1.語文老師組織同學們閱讀詩歌,同時開展了一系列的語文活動,下面是某班同學閱讀《艾青詩選》寫的讀后感,請你閱讀完后,完成下面的任務。
艾青的詩,較多地將個人的悲歡①_____時代的悲歡里,②_____著自己民族和人民的苦難與命運,現(xiàn)實的生活和斗爭,并由此傳達出時代的呼喚和人民的心聲,真切自然,毫無③_____。艾青以“最偉大的歌手”要求自己,無論是在走頭無路的戰(zhàn)亂歲月,還是在④_____的太平年代,恪守自我本真,寫作已然成為了他的生活方式。偉大的抗日戰(zhàn)爭為詩歌創(chuàng)作開辟了一個新的時代,形消骨立的他所創(chuàng)作的長詩《向太陽》和《火把》,不為世俗折腰,以磅礴的氣勢表現(xiàn)了中華民族所煥發(fā)出的振奮精神和英雄氣概。從詩歌風格上看:解放前,艾青以激越、奔放的筆觸謳歌光明,讓反動派自慚形穢;建國后,他又一如既往地歌頌人民、禮贊光明,他的“歸來”之歌,思想更為渾厚,內(nèi)容更為廣泛,情感更為深沉。艾青以其充滿藝術(shù)個性的歌唱卓然成家,實踐著他的“樸素、單純、集中、明快”的詩歌美學,正如他自己所言,_____。
(1)請找出其中正確的一項
A.要注意成語中的一些特殊字形,例如:“走頭無路”不要寫成“走投無路”。
B.大部分的形聲字可根據(jù)聲旁定讀音,例如:恪(gè)守、自慚形穢(suì)
C.應注意漢字中的一字多音現(xiàn)象,例如:折(zhé)腰、折(shé)本。
D.應注意區(qū)別形近字,例如:“氣概”應為“氣慨”,“形消骨立”應為“形銷骨立”。
(2)請你幫他選出空格處詞語使用恰當?shù)囊豁?
A.①融入 |
②反映 |
③矯揉造作 |
④政通人和 |
B.①融入 |
②反應 |
③附庸風雅 |
④風平浪靜 |
C.①溶入 |
②反映 |
③矯揉造作 |
④政通人和 |
D.①溶入 |
②反應 |
③附庸風雅 |
④風平浪靜 |
(3)劃線句子有兩處語病,修改正確的一項是
A.建國后,他又一如既往地歌頌人民、禮贊光明,他的“歸來”之歌,思想更為渾厚,內(nèi)容更為廣泛,情感更為深沉。(把“內(nèi)容更為廣泛”放到“情感更為深沉”后面)
B.建國后,他又一如既往地歌頌人民、禮贊光明,他的“歸來”之歌,思想更為渾厚,內(nèi)容更為廣泛,情感更為深沉。(把“一如既往”改為“一反既往”)
C.艾青以其充滿藝術(shù)個性的歌唱卓然成家,實踐著他的“樸素、單純、集中、明快”的詩歌美學。(把“的詩歌美學”去掉)
D.艾青以其充滿藝術(shù)個性的歌唱卓然成家,實踐著他的“樸素、單純、集中、明快”的詩歌美學。(在“詩歌美學”后加“主張”)
(4)依次填入句中橫線處的語句,順序最恰當?shù)囊豁検?
①有意識地避免用華麗詞藻來掩蓋空虛
②以全部力量去完成自己所選擇的主題
③不含糊其詞,不寫為人費解的思想
④以一個意象來表明一個感覺和觀念
A.①②③④
B.②③①④
C.①④②③
D.②①④③