在用白磷（白磷與紅磷組成相同，著火點(diǎn)為40℃）探究質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)中，曉涵同學(xué)將橡皮塞上的細(xì)玻璃管下端放到酒精燈火焰上灼燒至紅熱后，迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊，并引燃白磷，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）此實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癫挥脷馇颍臑橹苯佑孟鹌と瑰F形瓶密封？且說(shuō)明理由
不能，這是因?yàn)槿绻苯佑孟鹌と瑰F形瓶密封，白磷燃燒放出大量的熱，導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)氣壓急劇增大，極可能導(dǎo)致瓶塞飛出，從而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗或發(fā)生安全事故
不能，這是因?yàn)槿绻苯佑孟鹌と瑰F形瓶密封，白磷燃燒放出大量的熱，導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)氣壓急劇增大，極可能導(dǎo)致瓶塞飛出，從而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗或發(fā)生安全事故
。
（2）實(shí)驗(yàn)中觀察到氣球先變大后變小，用理化知識(shí)解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是白磷燃燒放出大量的熱，導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)氣體急劇膨脹，氣球變大，完全反應(yīng)冷卻后，瓶?jī)?nèi)氧氣被消耗，導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)氣壓減小，氣球變小
白磷燃燒放出大量的熱，導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)氣體急劇膨脹，氣球變大，完全反應(yīng)冷卻后，瓶?jī)?nèi)氧氣被消耗，導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)氣壓減小，氣球變小
。
（3）該同學(xué)聯(lián)想到以前測(cè)定氧氣體積分?jǐn)?shù)時(shí)也用到紅磷，且當(dāng)時(shí)紅磷必須過(guò)量，請(qǐng)解釋原因紅磷在空氣中燃燒消耗氧氣，過(guò)量的紅磷能使裝置中的氧氣完全反應(yīng)
紅磷在空氣中燃燒消耗氧氣，過(guò)量的紅磷能使裝置中的氧氣完全反應(yīng)
。經(jīng)過(guò)分析該同學(xué)認(rèn)為上述探究質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)中白磷也應(yīng)過(guò)量，你認(rèn)為她的觀點(diǎn)正確嗎？并加以解釋
不正確，這是因?yàn)榧词拱琢撞蛔?，反?yīng)的白磷和氧氣的質(zhì)量和生成的五氧化二磷的質(zhì)量也是相等的，能夠驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律
不正確，這是因?yàn)榧词拱琢撞蛔?，反?yīng)的白磷和氧氣的質(zhì)量和生成的五氧化二磷的質(zhì)量也是相等的，能夠驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律
。
（4）上述探究質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)后，該同學(xué)為了驗(yàn)證錐形瓶?jī)?nèi)是否還有氧氣剩余，用如下方法：打開(kāi)瓶塞，用燃著的木條伸入錐形瓶，發(fā)現(xiàn)木條繼續(xù)燃燒，說(shuō)明瓶?jī)?nèi)還有少量氧氣剩余。請(qǐng)你評(píng)價(jià)其實(shí)驗(yàn)方法正確與否，并解釋?zhuān)?!--BA-->不正確，這是因?yàn)榇蜷_(kāi)瓶塞時(shí)，空氣進(jìn)入錐形瓶中，進(jìn)入的空氣能使木條繼續(xù)燃燒
不正確，這是因?yàn)榇蜷_(kāi)瓶塞時(shí)，空氣進(jìn)入錐形瓶中，進(jìn)入的空氣能使木條繼續(xù)燃燒
。
