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2022-2023學(xué)年河北省石家莊二中實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一(上)期中語文試卷

發(fā)布:2024/9/9 4:0:8

一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共1小題,19分)

  • 1.閱讀下面的文字,完成下面小題。
          材料一:
          近日,在不少地方的倡議下,制止浪費(fèi)成為商家和顧客的共識;宣揚(yáng)大吃大喝、暴飲暴食的直播不見了,推廣綠色健康飲食理念的直播受到追捧;節(jié)約糧食和資源,杜絕任何形式的浪費(fèi),成為許多家庭家風(fēng)家教的重要內(nèi)容……連日來,中央對制止餐飲浪費(fèi)行為的重要指示得到全社會(huì)熱烈響應(yīng),凝聚起崇儉抑奢、反對浪費(fèi)的強(qiáng)大正能量。
          風(fēng)俗者,天下之大事也。從“堅(jiān)決制止餐飲浪費(fèi)行為”的嚴(yán)厲要求,到“堅(jiān)決杜絕食用野生動(dòng)物的陋習(xí)”的令行禁止,再到“垃圾分類工作就是新時(shí)尚”的熱情動(dòng)員,國家高度重視倡導(dǎo)文明健康綠色環(huán)保的生活方式。生活習(xí)慣和飲食風(fēng)尚不是小事,通過這個(gè)小切口,可以推動(dòng)價(jià)值理念的大革新、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的大升級,可以更好滿足人民對美好生活的需求和向往。以綠色發(fā)展理念為指引,以健康生活為目標(biāo),來一場飲食文化“綠色革命”,可謂正當(dāng)其時(shí)。
          讓飲食文化簡樸儉約起來?!顿Y治通鑒》里講:“儉約,所以彰其美也?!碧K軾感慨:“口腹之欲,何窮之有?每加節(jié)儉,亦是惜福廷壽之道?!备F奢極欲、暴殄天物素為中國人所反對,物盡其用、利用厚生素為中國文化所提倡。勤儉節(jié)約這個(gè)中華民族彌足珍貴的“傳家寶”,無論國家發(fā)展到什么水平、人民生活改善到什么地步,都不能丟。當(dāng)下一些地方餐飲浪費(fèi)現(xiàn)象仍然存在,“觸目驚心、令人痛心!”只有馳而不息堅(jiān)決制止餐飲浪費(fèi)行為,不斷扭轉(zhuǎn)講排場、比闊氣的錯(cuò)誤觀念,清除未富先套、炫富競奢的土壤,才能力成奢侈浪費(fèi)和不合理消費(fèi)。
          讓飲食文化綠色低碳起來。恩格斯在《自然辯證法》中深刻指出:“我們對自然界的整個(gè)統(tǒng)治,是在于我們比其他一切動(dòng)物強(qiáng),能夠認(rèn)識和正確運(yùn)用自然規(guī)律?!眻?jiān)持人與自然和諧共生是新時(shí)代生態(tài)文明建設(shè)的題中之義,也應(yīng)成為生活方式和飲食文化的重要指導(dǎo)原則。我們必須把尊重自然、保護(hù)自然融入日常生活,提倡綠色、低碳、環(huán)保、可持續(xù),戒除濫食野生動(dòng)物等破壞生態(tài)平衡的飲食陋習(xí)。
          讓飲食文化文明健康起來?!翱v口欲而百病生”,飲食與健康關(guān)系密切。暴飲暴食、油大味重、葷素失衡,諸如此類問題直接或間接導(dǎo)致了各類病癥的發(fā)生。不科學(xué)不健康飲食習(xí)慣還可能加劇醫(yī)療負(fù)擔(dān)、引發(fā)資源浪費(fèi)和環(huán)境污染,影響不可小覷。健康中國,離不開健康飲食。如今生活條件改善了,忍饑挨餓、缺吃少穿、生活困頓一去不復(fù)返了,“吃得對、吃得好、吃得健康”理應(yīng)是高品質(zhì)生活關(guān)注的重點(diǎn)。生熟食分開存放和加工,添加公筷公勺、實(shí)行分餐制,合理膳食、葷素搭配、營養(yǎng)平衡,這些健康科學(xué)的生活理念,正在被越來越多的家庭所接受。
          全面小康既是物質(zhì)豐盛的小康,更是飲食健康、飲食環(huán)保的小康。讓我們一起行動(dòng)起來,踐行綠色健康的生活方式,涵養(yǎng)簡約文明的飲食文化。
    (摘編自《人民日報(bào)》,2020年08月18日04版)      材料二:
          今年突發(fā)的疫情對原本正常運(yùn)轉(zhuǎn)的國際經(jīng)貿(mào)產(chǎn)生不小沖擊,可以說是讓糧食安全危機(jī)意識重回大眾最直接的原因。3月下旬,越南率先宣布禁止該國大米出口,到4月中旬則有俄羅斯、埃及、印度、哈薩克斯坦、泰國、烏克蘭等14個(gè)國家出臺(tái)限制農(nóng)產(chǎn)品和食品出口政策。中國因?yàn)槿司刭Y源不足等問題,一直是糧食凈進(jìn)口國,雖然口糧方面進(jìn)口占比較低,但如果國際貿(mào)易再受到不可預(yù)測事件的沖擊,難保不影響國內(nèi)糧食的供應(yīng)。
          此外,諸如特大氣象災(zāi)害等因素,也會(huì)影響糧食的供給。就今年來說,國外出現(xiàn)了“蝗災(zāi)”,數(shù)千億只蝗蟲自非洲飛越紅海進(jìn)入西亞和南亞的巴基斯坦和印度,過境處糧食大幅度減產(chǎn),一度引發(fā)全球糧食安全擔(dān)憂;國內(nèi)則出現(xiàn)了長江流域特大洪水,國家防汛抗旱總指揮部透露,今年洪災(zāi)使6000公頃的農(nóng)田遭到破壞,其中11400公頃的土地沒有收成,好在還不至于影響中國糧食安全。
          疫情發(fā)生之前的2019年10月,國務(wù)院發(fā)布了《中國的糧食安全》白皮書,指出中國“谷物供應(yīng)基本上自給自足,口糧絕對安全”。疫情并沒有影響國內(nèi)糧食生產(chǎn)豐收,目前過度擔(dān)憂糧食短缺大可不必。不過,接連出現(xiàn)的突發(fā)情況也提醒我們,近憂雖無,遠(yuǎn)慮不可不防,而制止餐飲浪費(fèi)行為,正是目前國人應(yīng)對可能出現(xiàn)的糧食安全問題謀遠(yuǎn)慮的有效應(yīng)對措施。
    (摘編自“第一財(cái)經(jīng)網(wǎng)”社論《糧食安全無近憂但需謀遠(yuǎn)慮》)
          材料三:
          以服務(wù)宏觀調(diào)控、調(diào)節(jié)穩(wěn)定市場、應(yīng)對突發(fā)事件和提升國家安全能力為目標(biāo),科學(xué)確定糧食儲(chǔ)備功能和規(guī)模,改革完善糧食儲(chǔ)備管理體制,健全糧食儲(chǔ)備運(yùn)行機(jī)制,強(qiáng)化內(nèi)控管理和外部監(jiān)督,加決構(gòu)建更高層次、更高質(zhì)量、更有效率、更可持續(xù)的糧食安全保障體系。
          大力開展宣傳教育活動(dòng),增強(qiáng)愛糧節(jié)糧意識,抑制不合理消費(fèi)需求,減少“餐桌上的浪費(fèi)”,形成科學(xué)消費(fèi)、健康消費(fèi)、文明消費(fèi)的良好風(fēng)尚。普及推廣經(jīng)濟(jì)、適用、防蟲、防霉儲(chǔ)糧新裝具、新技術(shù),幫助農(nóng)民減少產(chǎn)后損失。示范推廣綠色、環(huán)保、智能糧食儲(chǔ)藏設(shè)施設(shè)備,鼓勵(lì)適度加工,提高物流效率,減少糧食流通環(huán)節(jié)的損失損耗。
          優(yōu)化糧食應(yīng)急供應(yīng)、配送、加工同點(diǎn)的布局,建成一批規(guī)范化糧油配送中心、糧油應(yīng)急加工企業(yè)和應(yīng)急供應(yīng)網(wǎng)點(diǎn),形成布局合理、設(shè)施完備、運(yùn)轉(zhuǎn)高效、保障有力的糧食應(yīng)急供應(yīng)保障體系,強(qiáng)化應(yīng)急處置功能,提升應(yīng)急供應(yīng)保障水平。
    (摘編自《中國的糧食安全》白皮書)(1)下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是
     

    A.推廣綠色健康飲食理念的直播受到追捧,使價(jià)值理念產(chǎn)生大革新,促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的大升級,滿足了人民對美好生活的需求和向往。
    B.《資治通鑒》和《自然辯證法》都有對餐飲文化的論述,倡導(dǎo)人們尊重自然、保護(hù)自然,戎除濫食野生動(dòng)物等破壞生態(tài)平衡的飲食陋習(xí)。
    C.在今年國內(nèi)、國際突發(fā)疫情和自然災(zāi)害的背景下,強(qiáng)謂制止餐飲浪費(fèi)行為,增強(qiáng)人們對糧食安全的危機(jī)意識,有若深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。
    D.《中國的糧食安全》白皮書認(rèn)為,加快構(gòu)建更高層次、更高質(zhì)量、更有效率、更可持續(xù)的糧食安全保障體系,以提升應(yīng)急供應(yīng)保障水平。
    (2)根據(jù)材料內(nèi)容,下列說法不正確的一項(xiàng)是
     

    A.在很多地方的倡議下,制止浪費(fèi)成為商家和顧客的共識;而節(jié)約糧食和資源,杜絕浪費(fèi),也成為許多家庭家風(fēng)家教的重要內(nèi)容。
    B.健康中國,離不開健康飲食,不科學(xué)不健康的飲食習(xí)慣,能夠?qū)е赂黝惒“Y的發(fā)生、加劇醫(yī)療負(fù)擔(dān)、引發(fā)資源浪費(fèi)和環(huán)境污染。
    C.新時(shí)代生態(tài)文明建設(shè)堅(jiān)持人與自然和諧共生,成為生活方式和飲食文化的重要指導(dǎo)原則,這與中國文化物盡其用的理念一致。
    D.一些國家出臺(tái)限制農(nóng)產(chǎn)品和食品出口政策,國際糧食貿(mào)易面臨保護(hù)主義和單邊主義的干擾,說明當(dāng)今世界糧食安全形勢嚴(yán)峻。
    (3)根據(jù)材料內(nèi)容,下列各項(xiàng)中不屬于健康科學(xué)的飲食理念范疇的一項(xiàng)是
     

    A.許多學(xué)校、酒店實(shí)行分餐制
    B.早飯吃好,午飯吃飽,晚飯吃少
    C.生食、熟食分類存放在冰箱中
    D.飯店餐桌放置“光盤行動(dòng)”標(biāo)語牌
    (4)請結(jié)合材料內(nèi)容,概括我國為確保糧食安全而采取的措施。
    (5)請簡要梳理材料一的行文脈絡(luò)。

    組卷:25引用:7難度:0.3

(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共1小題,16分

  • 2.閱讀下面的文字,完成下面小題。
    吳召兒孫犁      我們機(jī)關(guān)搬到三將臺(tái),是個(gè)秋天,棗兒正紅,蘆葦正吐花。我們來了一群人,不管牛棚馬圈全住上,當(dāng)天就劈柴做飯,上山唱歌,一下就和老鄉(xiāng)生活在一塊兒了。
          我組織民校婦女識字班,課程第一是唱歌,歌唱會(huì)了,剩下的時(shí)間就碰球。山溝的青年婦女們,碰起球來,真是熱烈,整個(gè)村子被歡笑聲浮了起來。
          一天,我翻著點(diǎn)名冊,隨便叫了個(gè)名字:“吳召兒!”
          我聽見嗤的一聲笑了。抬頭一看,在人群末尾,靠著一根白楊木柱子,站起一個(gè)女孩。她正在背后掩藏一件什么東西,好像是個(gè)假手榴彈,坐在一處的女孩子們望著她笑。她紅著臉轉(zhuǎn)過身來,笑著問我:“念書嗎?”
          “對!你念念頭一段,聲音大點(diǎn)兒。大家注意!”
          她端正地立起來,兩手捧著書,低下頭去,就念開了,書念得非常熟、快、動(dòng)聽。就是她這認(rèn)真的念書態(tài)度和聲音,不知怎的一下就印進(jìn)了我的記憶。下課回來,走過那條小河,我聽到了只有在阜平才能聽見的那激動(dòng)的水流的聲響,聽到在這山草衰白柿葉霜紅的山地,還沒有飛走的一只黃鸝的叫喚。
          十一月“反掃蕩”。我當(dāng)了一個(gè)小組長,我們的向?qū)Ю喜粊?。我跑到村長家里去找,村長散披著黑羊皮襖,見我就笑著說:“男的分配完了,給你找了一個(gè)女的!”
          “女的就女的吧,在哪里呀?”我說。
          一個(gè)女孩子跑出來,穿著一件紅棉襖,一個(gè)新鮮的白色掛包,斜在她的腰里,裝著三顆手榴彈。
          “真是,”村長也在抱怨,“這是‘反掃蕩’呀,又不是到區(qū)里驗(yàn)操,也要換換衣裳!紅的目標(biāo)大呀!”
          “盡是夜間活動(dòng),紅不紅怕什么呀,我沒有別的衣服,就是這一件?!迸⒆有χ?,“走吧,同志!”說著就跑下坡去。
          在路上,她走得很快,我跑上前去問她:“我們先到哪里?”
          “先到神仙山!”她回過頭來一笑,這時(shí)我才認(rèn)出她就是那個(gè)吳召兒。
          “到了神仙山,我有親戚?!彼f,“我姑住在山上,她家的倭瓜又大又甜。今天晚上,我們到了,我叫她給你們熬著吃個(gè)飽吧!”
          天黑的時(shí)候,我們才到了神仙山的腳下。她爬得很快,走一截就坐在石頭上望著我們笑,像是在這亂石山中,突然開出一朵紅花,浮起一片彩云來。
          北斗星轉(zhuǎn)下山去,我們才到了她的姑家。
          “這都是我們的同志。”吳召兒大聲對她姑說,“快給他們點(diǎn)火做飯吧!”老婆子拿了一根麻秸,在燈上取著火,就往鍋里添水。吳召兒和她姑有說不完的話。
          “你爹給你買的新襖?”姑問。
          “他哪里有錢?是我給軍隊(duì)上納鞋底換的。”
          第二天,我們在這高山頂上休息了一天。
          以后每天黎明,吳召兒就把我喚醒,一同到那大黑山的頂上去放哨。山頂不好爬,又危險(xiǎn),她先爬到上面,再把我拉上去。山頂上有一丈見方的一塊平石,長年承受雨水,被沖洗得光亮又滑潤。我們坐在那平石上,月亮和星星都落到下面去,我們覺得飄忽不定,像活在天空里。
          這一夜下起大雨來,雨下得那樣暴。在這樣高的山上,我們覺得不是在下雨,倒像是沉落在波浪滔天的海洋里。風(fēng)狂吹著,那塊大平石也像要被風(fēng)吹走。
          吳召兒緊拉著我爬到大石的下面,不知道是人還是野獸在那里鋪好了一層軟軟的白草。聽到四下里山洪暴發(fā)的聲音,雨水像瀑布一樣,從平石上流下,我們像鉆進(jìn)了水簾洞。
          一清早放晴,我們就看見從鄧家店起,一路的村莊,都在著火冒煙。我們看見敵人像一條蟲,在山脊梁上往這里爬行。一路不斷響槍,那是各村伏在山溝里的游擊組。吳召兒說:“今年,敵人不敢走山溝了,怕游擊隊(duì)??墒亲呱搅?,你就算保險(xiǎn)了?兔崽子們!”
          敵人的目標(biāo),顯然是在這個(gè)山上。吳召兒把身上的手榴彈全拉開弦,跳起來說:“你去集合人,我去截兔崽子們?!彼谀莵y石堆中,跳上跳下奔著敵人的進(jìn)路跑去。
          我喊:“紅棉襖不行??!”
          “我要偽裝起來!”吳召兒笑著,一轉(zhuǎn)眼的工夫,她已經(jīng)把棉襖翻過來。棉襖是白里子,這樣一來,她就活像一只逃散的黑頭的小白山羊了。一只聰明的、熱情的、勇敢的小白山羊??!
          她登在亂石尖上跳躍著前進(jìn)。那翻在里面的紅棉襖,還不斷被風(fēng)吹卷,像從她的身上撒出的一朵朵的火花,落在她的身后。
          當(dāng)我們集合起來,從后山上跑下,來不及脫鞋襪,就跳入山下那條激蕩的大河的時(shí)候,聽到了吳召兒在山前連續(xù)投擊的手榴彈爆炸的聲音。不知她現(xiàn)在怎樣了。我能斷定,她的生活和歷史會(huì)在我們這一代生活里放光的。
    1949年11月(有刪改)(1)下列對小說思想內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.小說寫“我們”組織民校婦女識字、唱歌、碰球,既表現(xiàn)了我黨主張男女平等的思想,對群眾的文化教育,更表現(xiàn)出融洽的軍民魚水之情。
    B.“我聽到了只有在阜平……一只黃鸝的叫喚”表明吳召兒認(rèn)真動(dòng)聽的讀書聲給“我”留下了深刻美好的印象。
    C.吳召兒發(fā)現(xiàn)敵人的行動(dòng)軌跡后,立即讓“我”去集合人員,把自己偽裝起來,自己只身跑去截?fù)魯橙耍@說明她雖然機(jī)靈,但是有勇無謀。
    D.小說結(jié)尾給“我”也給讀者留下了懸念和無盡牽掛,但“我”堅(jiān)信革命志士以及廣大群眾為民族解放事業(yè)英勇奮斗、不怕犧牲的革命精神會(huì)被永遠(yuǎn)銘記。
    (2)下列對小說藝術(shù)特色的分析和鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.小說寫吳召兒出場時(shí)在背后掩藏東西,這為后文寫她勇敢殺敵埋下了伏筆。
    B.小說寫“我”與吳召兒第二次見面時(shí),她穿著紅棉襖,挎著白掛包,包里裝著三顆手榴彈,運(yùn)用白描手法,刻畫出了一個(gè)英姿颯爽、時(shí)刻準(zhǔn)備戰(zhàn)斗的戰(zhàn)士形象。
    C.小說對“村長”和“姑姑”這兩個(gè)次要人物的描寫著墨不多,因此這兩個(gè)人物略顯呆板,缺乏生機(jī)。
    D.小說倒數(shù)第八段描寫了雨之“暴”,風(fēng)之“狂”,凸顯了山頂環(huán)境的惡劣,為下文表現(xiàn)吳召兒不怕暴雨、不畏困難的形象做了鋪墊。
    (3)小說為什么要多次描寫“紅棉襖”?請簡要分析。
    (4)本文以戰(zhàn)爭為主題,寫得卻不那么血腥殘酷,而是洋溢著詩意與溫情。請結(jié)合文本簡要分析作者是如何具體表現(xiàn)的。

    組卷:0引用:2難度:0.5

二、古代詩歌閱讀(28分)(一)古代詩歌閱讀I(本題共1小題,9分)

  • 3.閱讀下面這首宋詩,完成下面小題。
    寄平甫弟衢州道中
    王安石
    淺溪受日光炯碎,野林參天陰翳長。
    幽鳥不見但聞?wù)Z,小梅欲空猶有香。
    長年無可自娛戲,遠(yuǎn)游雖好更悲傷。
    安得冬風(fēng)一吹汝,手把詩書來我旁。
    (1)下列對這首詩的賞析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.“炯”寫淺溪受到日光照耀后光彩明亮;“碎”寫其光影細(xì)碎,這應(yīng)與野林的蔽日有關(guān)。
    B.前兩聯(lián)從多種感覺寫景,“陰翳長”是視覺,“但聞?wù)Z”是聽覺,“猶有香”則是嗅覺。
    C.作者長年遠(yuǎn)游,雖有美景相伴,卻是無人作陪,自娛自樂也未能消除心中的孤獨(dú)和悲傷。
    D.冬風(fēng)一吹,汝即手把詩書,飄然降臨;尾聯(lián)“安得”引出的一問,表現(xiàn)出作者想象力之奇。
    (2)作者借本詩向平甫弟傳遞了怎樣的情感?試作簡要分析。

    組卷:45引用:14難度:0.6

(二)古代詩歌閱讀II(本題共1小題,9分)

  • 4.閱讀下面兩首唐詩,完成各題。
    蠶婦
    來鵠
    曉夕采桑多苦辛,好花時(shí)節(jié)不閑身。
    若教解愛繁華事,凍殺黃金屋里人。
    蠶婦
    杜荀鶴
    粉色全無饑色加,豈知人世有榮華。
    年年道我蠶辛苦,底事渾身著苧麻。
    【注】黃金屋里人:這里指富貴人家的小姐太太們;底事:何事、為何之意。
    (1)下面對這兩首詩的賞析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.“曉夕采桑多苦辛”緊扣詩題,“曉夕”二字點(diǎn)明采桑葉的時(shí)間,突出了勞動(dòng)艱苦。
    B.“粉色全無饑色加”一句描寫蠶婦的臉色,形象地寫出了蠶婦生活的窘迫和困苦。
    C.第一首詩語言通俗又略帶詼諧,通過敘述與假設(shè)的形式,表現(xiàn)了深刻的思想內(nèi)容。
    D.第二首詩全詩語言含蓄蘊(yùn)籍,情感濃烈悲憤,深刻揭露了當(dāng)時(shí)不合理的社會(huì)現(xiàn)象。
    (2)兩首詩都用到了對比手法,請結(jié)合詩句作簡要分析。

    組卷:39引用:9難度:0.6

四、語言文字運(yùn)用(本題共1小題,6分)

  • 13.閱讀下面的文字,完成下面小題。
          1月31日晚,舞蹈詩劇《只此青綠》登上中央廣播電視總臺(tái)虎年春晚。舞者以絢爛之身,            出如詩如幻的無垠山河,將中國古典式傳奇娓娓道來。許多網(wǎng)友刷屏直呼:“美哭了!太震撼!”
          《只此青綠》編導(dǎo)周莉亞、韓真介紹,創(chuàng)作靈感來源于《千里江山圖》。《千里江山圖》是北宋畫家王希孟用半年時(shí)間在18歲時(shí)畫成的傳世名畫,用石青、石綠色的礦物質(zhì)顏料繪成而聞名。絢麗的青綠色調(diào)交織描繪著千里江山的            ,這也是《只此青綠》中“青綠”的來源。
          春晚里的片段是將《千里江山圖》中的青綠設(shè)色            出來,抽象成一位女性人物形象,這一段群舞是在表達(dá)群山            的概念。舞者的頭飾像是《千里江山圖》中的山石;女主開篇第一個(gè)造型雙袖下垂,像是山的紋理,也似是山間瀑布;舞者們集體慢慢轉(zhuǎn)身時(shí),仿佛一座山峰迎面而來;當(dāng)她們緩慢出腳重心下移,仿佛山巒在動(dòng)……該選段為觀眾呈上視覺盛宴的同時(shí),讓觀眾了解《千里江山圖》,展現(xiàn)出作品追尋中華文明根脈的意義。
    (1)依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.勾勒 錦繡恢弘 抽離 層巒疊嶂
    B.塑造 錦繡文章 抽離 千山萬壑
    C.勾勒 錦繡恢弘 剝離 千山萬壑
    D.塑造 錦繡文章 剝離 層巒疊嶂
    (2)文中畫波浪線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.《千里江山圖》是北宋畫家王希孟在18歲時(shí)用半年時(shí)間畫成的傳世名畫,用石青、石綠色的礦物質(zhì)顏料繪成而聞名。
    B.《千里江山圖》是北宋畫家王希孟用半年時(shí)間在18歲時(shí)畫成的傳世名畫,因用石青、石綠色的礦物質(zhì)顏料繪成而聞名。
    C.《千里江山圖》是北宋畫家王希孟在18歲時(shí)用半年時(shí)間畫成的傳世名畫,因用石青、石綠色的礦物質(zhì)顏料繪成而聞名。
    D.《千里江山圖》是北宋畫家王希孟用半年時(shí)間在18歲時(shí)畫成的傳世名畫,因石青、石綠色的礦物質(zhì)顏料繪成而聞名。

    組卷:0引用:2難度:0.5

五、作文(本題共1小題,60分)

  • 14.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
          歲月匆匆,我們已經(jīng)走進(jìn)花樣的季節(jié),站在由少年走向青年的門檻上,清點(diǎn)行囊,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己多了一份成熟,少了一份幼稚;多了一份拼搏,少了一份幻想;多了一份感恩,少了一份淡漠;多了一份關(guān)愛,少了一份自私;多了一份責(zé)任、理想與憧憬……我們的行囊變得沉甸甸的,我們的道路正在向未來延伸。
          題目:今天,我多了一份____
          要求:(1)認(rèn)真閱讀材料,先將題目補(bǔ)充完整。(2)結(jié)合生活經(jīng)歷和感悟,寫一篇不少于800字的記敘文。

    組卷:3引用:5難度:0.6
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