2021-2022學(xué)年重慶市璧山區(qū)正興初級(jí)中學(xué)七年級(jí)（上）期末歷史試卷

一、選擇題：本大題共15小題，每小題1分，共15分。

• 1．如圖所示為北京人復(fù)原頭像圖，考古工作者制作的主要依據(jù)應(yīng)是（　?。?/h2>

  A．現(xiàn)代史書中的描述	B．遺址中的石器工具
  C．北京人頭蓋骨化石	D．北京人生活想像圖
  組卷：82引用：8難度：0.7

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• 2．如圖是河姆渡遺址中出土的骨耜，它能夠直接反映的當(dāng)時(shí)的歷史信息是河姆渡人（　?。?/h2>

  A．農(nóng)業(yè)勞作

  B．聚族而居

  C．游牧為生

  D．手工業(yè)生產(chǎn)
  組卷：18引用：2難度：0.8

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• 3．“夏桀本是亡國君，夏朝歷時(shí)四百七。商紂暴虐施酷刑，引來武王正義師，周王無道國人起，西周滅在前771?！鄙鲜鰵v史歌謠主要反映了（　?。?/h2>

  A．中國早期國家的產(chǎn)生	B．世襲制取代禪讓制
  C．社會(huì)等級(jí)制度的確立	D．暴政導(dǎo)致亡國的規(guī)律
  組卷：15引用：25難度：0.9

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• 4．原始史料是接近或直接在歷史當(dāng)時(shí)所產(chǎn)生的，可作為歷史考證的史料。下列能夠作為論證“夏朝的建立標(biāo)志著中國王朝的產(chǎn)生”的原始史料是（　　）

  A．《史記》中的記載	B．二里頭遺址
  C．大禹治水的傳說	D．半坡氏族遺址
  組卷：27引用：2難度：0.7

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• 5．許多成語來源于歷史，如“退避三舍”“圍魏救趙”“紙上談兵”等源于春秋戰(zhàn)國時(shí)期的一些大事。從這些成語中也可以看到該時(shí)代的特點(diǎn)是（　?。?/h2>

  A．奴隸制開始形成	B．民族融合趨勢(shì)增強(qiáng)
  C．生產(chǎn)力快速發(fā)展	D．諸侯兼并爭(zhēng)霸不斷
  組卷：99引用：6難度：0.8

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• 6．據(jù)《史記》載“商鞅治秦，集小鄉(xiāng)邑聚為縣，置令、丞，凡三十一縣?！鄙眺贝伺e（　　）

  A．促進(jìn)軍事力量的強(qiáng)大	B．加強(qiáng)了對(duì)地方的管轄
  C．保護(hù)了世襲貴族的利益	D．加大了地方長(zhǎng)官的權(quán)力
  組卷：76引用：87難度：0.9

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四、材料分析題：本大題共2小題，第18題9分，19題8分，共17分。

• 19．閱讀下列材料：
  材料一：盡管這一時(shí)期社會(huì)動(dòng)蕩，兼并戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，給人民生活帶來深重的災(zāi)難，但也促進(jìn)了中原各地區(qū)……與周邊族群的交流與融合，為秦漢統(tǒng)一的多民族中央集權(quán)封建國家的建立奠定了基礎(chǔ)。
  ——中國社科院歷史研究所《簡(jiǎn)明中國歷史讀本》材料二：《晉書》記載：“昔中原喪亂，流寓江左（江左：指長(zhǎng)江下游南岸地區(qū)），庶有旋返之期，故許其挾注本郡?！睎|晉政府允許僑人（指寓居南方的北方人口）登記戶籍，注明本人的原籍，并給子免除賦役之優(yōu)待。
  ——摘編自白壽彝主編《中國通史》材料三：“孝文（帝）明知鮮卑游軟故習(xí)，萬不足統(tǒng)治中華，又兼自身深受漢化熏陶，實(shí)行漢文化衷心欣慕，乃努力要將一個(gè)塞北游牧的民族一氣呵熟，使其整體的漢化”。
  ——錢穆《國史大綱》請(qǐng)回答：
  （1）根據(jù)材料一，判斷“這一時(shí)期”是哪一時(shí)期，并指出“兼并戰(zhàn)爭(zhēng)”的積極影響。
  （2）根據(jù)材料二，概括指出南方統(tǒng)治者而對(duì)大規(guī)模民族遷徙所采取的措施。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出這些影響。
  （3）根據(jù)材料三，概括孝文帝實(shí)行“漢化”政策的原因。
  組卷：8引用：1難度：0.6

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五、探究題：本大題共1小題，共8分。

• 20．兩漢時(shí)期，科技與文化都有突出成就，并開通了絲綢之路，促進(jìn)了中外經(jīng)濟(jì)文化交流。閱讀材料，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)探究問題。
  探究一：人物篇
  他發(fā)現(xiàn)西域，其對(duì)于當(dāng)時(shí)中國人的刺激，就像哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲對(duì)于歐洲人的刺激是一樣的……他是一個(gè)冒險(xiǎn)家，又是一個(gè)天才的外交家，真可謂是中國歷史上出類拔萃的人物。
  ——翦伯贊（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，談?wù)勊傅氖钦l？為什么說他是中國歷史上出類拔萃的人物？
  探究二：保衛(wèi)篇
  漢為發(fā)展同中亞、西亞各國的交往，修筑了令居以西的道路，設(shè)置亭驛，便利商旅。據(jù)當(dāng)時(shí)文獻(xiàn)記載，通往中西亞的大道，有南北兩條，成為后來著名的絲綢之路。1959-1969年，在絲綢之路的我國境內(nèi)新發(fā)現(xiàn)了大批文物，如“漢司樂府印”，說明在當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)卦O(shè)立了專為供應(yīng)漢使者和行旅所需食糧的管理屯田事務(wù)機(jī)構(gòu)。
  ——摘編自《中國古代史》（2）根據(jù)材料，概括指出漢代保障絲綢之路暢通的措施。
  探究三：時(shí)代篇
  習(xí)近平主席洞察國際大勢(shì)，結(jié)合中國發(fā)展和國際合作大局提出共建一帶一路重大倡議。這是應(yīng)對(duì)各國共同挑戰(zhàn)，完善全球經(jīng)濟(jì)治理的中國方案，目的是推動(dòng)各國加強(qiáng)發(fā)展戰(zhàn)略對(duì)接，聚焦互聯(lián)互通，深化務(wù)實(shí)合作，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。
  ——《一帶一路高峰論壇》（3）綜上，談?wù)勀銓?duì)今天建設(shè)“一帶一路”的感想。
  組卷：1引用：1難度：0.5

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