2022-2023學(xué)年湖南省永州市冷水灘區(qū)四年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷

一、積累運(yùn)用

• 1．??20世紀(jì)是人類(lèi)呼風(fēng)huàn雨的世紀(jì)。靠什么呼風(fēng)huàn雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。在上百萬(wàn)年的歷史中，人類(lèi)一直很依賴(lài)自然。那時(shí)沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，沒(méi)有汽車(chē)，也沒(méi)有飛機(jī)?，F(xiàn)在，這樣的日子一去不復(fù)返了。人類(lèi)利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得了無(wú)數(shù)出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明?？茖W(xué)家們不斷探索宇宙ào秘，“千里眼”“順風(fēng)耳”和“騰云駕霧”的神話(huà)夢(mèng)想逐jiàn被實(shí)現(xiàn)。20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”來(lái)形容。
  ??21世紀(jì)，世界各國(guó)在現(xiàn)代科技領(lǐng)域相互競(jìng)爭(zhēng)，中國(guó)作為后起之秀，正不斷趕超世界最發(fā)達(dá)國(guó)家。2022年11月30日，神舟十五號(hào)飛船shùn利進(jìn)駐中國(guó)空間站，與神舟十四號(hào)飛船會(huì)師太空，這在中國(guó)航天史上是破天荒的。中國(guó)的科技成就讓億萬(wàn)炎黃子孫感到無(wú)比自豪。
  （1）請(qǐng)把文段中引用的詩(shī)句正確、工整、美觀(guān)地抄寫(xiě)下來(lái)。
  （2）下列成語(yǔ)中，與“相互競(jìng)爭(zhēng)”中的“相”不同音的是

   

  。
  A．相提并論
  B．相由心生
  C．相敬如賓
  D．相安無(wú)事
  （3）請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。
  呼風(fēng)huàn

   

  雨
  逐jiàn

   

  
  ào

   

  秘
  shùn

   

  利
  （4）文中“破天荒”是三字慣用語(yǔ)，下列選項(xiàng)中加點(diǎn)的三字慣用語(yǔ)使用有誤的是

   

  。
  A．工作中，他聽(tīng)不進(jìn)別人的忠告，很容易栽跟頭。
  B．放過(guò)一次違章操作，等于為十次事故開(kāi)綠燈。
  C．別人說(shuō)話(huà)的時(shí)候，他總是喜歡挑大梁，人們都不喜歡他。
  D．每當(dāng)災(zāi)害來(lái)臨，解放軍戰(zhàn)士總是打頭陣。
  （5）下列詩(shī)句中含有的修辭手法與詩(shī)句“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?！辈煌囊豁?xiàng)是

   

  。
  A．可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。
  B．梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。
  C．遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。
  D．不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
  （6）“‘千里眼’、‘順風(fēng)耳’和騰云駕霧的神仙在現(xiàn)代指什么？”這個(gè)問(wèn)題是從哪個(gè)角度提問(wèn)的？

   

  
  A．課文局部?jī)?nèi)容
  B．課文的寫(xiě)法
  C．作者創(chuàng)作動(dòng)機(jī)
  D．獲得的啟示
  （7）“人類(lèi)利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得了無(wú)數(shù)出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明?！闭?qǐng)縮寫(xiě)這個(gè)句子。
        

   

  
  （8）請(qǐng)用動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)“自豪”的心情。（要求至少寫(xiě)出兩個(gè)動(dòng)作）
  

   

  
  （9）“靠什么呼風(fēng)huàn雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)?！保ǚ聦?xiě)設(shè)問(wèn)句）
  

   

  
  （10）仔細(xì)觀(guān)察下列圖片，這些地方分別是哪些小動(dòng)物的家？

   

  
             
  A.老鼠，魚(yú)，狗，豬
  B.鳥(niǎo)，魚(yú)，牛，老鼠
  C.鳥(niǎo)，狗，牛，蛇
  D.雞，青蛙，馬，老鼠
  （11）日積月累
  ①定點(diǎn)衛(wèi)星的發(fā)射角度計(jì)算要絕對(duì)精確，否則就會(huì)“

   

  ，謬以千里。”
  ②美麗的秋天，你望著夕陽(yáng)映照下的江水，會(huì)情不自禁地吟詠詩(shī)句“一道殘陽(yáng)鋪水中，

   

  。”
  ③人不是生下來(lái)就知道一切道理的，誰(shuí)都會(huì)有疑惑。這正如韓愈所說(shuō)：“

   

  ，孰能無(wú)惑?！?br />④“看道邊李樹(shù)多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)?！蓖跞帧安粍?dòng)”的原因是“

   

  ，

   

  ?！?br />⑤王昌齡的《出塞》一詩(shī)中，“但使龍城飛將在，

   

  ?！弊屛腋惺艿阶髡咚寄盍紝ⅲ瓮呹P(guān)早日安定的急切心情。
  組卷：5引用：1難度：0.3

  解析

• 2．快樂(lè)讀書(shū)吧。
  （1）讀神話(huà)故事，品英雄形象。在中外神話(huà)故事中，有大量人物形象深入人心。請(qǐng)根據(jù)提示，寫(xiě)出相應(yīng)的神話(huà)人物。
  ①他是古希臘神話(huà)中的天神。②他是從天上“盜”取火種的英雄。

   

  
  ①他擅于射箭，曾助堯帝射落九日，只留一日。②他是嫦娥的丈夫。

   

  
  （2）同學(xué)們準(zhǔn)備收集一些神話(huà)故事，可以從下面哪本雜志中找？

   

  
  A.《科幻世界》
  B.《兒童文學(xué)》
  C.《傳說(shuō)故事》
  D.《少年地理》
  組卷：1引用：1難度：0.7

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二、閱讀理解

• 5．課外閱讀。
   

   

  ??①很久以前，咸寧爆發(fā)了一場(chǎng)瘟疫，人們用各種偏方治病都不見(jiàn)效果。掛榜山下，有一個(gè)叫吳剛的小伙子，他母親也病得臥床不起，他便每天上山采藥救母。一天，觀(guān)音東游歸來(lái)，見(jiàn)小伙子在峭壁上采藥，深受感動(dòng)。晚上托夢(mèng)給他，說(shuō)月宮中有一種叫桂花的樹(shù)，開(kāi)著一種金黃色的小花，可以治這種瘟疫。到八月十五這一天，掛榜山上有天梯通向月宮，他就可以去采摘桂花。過(guò)了八月十五，錯(cuò)過(guò)了桂花一年一次的花期，又要等一年。
  ??②這天晚上正好是八月十二，還有三天就八月十五了。時(shí)間緊迫，吳剛馬上動(dòng)身，他歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于在八月十五晚上登上了掛榜山頂，趕上了通向月宮的天梯。八月正是桂花飄香的時(shí)節(jié)，天香云外飄。吳剛順著香氣來(lái)到桂花樹(shù)下，看著金燦燦的桂花，好不高興！他就拼命地摘呀摘，總想多摘一點(diǎn)兒回去，救母親，救鄉(xiāng)親?？烧嗔怂Р粍?dòng)，于是他使勁地?fù)u動(dòng)著桂花樹(shù)，讓桂花紛紛飄落，掉到了掛榜山下的河中。頓時(shí)，河面清香撲鼻，河水被染成了金黃色。人們喝著這河水，疫病全都好了。
  ??③這天正是天宮的八月十五大集會(huì)。桂花的香氣沖到天上，驚動(dòng)了神仙們。玉帝派官差調(diào)查。得知月宮的桂花樹(shù)上的桂花全部沒(méi)有了，玉帝大怒，派天兵天將將吳剛抓來(lái)。
  ??④玉帝了解事情的真相后，被吳剛的孝心和善心打動(dòng)了?？蓞莿偖吘故欠噶颂煲?guī)，如不懲罰就不能樹(shù)立玉帝的威信。玉帝問(wèn)吳剛有什么要求，吳剛說(shuō)他想把桂花樹(shù)帶到人間去救苦救難。于是，玉帝想了一個(gè)主意，既可懲罰吳剛，又可答應(yīng)吳剛的要求。他說(shuō)：“只要你把桂花樹(shù)砍倒，你就拿去吧。”吳剛找來(lái)大斧砍起來(lái)，想快速砍倒大樹(shù)。誰(shuí)知，玉帝施了法術(shù)，砍一刀長(zhǎng)一刀，這樣吳剛長(zhǎng)年累月地砍，砍了幾千年。
  （1）閱讀全文，請(qǐng)給本文擬一個(gè)合適的題目，寫(xiě)在橫線(xiàn)上《

   

  》。
  （2）文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子，抓住吳剛“

   

  ”和“

   

  ”這兩個(gè)動(dòng)作，將吳剛看見(jiàn)桂花后

   

  的心情寫(xiě)得十分清楚。
  （3）閱讀短文，關(guān)注主要人物和事件，完成下面的示意圖。
  
  （4）神話(huà)故事充滿(mǎn)神奇色彩，故事中哪些地方讓你感到很神奇？請(qǐng)摘抄其中一句，并結(jié)合自己的感受，做批注。
  句子：

   

  
  批注：

   

  
  （5）神話(huà)中的人物個(gè)性鮮明，下列對(duì)故事中人物的分析最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  。
  A.吳剛有點(diǎn)自不量力，竟然想把月宮中的桂花樹(shù)砍倒。
  B.吳剛勇敢、善良、孝順，一心想著救母親，救鄉(xiāng)親。
  C.玉帝橫行霸道，為了樹(shù)立威信而重重地處罰了吳剛。
  D.觀(guān)音菩薩好心辦壞事，導(dǎo)致吳剛觸犯天規(guī)受到重罰。
  組卷：7引用：1難度：0.3

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三、習(xí)作表達(dá)。

• 6．??德國(guó)哲學(xué)家萊布尼茨說(shuō)：“世上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉?！贝笄澜纾ＣＨ撕?，大到一個(gè)國(guó)家，小到一個(gè)家庭，每個(gè)人都有其與眾不同之處。如果根據(jù)每個(gè)人的特點(diǎn)，將你的家庭成員比喻成各種各樣的動(dòng)物，你的“動(dòng)物王國(guó)”里會(huì)出現(xiàn)哪些有趣的動(dòng)物，你又有什么樣的感受呢？
  ??要求：①能抓住家人和動(dòng)物的相似之處，寫(xiě)出家人的特點(diǎn)；②寫(xiě)出自己的真情實(shí)感；③題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于350字。
  組卷：8引用：1難度：0.4

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