2023-2024學(xué)年遼寧省阜新實驗中學(xué)八年級（上）期中生物試卷
發(fā)布：2024/10/5 16:0:2
一、單選題（共12分，每題1分、每題只有一個正確答案，選出后在答題卡上填涂）
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1．以下哪種行為不屬于動物的社會行為（ ?。?/h2>
組卷：43引用：14難度：0.5 -
2．下列動物行為中，屬于先天性行為的是（ ）
組卷：53引用：7難度：0.6 -
3．下列示意圖中，能正確表示骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌之間關(guān)聯(lián)的是（ ?。?/h2>
組卷：17引用：13難度：0.5 -
4．下列關(guān)于動物先天性行為和學(xué)習(xí)行為的分析不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：95引用：16難度：0.5 -
5．下列蛔蟲的特點中，不是與寄生生活相適應(yīng)的是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：7難度：0.7
二、綜合題（每空0.5分，共18分）
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15．為探究螞蟻的通訊行為，某生物興趣小組進(jìn)行了如下實驗：
步驟一：將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)，形成A、B、C三個小島。A、B島與A、C島之間用相同的木條連接起來，形成橋①和橋②，如圖所示。
步驟二：將饑餓的螞蟻放在A島，B島放食物，C島不放食物，讓B島C島螞蟻自由通過橋①和橋②，大多數(shù)螞蟻爬向了B島。
步驟三：一段時間后將橋①和橋②對換，大多數(shù)螞蟻爬向了C島。
請根據(jù)實驗回答下列問題：
（1）實驗所用螞蟻是否可以來自不同蟻穴？，實驗前對螞蟻進(jìn)行饑餓處理的目的是。
（2）步驟二后，橋①和橋②的唯一區(qū)別是氣味。
（3）完成步驟三后，可以推測螞蟻靠進(jìn)行通訊。
（4）完成步驟二后，在不干擾螞蟻活動的情況下給橋①滴加香水，螞蟻隊伍出現(xiàn)混亂狀態(tài)，在短時間內(nèi)不能準(zhǔn)確地走向目的地，可能的原因是。
（5）有同學(xué)提議用2只螞蟻做實驗就可以了。你認(rèn)為此同學(xué)的提議可行嗎？請你說出自己的理由：。
（6）螞蟻群體有一定的，成員之間有明確的，這是社會行為的主要特征。組卷：8引用：2難度：0.5 -
16．閱讀下面資料回答問題：
資料1：把一只剛出生的狗仔放在同時產(chǎn)仔的另一只母狗的窩中，被寄放的狗仔會立即被母狗認(rèn)出，常被咬死或棄于窩外。實驗證明狗是通過氣味識別自己的幼仔的。
資料2：凜冬將至，勤勞的小松鼠早在秋天就已埋藏好大量堅果。研究發(fā)現(xiàn)，小松鼠出生后不經(jīng)過學(xué)習(xí)就具備儲存食物的行為。張媽媽經(jīng)常去公園喂小松鼠，一段時間后，小松鼠看到張媽媽就會跑過來索取食物。
（1）資料1中母狗對自己狗仔的識別，是屬于先天性行為還是后天通過學(xué)習(xí)的行為？，該種行為是由決定的。
（2）根據(jù)資料1，請你想個辦法，不讓母狗傷害這只狗仔并給予正常的哺育。。
（3）資料2中，從行為的獲得方式看，松鼠儲存食物的行為屬于行為，這種行為的意義是使動物適應(yīng)環(huán)境，得以和繁殖后代；而小松鼠看到張媽媽就跑過來索取食物的行為是行為，這種行為的意義是可以讓它們。
（4）先天性行為和學(xué)習(xí)行為有什么關(guān)系呢？。組卷：5引用：2難度：0.6