2022-2023學(xué)年河南省駐馬店市泌陽(yáng)縣七年級(jí)（下）期末道德與法治試卷

一、單項(xiàng)選擇（共17個(gè)小題，每小題2分，共34分。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。）

• 1．中學(xué)時(shí)代，男生女生的外表變化很大很快，越來(lái)越多的學(xué)生開(kāi)始注重打扮。對(duì)此我們應(yīng)有的正確態(tài)度是（　?。?/h2>

  A．獨(dú)來(lái)獨(dú)往，封閉自己

  B．追求外在美的同時(shí)提高青春內(nèi)在美

  C．十分追求外在美

  D．擔(dān)心自己的生理發(fā)育不正常
  組卷：20引用：4難度：0.5

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• 2．世間萬(wàn)物皆有時(shí)節(jié)，過(guò)早的成熟，就會(huì)過(guò)早地凋謝，我們既然是在春天，就不要去做秋天的事。這啟示我們（　　）

  A．青春期的情感是美好的，我們應(yīng)該珍惜

  B．青春期的萌動(dòng)一定要發(fā)展成為愛(ài)情

  C．我們要在美好的年華選擇做對(duì)的事情

  D．早戀是可恥的，青春期的情感應(yīng)該扼制
  組卷：53引用：7難度：0.6

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• 3．青春的飛翔、青春的探索需要自信、自強(qiáng)等良好的品質(zhì)。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的有（　　）
  ①珍惜青春，盡情享受美好生活
  ②自強(qiáng)要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志和進(jìn)取的精神去實(shí)現(xiàn)
  ③戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自信的重要內(nèi)容
  ④自信的人能獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和創(chuàng)造可能

  A．①②

  B．①③

  C．②④

  D．③④
  組卷：14引用：2難度：0.6

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• 4．國(guó)家最高科技獎(jiǎng)獲得者、著名血液學(xué)專(zhuān)家王振義院士，一生捐款超千萬(wàn)，曾將歷時(shí)8年研制出的救命藥放棄專(zhuān)利申請(qǐng)，向全世界公開(kāi)，讓患者受益。王院士的行為生動(dòng)詮釋了“止于至善”（　?。?br />①是一種“雖不能至，然心向往之”的實(shí)踐過(guò)程
  ②是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)
  ③要從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德
  ④以善小而不為，見(jiàn)賢思齊焉，獨(dú)善其身

  A．①③④

  B．①②④

  C．①②③

  D．②③④
  組卷：4引用：3難度：0.6

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• 5．美國(guó)洛杉磯大學(xué)的心理學(xué)家加利?斯梅爾曾做過(guò)一項(xiàng)研究：讓一個(gè)開(kāi)朗的人和一個(gè)整天愁眉苦臉的人待在一起，結(jié)果半個(gè)小時(shí)的時(shí)間都不到，樂(lè)觀(guān)的人也開(kāi)始變得郁郁寡歡了。為了排除實(shí)驗(yàn)的偶然性，加利?斯梅爾又做了幾項(xiàng)研究。研究結(jié)果無(wú)一例外相同。這告訴我們（　　）

  A．人與人之間的情緒會(huì)相互感染。我們要以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒

  B．適度的負(fù)面情緒可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件

  C．我們要保持愉悅的情緒，避免負(fù)面情緒

  D．持續(xù)處于負(fù)面情緒狀態(tài)，可能危害我們的身心健康
  組卷：25引用：5難度：0.5

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• 6．浩浩代表班級(jí)參加年級(jí)辯論會(huì)，發(fā)揮失常，心里很不舒服，產(chǎn)生很強(qiáng)的挫敗感。他決心擴(kuò)展自己的閱讀范圍，加強(qiáng)辯論技能的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在下一次辯論會(huì)中為班級(jí)取得好成績(jī)。浩浩的表現(xiàn)（　　）
  ①能夠?qū)⒇?fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力
  ②是擁有集體榮譽(yù)感的表現(xiàn)
  ③說(shuō)明要善于創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)
  ④表明可以隨時(shí)宣泄自己的情緒

  A．①②③

  B．①②④

  C．②③④

  D．①③④
  組卷：43引用：6難度：0.6

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• 7．愛(ài)之深，責(zé)之切。媽媽的臉經(jīng)?！扒甾D(zhuǎn)陰”，但媽媽的愛(ài)永不變。這段材料中最能反映出的觀(guān)點(diǎn)是（　?。?/h2>

  A．?huà)寢尩膼?ài)屬于負(fù)面的情感體驗(yàn)

  B．情感相對(duì)穩(wěn)定，而情緒是短暫的，不穩(wěn)定的

  C．情感是復(fù)雜的，情感與我們的想象力、創(chuàng)造力有關(guān)

  D．情感與情緒密切相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展
  組卷：16引用：9難度：0.7

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二、非選擇題（共4小題，36分）

• 20．材料一：頭條新聞 發(fā)布了這樣一則新聞：一個(gè)“學(xué)霸宿舍”上熱搜了。四川大學(xué)華西男2舍110寢室的6個(gè)男生，斬獲了包括北京大學(xué)、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)、四川大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院大學(xué)等名校的錄取通知書(shū)。能取得這樣的成績(jī)，源于他們同處于一個(gè)寢室，他們直言，每次看到有人離開(kāi)寢室去上自習(xí)，就會(huì)有緊迫感，于是就會(huì)立即起床學(xué)習(xí)，正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境才有他們今天的成績(jī)。
  材料二：學(xué)校要舉行話(huà)劇表演，七年級(jí)（1）班的同學(xué)們都積極報(bào)名，男女主角的報(bào)名人數(shù)很多，但小丑一角無(wú)人報(bào)名。班長(zhǎng)安排大家投票，平日經(jīng)常逗大家開(kāi)心的“開(kāi)心果”小娟被投票飾演小丑一角。小娟對(duì)投票結(jié)果不滿(mǎn)意，說(shuō)：“憑什么是我，我才不演小丑呢，我要退出?！卑嚅L(zhǎng)反嗆道：“愛(ài)演不演，退出正好。”大家不歡而散。
  （1）根據(jù)材料一，小群體對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有哪些積極影響？
  （2）根據(jù)材料二，作為調(diào)解員，你應(yīng)該怎樣勸說(shuō)小娟？
  組卷：37引用：2難度：0.4

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• 21．材料一：法律信仰是一個(gè)國(guó)家法治的內(nèi)在邏輯，體現(xiàn)了法治的內(nèi)在生命精神。而在現(xiàn)實(shí)生活中，法律不被信仰以及所造成的社會(huì)問(wèn)題十分明顯。某地曾做過(guò)調(diào)查，遇到問(wèn)題只有35%的人選擇訴訟，其余選擇上訪(fǎng)或找政府協(xié)調(diào)反映。當(dāng)群眾合法權(quán)益受到侵害時(shí)，往往熱衷于到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)上訪(fǎng)，存在著“信訪(fǎng)不信法”的問(wèn)題。少數(shù)群眾甚至“棄法轉(zhuǎn)訪(fǎng)”“以訪(fǎng)壓法”，案件結(jié)不了，成為困擾各級(jí)法院的“老大難”問(wèn)題。
  材料二：十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第二十次會(huì)議于2020年6月28日在北京舉行，會(huì)議聽(tīng)取了未成年人保護(hù)法修訂草案修改情況的匯報(bào)。2019年10月，十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第十四次會(huì)議對(duì)未成年人保護(hù)法修訂草案進(jìn)行了初次審議。根據(jù)各方面意見(jiàn)，此次二次審議稿進(jìn)一步壓實(shí)監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生負(fù)擔(dān)、學(xué)生安全、學(xué)生欺凌等方面問(wèn)題的治理。
  （1）根據(jù)材料一，談?wù)劮ㄖ蔚闹匾?。（至少兩個(gè)方面）
  （2）根據(jù)材料二，為什么要對(duì)未成年人給予特殊的保護(hù)？
  （3）法律為我們保駕護(hù)航，作為青少年應(yīng)該如何與法律同行？
  組卷：6引用：2難度：0.4

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