2023-2024學(xué)年四川省成都市簡陽市雷家學(xué)區(qū)八年級（上）期中語文試卷

A卷(共100分)第I卷(選擇題共24分)一、基礎(chǔ)知識。（共12分）

• 1．下面加點字注音有誤的一項是（　?。?/h2>

  A．要塞（sài）　　由衷（zhōng）　　惟妙惟肖（xiào）

  B．雕鏤（lòu）　　鐫刻（juān）　　 殫精竭慮（dān）

  C．凜冽（lǐn）　　映襯（yìng）　　 悄然不驚（qiāo）

  D．侵略（qīn）     遁形（dùn）　　    摧枯拉朽（cuī）
  組卷：11引用：1難度：0.9

  解析

• 2．下列語句中書寫正確的一項是（　?。?/h2>

  A．她站在十米高臺的前沿，沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅，白云似在她的頭頂漂浮，飛鳥掠過她的身旁。

  B．我國富有建筑用的各種石料，便于就地取才，這也為修造石橋提供了有利條件。

  C．如果開窗正對著白色墻壁，太單調(diào)了，給補上幾桿竹子或幾棵芭蕉。

  D．在連鎖酒店擺放美化侵略戰(zhàn)爭的書籍，大規(guī)模篡改歷史教材，阻止有良知的日本國民追尋事真相。
  組卷：12引用：1難度：0.9

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• 3．下面句子中加點的成語使用有誤的一項是（　?。?/h2>

  A．蔡元培赴任北大校長時的就職演講振聾發(fā)聵，在當(dāng)時引起強烈反響。

  B．全校運動會拔河比賽中，初二年級組以摧枯拉朽之勢擊敗初一年級組。

  C．這里原本是片荒廢的山坡地，我們因地制宜，將它開發(fā)成學(xué)生體力訓(xùn)練場。

  D．一個企業(yè)成功的關(guān)鍵是設(shè)立目標(biāo)、長遠(yuǎn)規(guī)劃，并一以貫之地加以落實。
  組卷：20引用：1難度：0.5

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• 4．下列語句中沒有語病的一項是（　?。?/h2>

  A．隨著返回艙 2022 年 4 月 16 日成功著陸，意味著神舟十三號載人飛行任務(wù)取得圓滿成功。

  B．勞動課能夠讓學(xué)生感受到勞動的快樂，有利于提升他們的勞動技能和勞動習(xí)慣。

  C．長期吃快餐的人容易生病，主要是因為油鹽攝入過度以及飲食結(jié)構(gòu)不合理造成的。

  D．在上課的時候，老師要注意培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的自主能力。
  組卷：36引用：1難度：0.8

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三、名著及現(xiàn)代文閱讀。（共22分）

• 12．閱讀下面的文章，完成各題。
  深巷里的老墻
  梁衡      ①在婺源農(nóng)村小住幾天?；帐矫窬涌偸钦南镒樱吒叩膲?，房與房的距離又近，一出門，迎面就是一堵墻；一走路，人就夾行在兩墻中間。每天出出進進，【A】。
        ②當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)的砌墻方法是薄磚立砌、橫搭、中空、填土，再外涂白灰，新墻在剛落成之時潔白如紙。當(dāng)初，一位泥瓦匠完成一座新房或一堵新墻時，斷沒有想到他卻為大自然提供了一張作畫的溫床。
        ③【B】。歲月先用細(xì)雨在墻上一遍一遍地刷洗，再用濕霧一層一層地洇染，白墻上就會顯出縱橫交錯的線條和大大小小的斑點。論層次，這里有美術(shù)課上講的黑、白、灰的過渡；論形狀，則云海波濤、春風(fēng)楊柳，山石嶙峋，勝過一本《芥子園畫譜》。我兒子是學(xué)畫的，他自從住到這里就再也沒敢畫過一筆畫。正是“眼前有景畫不得，神來之筆在上頭”。
        ④但大自然并不滿足于平面的藝術(shù)。風(fēng)雨如刀，歲月如錐。白墻這里被鏟去一塊皮，那里被刻出一道溝，有時還被隨意抽去一塊磚，甚至被推倒半堵墻。然后，再借來四面八方的種子，乘著風(fēng)和雨，漫天搖落在墻頭。那些綠色的生命便悄無聲息地棲身到磚縫里、墻皮間、紅土中，甚至就借著一絲溫氣黏附在光潔的墻面上。它們才是真正的“蜘蛛俠”，緣墻而走，無處不在，無縫不生。村里古祠堂有一面大院墻，上面就爬滿了積年生的薜荔果，果可生吃亦可做成涼粉。這是一面既能看又能吃的墻。植物學(xué)家考察物種的多樣性，有一個方法叫“打方”，即在地上選定一個正方形，細(xì)數(shù)其中植物的種類和數(shù)量。我就試著任選了一面墻，借手機上的識花軟件，一個一個地認(rèn)識這些從未謀面的花草。單聽這些名字，就讓你心里暖暖的。那紫云英，本是水田里的綠肥作物，這時也飛上墻頭，從葉間探出紫色的小花，回望它走來的田野；有名“竊衣”的，是隱身高手，它開著白色的小花，籽帶絨毛，總能偷偷沾在衣服上跟你回家，落戶墻角；有一種野草莓，酸酸甜甜，名“蓬虆（léi）”，唐人賈島的詩里居然寫到它：“別后解餐蓬虆子，向前未識牡丹花。”
        ⑤你隨意漫步吧，土墻、石墻、磚墻、籬笆墻，滿墻上都草解人情，花惹人愛。只要你有耐心，任選一墻，就可以面壁一兩個小時，像是在美術(shù)館里看畫展。不，比畫展更好看。你想，無數(shù)個鮮活的生命自愿齊集到這面老墻上，躋身磚石，扎根紅土，探身招手，與人共舞，這是一種什么樣的情景？更可貴的是這些鮮活的花草并不欺侮無言的老墻，在完成最后的布局后，還沒有忘記露出一方紅磚、突顯一塊青石或留下一段粉墻。仿佛提醒著你，這不是一般的紙上圖畫。
        ⑥一天，我偶然與兒子說起這幾日讀墻的感覺，他說：“你不知道咱們這房子的西邊有一面老墻，每當(dāng)夕陽晚照時，那種歷史的滄桑感讓人心里發(fā)顫。”
        ⑦第二天，我就去尋訪這堵老墻。原來它曾是一座三層樓高的民居，已三面坍塌，唯留下一個樓的直角兀立在窄巷之中。直角往南的一面墻還比較完整，袒露著磚塊橫豎相砌的紋路和白色的灰縫，甚至你都能感覺到還有一位磚瓦匠正在工作。而靠北的那段已經(jīng)塌得只剩下一條棱線，清晰地露出墻的筋骨結(jié)構(gòu)。只見碎磚破瓦如瀑布一樣傾瀉下來，犬牙交錯的磚塊間露出當(dāng)年填充的紅土。唯有那個高高的樓角還十分完整，在藍天的背景下劃出一個標(biāo)準(zhǔn)的直角圖形。樓角上方白云來去，一只孤雁在天際盤旋，風(fēng)在輕輕地打著口哨。這時晚霞燒紅了天邊，風(fēng)雨樓臺，殘陽如血。我一時驚呆了，如果要給眼前的這幅畫起個名字，就叫歲月。我知道嚴(yán)田這個村子是有來頭的，歷史上曾出了二十七位進士。你看腳下的石板路與河邊的洗衣石，路上一低頭就是一塊廢棄的古碑，村口一棵宋代的老樟樹七八個人才能合抱。岳飛曾在這一帶駐軍，與悲壯的《滿江紅》不同，他在這里留下了一首輕松愉快的小詩：“上下街連五里遙，青簾酒肆接花橋。十年征戰(zhàn)風(fēng)光別，滿地芊芊草色嬌。”當(dāng)年的芊芊草色，現(xiàn)在依舊點染在尋常百姓家的墻頭上。
        ⑧在走回家的路上，我有意繞來繞去，多走了幾條巷子，為的是再多讀幾段老墻。有一座土墻矮房，早已被主人遺棄，夯筑的紅土墻面上夾雜著石塊草根。而一坡青瓦斜披而下，瓦上長滿嫩綠的厚厚的苔蘚。苔蘚這東西很有意思，不管是老磚、舊瓦、朽木、斷墻，都一律公平地給穿上鮮亮的綠裝?，F(xiàn)在這綠苔青瓦的屋檐壓得很低，直遮住了老土墻的額頭。而墻腳正綻放著一束燦爛的花。
        ⑨我想，自從人類走出山洞發(fā)明了壘墻蓋房，墻就與人長相廝守，從此墻上就烙下了人的體溫、音容和身影?？上Ы陙黼S著社會節(jié)奏的加快，已是棄了泥土，別了磚瓦，不見了柴墻籬笆。難得這深巷里還為我們保存了些有溫度的老墻，保存了前人的眼淚和笑臉。我眺望深深的街巷，誰解這老墻里的密碼？誰又能讀得懂這幅風(fēng)雨斑斑卻又四季變換的青綠山水畫？
  （有刪改）（1）深巷里的老墻為什么引發(fā)了作者強烈的感慨？請結(jié)合全文概括作答。
  （2）文中波浪線兩次寫到兒子，分別有何作用？
  （3）文章AB處，分別應(yīng)填以下哪個句子？請結(jié)合文章內(nèi)容說說你的理由。
  ①這墻就是一幅看不倦的畫。
  ②這墻就是一頁讀不完的書。
  A處填

   

  理由：

   

  B處填

   

  理由：

   

  
  （4）梁衡認(rèn)為，散文之美有三個層次，一是描寫美，二是意境美，三是哲理美。本文是如何體現(xiàn)這一創(chuàng)作理念的？請結(jié)合全文簡要分析。
  組卷：36引用：2難度：0.4

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四、綜合性學(xué)習(xí)。（共12分）

• 13．綜合性學(xué)習(xí)。
        自2018年習(xí)近平總書記在成都視察時首次提出“公園城市”理念后，幾年來，藍天常見、雪山常現(xiàn)，城園相融、綠道蜿蜒，成都公園城市生態(tài)本底為市民幸福感標(biāo)注了重要注腳。作為受益的一員，請你完成以下探究任務(wù)：
  （1）閱讀以下材料，概括成都在推進“公園城市”建設(shè)上的幾個著力點。
        材料一：10月16日，《生態(tài)秘境》在央視紀(jì)錄頻道首播，高山櫟林、峨眉冷杉、雪豹、大熊貓、川金絲猴……太多沒見過的神奇生物通過鏡頭一一亮相。從一域聚焦到一城，生物多樣性保護的案例頻頻“出圈”。
        材料二：今年年初，龍泉山56.6萬畝國家儲備林項目已開工建設(shè)，將使用本土珍稀珍貴樹種，對適宜造林區(qū)域開展高質(zhì)量人工造林。建立四級林長組織體系，實現(xiàn)“一山一坡、一園一林”均有人管，創(chuàng)新形成協(xié)作機制。
        材料三：近日，市公園城市局發(fā)布的成都首份《“公園城市薈?愛蓉增綠”調(diào)查研究分析報告》提出：人本邏輯和生活導(dǎo)向，就是公園城市建設(shè)的邏輯起點和根本落點。我們要建設(shè)更多“回家的路”“上班的路”“上學(xué)的路”，串接起綠地、公園、社區(qū)、學(xué)校、園區(qū)和商圈。
        材料四：近幾年，錦江公園等10個國家級生態(tài)價值轉(zhuǎn)化示范區(qū)成為網(wǎng)紅打卡點，夜游錦江、沸騰小鎮(zhèn)等380個生態(tài)價值轉(zhuǎn)化場景品牌，為成都探索生態(tài)價值轉(zhuǎn)化路徑帶來了諸多驚喜。好生態(tài)帶來好生意，新場景帶火新消費。
  （2）請聯(lián)系上下文，在空缺處補充恰當(dāng)內(nèi)容，使前后文意連貫、表達流暢。
  “公園城市”理念的提出備受市民矚目，

   

  ？人類對大自然的向往來自本能的驅(qū)動。我們?nèi)缃竦奈镔|(zhì)生活已很發(fā)達、城市生活也很便捷，但我們的身體中都住著一個喜歡山水花草的“原始人”。

   

  ，尤其是兒童，嚴(yán)重缺少在大自然中玩耍的機會。美國暢銷書《林間最后的小孩》中提出一個術(shù)語，叫做自然缺失癥，

   

  ，從而導(dǎo)致了一系列行為和心理上的問題。改革開放以來，中國城市急速擴張，很多城市的土地開發(fā)強度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過國際警戒線。在此背景下，

   

  。
  （3）為響應(yīng)公園城市建設(shè)，打造最美校園景觀，七中育才學(xué)校對校園景觀進行了布局和改造。請在以下三處景觀中任選一處，結(jié)合課內(nèi)所學(xué)及上述材料談?wù)剬W(xué)校的布景用意。
  
  我選圖片

   

  ，布景用意：

   
  組卷：21引用：2難度：0.5

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