2022-2023學(xué)年江蘇省鹽城市東臺(tái)市第二教育聯(lián)盟七年級(jí)（下）期中道德與法治試卷
發(fā)布：2024/7/2 8:0:9
一、單項(xiàng)選擇。下列每題只有一個(gè)最符合題意的答案，請(qǐng)?zhí)顚懙酱鹁硐鄳?yīng)的位置。每小題2分，共28分。
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1．小學(xué)時(shí)，小麗愛把自己的事情都告訴爸爸媽媽。上中學(xué)后，她不喜歡爸爸媽媽干涉自己的事情?？墒钱?dāng)她遇到麻煩時(shí)，還是渴望爸爸媽媽的“出現(xiàn)”。這說明了伴隨著生理發(fā)展，我們（ ?。?br />①認(rèn)知能力得到發(fā)展
②自我意識(shí)不斷增強(qiáng)
③不再對(duì)成人有依賴
④情感世界愈加豐富組卷：21引用：14難度：0.7 -
2．陳星進(jìn)入初中后，身高一直很“穩(wěn)定”，看到周圍同學(xué)的“海拔”不斷增加，懷疑自己有些不正常，甚至感到抬不起來。對(duì)此，我們可以告訴他（ ?。?br />①不必對(duì)自己的外在形象過于在意
②各人身體發(fā)育情況不同，要欣然接受并學(xué)會(huì)悅納自己
③要正視身體的變化，自信并尊重同伴
④到專業(yè)的機(jī)構(gòu)請(qǐng)他們幫助自己重塑外在美組卷：10引用：1難度：0.5 -
3．有關(guān)研究發(fā)現(xiàn)，成年女性往往從內(nèi)心出發(fā)，感性地思考問題，遇到問題時(shí)更注重自己內(nèi)心的感受。而成年男性可以“關(guān)閉”他們的情感，理性且邏輯地解決問題。這是男女在____方面的差異。（ ?。?/h2>
組卷：84引用：10難度：0.7 -
4．“早戀讓我們不再快樂，讓我們青春的臉上寫滿憂傷。錯(cuò)過今天的所謂的愛情，還會(huì)有明天的芳草；如果錯(cuò)過了青春學(xué)習(xí)的最佳充電時(shí)間，我們將抱憾終生。”這段話啟示我們面對(duì)生活出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)當(dāng)（ ?。?br />①慎重對(duì)待、理智處理
②言行得當(dāng)，積極面對(duì)
③自然大方，順其自然
④尊重對(duì)方，自重自愛組卷：12引用：1難度：0.8 -
5．“新征程上，不管亂云飛渡、風(fēng)吹浪打，我們都要緊緊依靠人民，堅(jiān)持自力更生、艱苦奮斗，以堅(jiān)如磐石的信心、只爭(zhēng)朝夕的勁頭、堅(jiān)韌不拔的毅力，一步一個(gè)腳印把前無古人的偉大事業(yè)推向前進(jìn)?！敝詮?qiáng)調(diào)要有“堅(jiān)如磐石的信心”，是因?yàn)椋ā 。?br />①信心能夠激發(fā)我們的潛能與活力
②自信是強(qiáng)大的力量，自信就會(huì)成功
③信心支撐著人們?nèi)?shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想
④自信的人能夠勇敢嘗試，不斷進(jìn)步組卷：9引用：1難度：0.5
二、簡(jiǎn)要分析題：結(jié)合材料運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)問題進(jìn)行簡(jiǎn)要分析和說明。（本題共8分）
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15．材料一：浩浩代表班級(jí)參加學(xué)校辯論會(huì)，發(fā)揮失常，錯(cuò)失第一。面對(duì)部分同學(xué)的小聲議論和指指點(diǎn)點(diǎn)，本就失落的他，心里更加難過了。回到家后，他很委屈的把這件事告訴了爸爸，爸爸聽后給他講了一個(gè)父親曾經(jīng)經(jīng)歷的故事。浩浩聽后，心情輕松了許多，并暗暗告訴自己以后要擴(kuò)展自己的閱讀范圍，加強(qiáng)辯論技能的學(xué)習(xí)，希望在下一次辯論會(huì)中取得好成績(jī)。
（1）根據(jù)本學(xué)期的相關(guān)知識(shí)，說說我們?cè)撊绾握_面對(duì)類似的情緒？
材料二：2020年6月，外軍公然違背與我方達(dá)成的共識(shí)，悍然越線挑釁。寧灑熱血，不失寸土！在忍無可忍的情況下，邊防官兵對(duì)暴力行徑予以堅(jiān)決回?fù)簦＝厬?zhàn)士陳祥榕作為盾牌手戰(zhàn)斗在最前面，毫不畏懼、英勇戰(zhàn)斗，直至壯烈犧牲，年僅19歲。
（2）“清澈的愛，只為中國(guó)”烈士陳祥榕的深情表白抒發(fā)了一種怎樣的情感？說說情感對(duì)我們青少年健康成長(zhǎng)有何作用？組卷：5引用：1難度：0.6
三、實(shí)踐與探究題：結(jié)合背景材料進(jìn)行探究，能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并綜合運(yùn)用有關(guān)知識(shí)分析問題、解決問題。（本題共14分）
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16．2022年3月，新型冠狀病毒疫情的再次襲來讓我們的城市再次經(jīng)歷了一次“大考”，某校七年級(jí)（1）班開展相關(guān)主題班會(huì)，收集到以下資料，請(qǐng)你參與分析。
【生活在線】
（1）請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí)對(duì)學(xué)生小王一家人在抗疫期間的生活片段進(jìn)行解讀。
小王一家人在抗疫期間的生活片段微點(diǎn)評(píng)
【社會(huì)透視】齊心抗疫，人人有責(zé)，然而在新冠疫情防控的關(guān)鍵階段，我市仍有一些不實(shí)言論通過網(wǎng)絡(luò)傳播，成為疫情防控的破壞性力量，比如：常州要建方艙醫(yī)院；口罩加上“神貼器”就能防新冠肺炎；網(wǎng)傳凌家塘從今日起封閉管理，居民趕緊囤貨，網(wǎng)傳某小區(qū)一對(duì)夫妻吵架，扔下酒瓶砸死志愿者……我國(guó)法律規(guī)定，疫情防控期間，對(duì)疫情進(jìn)行造謠、傳謠的，依據(jù)情節(jié)承擔(dān)法律責(zé)任。片段一：每晚的線上答疑課上，小王同學(xué)對(duì)老師的講解大膽提問，在他的啟發(fā)下，同學(xué)們一起討論、探究，最終找到了多種解題方法，提高了全班的課堂效率。 示例：小王具有批判精神，注意開發(fā)創(chuàng)造潛力并學(xué)會(huì)與同學(xué)合作學(xué)習(xí)，這些都有助于我們中學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，促進(jìn)學(xué)習(xí)的進(jìn)步。 片段二：小王家所在的小區(qū)被封控了長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)星期之久，面對(duì)足不出門的遭遇，他們?nèi)叶紱]有悲觀消沉，而是積極調(diào)劑生活，苦中作樂。 ① 片段三：小王的爸爸積極申請(qǐng)“抗疫志愿者”，成了一名奉獻(xiàn)在一線的“大白”，雖然很辛苦也很危險(xiǎn)，但他義無反顧、毫無怨言。 ②
（2）綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，你如何看待造謠、傳謠行為？
【傳遞溫暖】疫情期間，白老太因自己身體原因，準(zhǔn)備到醫(yī)院配特殊藥品，因使用的是老年機(jī)無法在網(wǎng)上打車，只能在小區(qū)門口等車，但等了好久都未能等到，這時(shí)的哥姚師傅正好駕駛經(jīng)過，看見老人不停在招手就主動(dòng)帶上了她，途中聊天得知老人身體每年需要花費(fèi)好幾萬元的醫(yī)藥費(fèi)，姚師傅想到老人的困難，堅(jiān)稱疫情期間是為老年人服務(wù)，沒有收取其出租車費(fèi)用。姚師傅說：能為疫情防控出一份力是我的榮幸。龍城市民紛紛留言點(diǎn)贊，轉(zhuǎn)發(fā)這則新聞，有人說倒春寒冷得很，但也能感受疫情下的別樣溫暖。
（3）結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)談?wù)?，上述新聞中的人物給我們傳遞情感正能量帶來哪些啟示？組卷：15引用：3難度：0.2