新人教版九年級上冊《第5章 化學(xué)方程式》2019年單元測試卷（安徽省安慶市桐城市蔡店中學(xué)）

一、選擇題：（每題只有一個正確答案，每題2分，共20分）

• 1．化學(xué)知識中有很多“相等”，下列說法中不正確的是（　?。?/h2>

  A．參加化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)總質(zhì)量等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)總質(zhì)量

  B．原子中原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)都等于中子數(shù)

  C．化合物中元素化合價的正價總數(shù)與負(fù)價總數(shù)的數(shù)值相等

  D．化學(xué)反應(yīng)前后各種原子的個數(shù)相等
  組卷：88引用：2難度：0.6

  解析

• 2．高錳酸鉀和濃鹽酸發(fā)生如下反應(yīng)：2KMnO₄+16HCl=2KCl+2X+5Cl₂↑+8H₂O，則X的化學(xué)式是（　　）

  A．MnCl2

  B．MnO2

  C．ClO2

  D．HClO
  組卷：300引用：9難度：0.5

  解析

• 3．Cu（NO₃）₂受熱分解能產(chǎn)生一種有毒氣體，該氣體可能是（　　）

  A．O2

  B．NO2

  C．CO

  D．NH3
  組卷：117引用：3難度：0.6

  解析

• 4．根據(jù)化學(xué)方程式：2H₂O

  電解

  2H₂↑+O₂↑，無法獲取的信息是（　　）

  A．反應(yīng)所需條件	B．生成物的狀態(tài)
  C．生成物的分子個數(shù)比	D．氧氣可助燃
  組卷：208引用：3難度：0.8

  解析

• 5．甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列有關(guān)說法錯誤的是（　　）

  A．x的值是7

  B．參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為7：13

  C．丁一定是化合物

  D．丙可能是該反應(yīng)的催化劑
  組卷：346引用：6難度：0.5

  解析

二、填空題：（共34分）

• 15．在用白磷（白磷與紅磷組成相同，著火點為40℃）探究質(zhì)量守恒定律的實驗中，曉涵同學(xué)將橡皮塞上的細(xì)玻璃管下端放到酒精燈火焰上灼燒至紅熱后，迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊，并引燃白磷，實驗過程如圖所示。請回答下列問題：
  
  （1）此實驗?zāi)芊癫挥脷馇?，改為直接用橡皮塞使錐形瓶密封？且說明理由

   

  。
  （2）實驗中觀察到氣球先變大后變小，用理化知識解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是

   

  。
  （3）該同學(xué)聯(lián)想到以前測定氧氣體積分?jǐn)?shù)時也用到紅磷，且當(dāng)時紅磷必須過量，請解釋原因

   

  。經(jīng)過分析該同學(xué)認(rèn)為上述探究質(zhì)量守恒定律的實驗中白磷也應(yīng)過量，你認(rèn)為她的觀點正確嗎？并加以解釋
  

   

  。
  （4）上述探究質(zhì)量守恒定律的實驗后，該同學(xué)為了驗證錐形瓶內(nèi)是否還有氧氣剩余，用如下方法：打開瓶塞，用燃著的木條伸入錐形瓶，發(fā)現(xiàn)木條繼續(xù)燃燒，說明瓶內(nèi)還有少量氧氣剩余。請你評價其實驗方法正確與否，并解釋：

   

  。
  組卷：11引用：1難度：0.5

  解析

三、計算題：（共6分）

• 16．氧氣在生產(chǎn)生活中有廣泛的用途。
  （1）工業(yè)上常用

   

  （填“物理”或“化學(xué)”）方法分離空氣制備氧氣。
  （2）實驗室可用高錳酸鉀、氯酸鉀或過氧化氫制氧氣的理由是

   

  。
  （3）在足量氧氣中點燃 2.4 g鎂條，看到的現(xiàn)象是

   

  ，反應(yīng)中固體質(zhì)量變化如圖所示。固體質(zhì)量在 t₁前沒有發(fā)生變化，從燃燒條件分析原因是

   

  。
  （4）根據(jù)（3）中圖示信息，計算生成氧化鎂的質(zhì)量是多少？
  組卷：62引用：2難度：0.3

  解析