2022-2023學(xué)年湖南省益陽(yáng)市安化縣小淹鎮(zhèn)三校聯(lián)考八年級(jí)（上）期末生物試卷
發(fā)布：2024/12/25 19:30:4
一、單選題
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1．水螅具有“長(zhǎng)生不老”的本領(lǐng)，因?yàn)樗鼈兊纳眢w大部由干細(xì)胞構(gòu)成，具有持續(xù)分裂的能力。在水草茂盛的清澈溪流中你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)身體透明的水螅和形狀像柳葉的渦蟲(chóng)，二者的共同特征是（ ）組卷：46引用：4難度：0.7 -
2．人們生活水平日益提高，以前認(rèn)為是高檔食材的海鮮，如今也頻繁出現(xiàn)在普通家庭的餐桌上。下列海鮮與所屬類群匹配正確的是（ ?。?/h2>
組卷：104引用：9難度：0.6 -
3．鳥(niǎo)類在飛行過(guò)程中需要消耗大量能量。下列敘述中，與能量供應(yīng)無(wú)關(guān)的是（ ）
組卷：42引用：6難度：0.5 -
4．伊犁鼠兔是生活在我國(guó)天山山區(qū)的特有和瀕危物種，胎生哺乳，體表被灰色的皮毛，以短距離跳躍的方式運(yùn)動(dòng)，以金蓮花、雪蓮等高山植物為食。關(guān)于伊犁鼠兔說(shuō)法不正確的是（ ）組卷：27引用：5難度：0.5 -
5．下列有關(guān)動(dòng)物與人類生活關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：3引用：8難度：0.6 -
6．如下表列舉了四種生物及其身體的明顯特征、重要影響或價(jià)值，匹配錯(cuò)誤的是（ ?。?br />
組別 生物名稱 明顯特征 重要影響或價(jià)值 ① 河蚌 貝殼 海螵蛸入藥 ② 沙蠶 疣足 魚(yú)、蝦餌料 ③ 珊瑚蟲(chóng) 刺細(xì)胞 珊瑚礁 ④ 蛔蟲(chóng) 角質(zhì)層 人體內(nèi)寄生 組卷：4引用：3難度：0.5
二、非選擇題
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19．某生物興趣小組為了探究小鼠走迷宮獲取食物的行為，設(shè)計(jì)了一個(gè)迷宮，如圖所示：圖甲和圖乙中的一只小鼠正在通過(guò)相同的迷宮，圖乙的出口有一些炒香的花生米，圖甲的出口則沒(méi)有。據(jù)圖分析回答問(wèn)題。
（1）將一份食物放在動(dòng)物面前，動(dòng)物會(huì)直奔食物而去。從動(dòng)物行為獲得的途徑來(lái)看，這種行為是一種行為，小鼠走迷宮獲取食物的行為則是行為。
（2）本小組探究的問(wèn)題是。以上研究小鼠走迷宮獲取食物的行為，主要運(yùn)用的生物探究方法是。
（3）小鼠通過(guò)學(xué)會(huì)怎樣通過(guò)迷宮的。
（4）選用月齡、大小、生長(zhǎng)狀況基本相似的兩只小鼠，分別五次通過(guò)甲、乙兩個(gè)迷宮，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示，由此可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：
①迷宮 小鼠走出迷宮所用時(shí)間 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 甲 111 98 80 60 49 乙 97 88 59 32 28 ；②。
（5）本實(shí)驗(yàn)換用小雞、壁虎代替小鼠，實(shí)驗(yàn)結(jié)果為小鼠學(xué)會(huì)走迷宮的時(shí)間最短，壁虎學(xué)會(huì)走迷宮的時(shí)間最長(zhǎng)，由此可以說(shuō)明。組卷：15引用：3難度：0.5 -
20．兩個(gè)學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)了“人類對(duì)細(xì)菌和真菌的利用”后，嘗試在兩種不同條件下制作酸奶，操作如下表，請(qǐng)據(jù)表回答：
（1）步驟①中的純牛奶已經(jīng)嚴(yán)格消毒，該消毒方法稱為步驟 甲組 乙組 ① 將超市購(gòu)買的新鮮純牛奶倒入消毒過(guò)的玻璃瓶中 將超市購(gòu)買的新鮮純牛奶倒入消毒過(guò)的玻璃瓶中 ② 加入適量超市購(gòu)買的酸奶 加入適量超市購(gòu)買的酸奶 ③ 密封 密封 ④ 放在溫暖地方8小時(shí) 放入冰箱8小時(shí) 現(xiàn)象 做成酸奶，冷藏食用 沒(méi)有做成酸奶 消毒法。
（2）步驟②相當(dāng)于培養(yǎng)細(xì)菌一般方法中的環(huán)節(jié)，目的是提供能使純牛奶發(fā)酵的。（選填“乳酸菌”或“酵母菌”）甲組能成功制成酸奶，是因?yàn)榧兣Ｄ讨械挠袡C(jī)物被發(fā)酵后轉(zhuǎn)化為乳酸。
（3）通過(guò)對(duì)兩個(gè)小組的操作進(jìn)行比較，實(shí)驗(yàn)中的變量是。
（4）細(xì)菌的繁殖方式是，它體內(nèi)沒(méi)有成形的，這樣的生物稱為生物。組卷：9引用：3難度：0.6