北師大版七年級(jí)上冊(cè)《3.5 綠色開(kāi)花植物的生活方式》2023年單元測(cè)試卷（B卷）

一、選擇題

• 1．裂葉山楂是比較耐旱的植物，通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)其葉片的氣孔只分布在下表皮，該特點(diǎn)利于降低（　　）

  A．蒸騰作用

  B．呼吸作用

  C．儲(chǔ)藏作用

  D．光合作用
  組卷：559引用：38難度：0.6

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• 2．媽媽給君子蘭更換花土后，君子蘭長(zhǎng)勢(shì)更好，這一現(xiàn)象說(shuō)明植物的生活需要（　?。?/h2>

  A．二氧化碳

  B．無(wú)機(jī)鹽

  C．有機(jī)物

  D．光
  組卷：255引用：8難度：0.6

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• 3．甜瓜是我國(guó)最早被利用為果品的瓜類。在甜瓜生長(zhǎng)期，甲、乙兩地的氣溫如下表，兩地的光照條件和栽培措施基本相同，但甲地甜瓜比乙地的含糖量高的原因是（　?。?br />

  平均氣溫（℃）	甲地	乙地
  白天	33	33
  夜間	12	22

  A．甲、乙兩地光合作用時(shí)間不同

  B．甲地夜間呼吸消耗低于乙地

  C．甲、乙兩地呼吸作用時(shí)間不同

  D．甲地白天呼吸消耗低于乙地
  組卷：41引用：5難度：0.4

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• 4．下列農(nóng)作物的栽培過(guò)程中，采取的措施與目的不相符的是（　?。?/h2>

  A．合理密植，使作物葉片充分接受光照

  B．樹(shù)苗移栽常被剪去大量枝葉，以減少水分的散失

  C．溫室栽培時(shí)夜間適當(dāng)降溫，以減少有機(jī)物的消耗

  D．果農(nóng)為提高核桃的坐果率，將核桃樹(shù)干進(jìn)行環(huán)制，以減少水分和無(wú)機(jī)鹽向下運(yùn)輸
  組卷：170引用：8難度：0.9

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• 5．如圖為光合作用和呼吸作用關(guān)系概念圖，圖中②③處應(yīng)依次填寫(xiě)（　?。?br />

  A．線粒體、有機(jī)物和氧氣	B．葉綠體、有機(jī)物和氧氣
  C．葉綠體、二氧化碳和水	D．線粒體、二氧化碳和水
  組卷：106引用：6難度：0.4

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• 6．將一株綠色植物放入密閉瓶中，連通二氧化碳濃度測(cè)定儀，置于室外培養(yǎng)，測(cè)定晴朗的一天內(nèi)瓶中二氧化碳濃度變化，繪制成如圖所示曲線。下列分析正確的是（　?。?br />

  A．a(chǎn)b段植物只進(jìn)行呼吸作用，不進(jìn)行光合作用

  B．在c點(diǎn)植物的光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等

  C．在bd段植物進(jìn)行的生理作用有光合作用和呼吸作用兩種

  D．這株綠色植物在一天內(nèi)積累了有機(jī)物，在d點(diǎn)時(shí)有機(jī)物總量最多
  組卷：877引用：19難度：0.4

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• 7．下列敘述屬于呼吸作用在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用的是（　?。?/h2>

  A．冷藏食物

  B．移栽幼苗根部帶土坨

  C．傍晚移栽幼苗

  D．蔬菜大棚中延長(zhǎng)光照時(shí)間
  組卷：140引用：6難度：0.4

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• 8．有關(guān)“綠葉在光下制造有機(jī)物（產(chǎn)生淀粉）”實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是（　?。?/h2>

  A．把天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是耗盡葉片中的淀粉

  B．同一葉片的遮光部分和未遮光部分可形成對(duì)照

  C．將葉片放入盛有酒精的燒杯中水浴加熱，使葉片變?yōu)辄S白色

  D．綠葉在光下制造有機(jī)物不需要消耗能量
  組卷：5引用：1難度：0.5

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• 9．如圖所示，將絲瓜莖靠近基部處切斷，可發(fā)現(xiàn)“水”會(huì)從切面處不斷緩緩地向外冒，并可持續(xù)一段時(shí)間。這段時(shí)間內(nèi)（　　）

  A．植物的根細(xì)胞已經(jīng)喪失呼吸作用

  B．根細(xì)胞液的濃度大于土壤溶液的濃度

  C．“水”主要從切面的篩管處冒出

  D．根系吸水對(duì)植物體內(nèi)水往高處流動(dòng)沒(méi)有影響
  組卷：418引用：59難度：0.7

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• 10．某同學(xué)為了探究光合作用和呼吸作用對(duì)植物體內(nèi)有機(jī)物含量的影響，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：從同一水生植物上摘取長(zhǎng)勢(shì)、質(zhì)量相同的三個(gè)葉片，編號(hào)為1、2、3，1號(hào)直接烘干稱重為a克，2、3號(hào)放入盛有清水的燒杯中，并分別置于適宜光照和黑暗處（其他條件均相同且適宜），向水中通入空氣，5小時(shí)后取出，烘干稱重分別為b克、c克。下列相關(guān)分析正確的是（　　）

  A．b+c是光合作用制造有機(jī)物的質(zhì)量

  B．a(chǎn)+c是呼吸作用消耗有機(jī)物的質(zhì)量

  C．b-c是呼吸作用消耗有機(jī)物的質(zhì)量

  D．b-a是光合作用積累的有機(jī)物的質(zhì)量
  組卷：102引用：2難度：0.3

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三、解答題

• 31．為創(chuàng)建國(guó)家園林城市，我市引種了香樟樹(shù)等南方園林植物。為了解香樟樹(shù)引種到我市后的生長(zhǎng)狀況，某研究小組在晴朗無(wú)風(fēng)的夏日觀測(cè)其光合速率，結(jié)果如下：圖1是香樟葉片光合速率（用二氧化碳吸收量表示）隨光照強(qiáng)度變化的情況；圖2是香樟葉片在停止供水和恢復(fù)供水條件下，氣孔開(kāi)度（即氣孔開(kāi)放程度）與光合速率的變化情況。請(qǐng)分析作答：
  
  （1）圖1中a點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)葉片的葉肉細(xì)胞釋放的二氧化碳來(lái)自

   

  （填細(xì)胞結(jié)構(gòu)）。
  （2）圖1中b點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)葉片的葉肉細(xì)胞

   

  （填“釋放”或“不釋放”）氧氣，原因是光合作用產(chǎn)生的氧氣

   

  。
  （3）圖2停止供水后，B點(diǎn)較A點(diǎn)光合速率下降，原因一：水是光合作用的

   

  ；原因二：保衛(wèi)細(xì)胞

   

  （填“失水收縮”或“吸水膨脹”）使得部分

   

  關(guān)閉，導(dǎo)致吸收的

   

  減少。
  （4）圖2恢復(fù)供水后，香樟樹(shù)吸收的水分絕大部分用于

   

  （填生理過(guò)程）。
  組卷：203引用：3難度：0.4

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• 32．如圖甲是葉片結(jié)構(gòu)示意圖；圖乙中A、B表示植物兩種不同的生理活動(dòng)，a、b表示兩種不同的物質(zhì)；圖丙為探究枝葉某種生理活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
  
  （1）圖乙中生理活動(dòng)[A]

   

  作用主要在圖甲的結(jié)構(gòu)[2]

   

  內(nèi)完成的，原因是該結(jié)構(gòu)細(xì)胞中含有較多的葉綠體。
  （2）圖乙中B表示

   

  作用，其實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。此過(guò)程主要是在細(xì)胞中的

   

  內(nèi)完成的。
  （3）將圖丙裝置放在光下照射6小時(shí)，發(fā)現(xiàn)液面明顯下降，主要原因是植物進(jìn)行了

   

  作用，這一生理活動(dòng)促進(jìn)了水和無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)運(yùn)輸。
  組卷：17引用：2難度：0.5

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