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2022年廣東省新高考?xì)v史模擬試卷(5月份)

發(fā)布:2024/11/5 17:0:2

一、選擇題:本大題共16小題,每小題3分,共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

  • 1.孟子對(duì)各國(guó)以富國(guó)強(qiáng)兵為目的的變法表示強(qiáng)烈反對(duì),說他們是“暴君污吏”,高唱“善戰(zhàn)者服上刑,連諸侯者次之”。墨子提倡“兼相愛,交相利”“非攻”,認(rèn)為攻人之國(guó)最為不義。由此可知,他們都( ?。?/h2>

    組卷:61引用:11難度:0.6
  • 2.《史記?平準(zhǔn)書》及《史記?食貨志下》皆有“重租稅以困辱之”的說法。漢初的具體規(guī)定是:商賈及其子孫不得為官;商賈不得衣絲、乘車、騎馬、攜帶武器;商賈不得名田;加倍征收算賦等。其用意在于( ?。?/h2>

    組卷:10引用:3難度:0.6
  • 3.馬毽是集體對(duì)抗的項(xiàng)目,傳入中原后,唐中宗“好擊毯,由是風(fēng)俗相尚”。唐代許多墓葬中出土騎馬擊毽傭,連婦女也參與馬毬娛樂。馬毬項(xiàng)目(  )

    組卷:41引用:7難度:0.5
  • 4.北宋文人士大夫批判佛、老異端學(xué)說,極力倡導(dǎo)儒家“道統(tǒng)”思想,以此增強(qiáng)儒家經(jīng)世致用之道對(duì)人們精神信念的支配力量;他們上書論政,大力倡導(dǎo)社會(huì)改革,由此開創(chuàng)了儒學(xué)發(fā)展的新局面。究其原因,主要是( ?。?/h2>

    組卷:44引用:8難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.清初,統(tǒng)治者逐步將祭祀先農(nóng)的禮制(如圖)同祭祀社稷一樣擴(kuò)展到全國(guó)。這一做法( ?。?/h2>

    組卷:8引用:3難度:0.6
  • 6.18、19世紀(jì)間,大量江南精美的棉布暢銷海外。由嘉定、寶山一帶生產(chǎn)的“紫花布”制成的長(zhǎng)褲,流行于19世紀(jì)初法國(guó)市民之間,被生動(dòng)地反映在雨果的小說《悲慘世界》中,這種褲子也是19世紀(jì)30年代英國(guó)紳士的時(shí)髦服裝。據(jù)此推斷當(dāng)時(shí)中國(guó)( ?。?/h2>

    組卷:12引用:3難度:0.5
  • 7.編譯《四洲志》時(shí),林則徐有意調(diào)換了原書介紹國(guó)家的順序,按照亞洲——非洲——?dú)W洲——美洲的順序進(jìn)行敘述,同時(shí)將選編的重點(diǎn)放在各國(guó)的兵制、統(tǒng)治情況以及歷史中對(duì)外交戰(zhàn)的情況。由此可知,林則徐( ?。?/h2>

    組卷:56引用:14難度:0.7

二、非選擇題:共52分。第17~19題為必考題,每個(gè)試題考生都必須作答。第20、21、22為選考題,考生根據(jù)要求作答。(一)必考題:共42分。

  • 21.材料  對(duì)于赫魯曉夫在古巴導(dǎo)彈危機(jī)中的表現(xiàn),可以用很多理由進(jìn)行解釋,其中似乎最有道理的是他希望把蘇聯(lián)與西方之間存在的核不平衡態(tài)勢(shì)一下子就調(diào)整過來。危機(jī)發(fā)生時(shí),蘇聯(lián)只有數(shù)量很少的洲際彈道導(dǎo)彈,而美國(guó)配備在北極星潛艇上的導(dǎo)彈就有144枚,此外,還有294枚洲際彈道導(dǎo)彈。蘇聯(lián)把較為低廉的中距離和中程導(dǎo)彈部署在古巴是想花費(fèi)相對(duì)小的代價(jià)提高它的第一次核打擊能力??傊?,在古巴部署導(dǎo)彈可以視為“快速修補(bǔ)”,代替不了長(zhǎng)期性的洲際彈道導(dǎo)彈集結(jié),這只是一種權(quán)宜之計(jì)。古巴導(dǎo)彈危機(jī)是赫魯曉夫?qū)ν庹叩淖詈笠徽?,事?shí)證明,對(duì)他來說,這是一場(chǎng)永難復(fù)元的災(zāi)難。無論對(duì)莫斯科還是對(duì)華盛頓而言,這一事件標(biāo)志了核邊緣政策緊張期的結(jié)束。一年內(nèi),兩個(gè)超級(jí)大國(guó)之間就簽署了三項(xiàng)重要的軍控協(xié)定。1963年6月,在華盛頓和莫斯科之間建立了“熱線”電話的直接聯(lián)系;1963年8月,美、蘇、英簽署了部分禁止核試驗(yàn)條約;導(dǎo)彈危機(jī)最終促使兩個(gè)超級(jí)大國(guó)于1969年同意簽署不擴(kuò)散核武器條約。
    ——[英]約翰?W?梅森《冷戰(zhàn)(1945-1991)》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析赫魯曉夫在古巴布置導(dǎo)彈的原因。
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)析古巴導(dǎo)彈危機(jī)產(chǎn)生的負(fù)面影響。

    組卷:2引用:1難度:0.5
  • 22.材料  顧炎武對(duì)清代學(xué)術(shù)的主要貢獻(xiàn),是建立了一套革命性的研究方法,它有以下三個(gè)顯著特點(diǎn):(1)原創(chuàng)性:顧炎武在《日知錄》序中寫道:“愚自少讀書,有所得輒記之:其有不合,時(shí)復(fù)改定;或古人先我而有者,則遂削之?!鳖櫻孜涞闹鲋写_實(shí)不含一丁點(diǎn)借用他人的東西。(2)致用性:正如孔子刪述六經(jīng)救民于水火之心一樣,顧炎武決心做到“凡文之不關(guān)于六經(jīng)之旨、當(dāng)世之務(wù)者,一切不為”。他強(qiáng)調(diào)將學(xué)問與世事緊密相聯(lián)的致用性,與明代士人脫離社會(huì)現(xiàn)實(shí)高談闊論的習(xí)性形成鮮明對(duì)照。(3)詳征博引:顧炎武在未透徹考
    究每個(gè)事實(shí)并找到印證之堅(jiān)實(shí)依據(jù)前,決不隨意下結(jié)論。這樣,他的著作中注釋繁多,論述深刻,廣博而又前后呼應(yīng)。他極重視原始數(shù)據(jù)和第二手?jǐn)?shù)據(jù)的證據(jù),二者俱無時(shí)才退而求其次。他的研究方法接近現(xiàn)代歷史考證的標(biāo)準(zhǔn)。由于顧炎武對(duì)明代學(xué)術(shù)思潮廣泛的批判和對(duì)一種新的研究方法的建設(shè)性發(fā)明,因此被尊為“清學(xué)”的奠基人。正是在他開創(chuàng)性努力的基礎(chǔ)上,發(fā)展起了一種新的“樸學(xué)”和考證學(xué)。
    ——摘編自徐中約《中國(guó)近代史》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括顧炎武對(duì)清代學(xué)術(shù)的主要貢獻(xiàn)。
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析顧炎武學(xué)術(shù)研究的有利條件。

    組卷:4引用:2難度:0.5
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