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部編版六年級(jí)下冊(cè)《古詩(shī)詞誦讀 春夜喜雨》2021年同步練習(xí)卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題

  • 1.對(duì)《春夜喜雨》賞析不正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:150引用:1難度:0.8

選擇

  • 2.給下面詩(shī)句中的劃線(xiàn)的字詞選擇正確的解釋。
    當(dāng)春乃發(fā)生。( ?。?/h2>

     
    組卷:105引用:1難度:0.7
  • 3.給下面詩(shī)句中的劃線(xiàn)的字詞選擇正確的解釋。
    花重錦官城。( ?。?/h2>

    組卷:148引用:1難度:0.7
  • 4.給下面詩(shī)句中的劃線(xiàn)的字詞選擇正確的解釋。
    最是一年春好。(  )

    組卷:114引用:1難度:0.7
  • 5.給下列句子選擇正確的解釋。
    好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。(  )

    組卷:128引用:1難度:0.7
  • 6.給下列句子選擇正確的解釋。
    最是一年春好處,絕勝煙柳滿(mǎn)皇都。( ?。?/h2>

    組卷:98引用:1難度:0.7

五、詩(shī)詞曲鑒賞

  • 17.閱讀短文,回答問(wèn)題。
    春夜喜雨
    杜甫
    好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。
    隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
    野徑云俱黑,江船火獨(dú)明。
    曉看紅濕處,花重錦官城。
    (1)解釋下列詞語(yǔ)。
    ①無(wú)聲:
     

    ②野徑:
     

    ③花重:
     

    ④獨(dú)明:
     

    (2)題目中的
     
    字是全詩(shī)的字眼。
    (3)首聯(lián)中的“知”與尾聯(lián)中的“重”有何妙處?
     

    (4)對(duì)本詩(shī)理解分析不正確的一項(xiàng)是
     

    A.開(kāi)頭兩句,詩(shī)人運(yùn)用擬人手法,仿佛春雨知道時(shí)節(jié),應(yīng)時(shí)而來(lái)。
    B.中間四句,詩(shī)人分別以聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)落筆,寫(xiě)出了“好雨”潤(rùn)物之功,詩(shī)人愛(ài)雨之情。
    C.最后兩句,詩(shī)人沒(méi)有想到的雨后晨景:雨過(guò)天晴,成都城中處處落英繽紛。
    D.全是不漏一個(gè)“喜”字,但從“潛、潤(rùn)、細(xì)、濕”等字卻可體會(huì)出詩(shī)人的喜雨之情。

    組卷:32引用:3難度:0.8
  • 18.課內(nèi)閱讀。
    春夜喜雨
    好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。
    隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
    野徑云俱黑,江船火獨(dú)明。
    曉看紅濕處,花重錦官城。
    (1)這首詩(shī)以“好雨”開(kāi)頭,作者稱(chēng)贊春雨的原因是什么?
     

    (2)這首詩(shī)的第二聯(lián)、第三聯(lián)分別是從什么感覺(jué)來(lái)寫(xiě)春雨的?
     

    (3)這首詩(shī)中寫(xiě)春雨滋潤(rùn)萬(wàn)物,悄然無(wú)聲的兩句是“
     
    ,
     
    ”,常被后人用來(lái)比喻在不知不覺(jué)中影響人、教育人。你認(rèn)為哪個(gè)詞用得好?為什么?
     

    組卷:88引用:3難度:0.5
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