緒是人生的必修課，每天我們可以用這個方法來練習和提升。當有消極的想法產生時，反駁它，并以這樣的表格記錄下來。
  

  A.不好的事情：   B.當時的想法：   C.想法產生的后果：   D.反駁的理由：   E.啟示：
  組卷：3引用：1難度：0.3

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• 14．青春正當時，不予負流年。某中學七年級學生正在開展研學活動，以下是研學的部分片段，請運用“在集體中成長”相關知識，完成任務。
  【整裝待發(fā)】
  為了解同學們對研學旅行的期待，出發(fā)前進行了問卷調查，以下是問卷的部分內容。
  

  研學旅行調查問卷 1.你期待學校組織的研學旅行活動嗎？ ①期待②不期待 2.研學分配寢室時，你會參與到室規(guī)的制定中嗎？ ①會②不會 3.你會為爭取優(yōu)秀連隊貢獻一份力量嗎？ ①會②不會 4.你認為目前班級上同學們的相處融洽嗎？ ①融洽②不融洽③還可以

  （1）如果老師想要了解學生在“集體共建中盡責”的情況，上述調查中能反映該情況的兩道題目序號是

   

  和

   

  。
  【有聲有色】
  現需挑選出一個研學活動做展示，某班級強烈推薦了“動力圖”活動。
  

  動力繩圈別稱動力圖、動力繩、合力圖。其游戲規(guī)則： 1.搖繩。所有隊員坐在草坪上，戴上手套，雙手握住粗繩，按照順時針的方向，在音樂和團隊的激烈下按照一定的頻率晃動繩圖，突破大家預定的目標。 2.走繩。在2位隊員的幫助下，挑戰(zhàn)者從繩頭走到繩尾，通過團隊的力量來支撐挑戰(zhàn)者的體重。動力圈拓展項目旨在提升團隊凝聚力、開發(fā)團隊潛能、塑造個人正向信念、鍛造鋼鐵意志。每個成員蘊含著巨大的力量和潛能，同時每位成員在前線沖鋒陷陣的時候，背后都有一個團隊在幫他分擔重量。

  （2）談談該班級推薦“動力圈”活動的理由。
  【花成蜜就】
  在研學活動中某班級被評為優(yōu)秀連隊，老師組織大家進行了總結。
  

  同學A：在拉歌環(huán)節(jié)中，同學們熱情高漲，齊心協力，渴望取得第一名，最終不負眾望。 同學B：五天的活動中，大家苦樂共享，相處融洽，互相關心，營造了溫暖的氛圍。 同學C：作為班長，我想對大家說：“咱們班取得的成績是大家共同努力得來的，大家在充分發(fā)揮自己特長的基礎上，相互幫助，共同提高”。

  ?（3）請結合同學們的發(fā)言，分析該班成為“優(yōu)秀連隊”的秘訣。
  組卷：2引用：1難度：0.5

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