2022-2023學(xué)年山東省棗莊市山亭區(qū)七年級（下）質(zhì)檢歷史試卷（5月份）

一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共30分

• 1．下列歷史人物與其科技成果搭配不正確的是（　?。?/h2>

  A．畢昇--雕版印刷術(shù)	B．宋應(yīng)星--《天工開物》
  C．李時(shí)珍--《本草綱目》	D．徐光啟--《農(nóng)政全書》
  組卷：4引用：2難度：0.8

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• 2．小君班上將舉行有關(guān)我國歷史上唯一的女皇帝的故事會，他準(zhǔn)備到圖書館去查找有關(guān)資料。你向他推薦以下哪部著作供其參考？（　?。?/h2>

  A．《資治通鑒》

  B．《紅樓夢》

  C．《史記》

  D．《道德經(jīng)》
  組卷：20引用：4難度：0.5

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• 3．王安石曾在《元日》里寫道：“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符?！备鶕?jù)詩中的描述，推測其隱含的科技成就是（　　）

  A．印刷術(shù)

  B．指南針

  C．火藥

  D．造紙術(shù)
  組卷：22引用：10難度：0.7

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• 4．某班組織一場朗誦會，小張同學(xué)朗讀了蘇軾的“大江東去，浪淘盡、千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。”這一文學(xué)作品就體裁來看屬于（　?。?/h2>

  A．楚辭

  B．漢賦

  C．唐詩

  D．宋詞
  組卷：16引用：5難度：0.7

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• 5．《明史?職翻》》記載，朱元璋洪武十三年正月，誅丞相胡惟庸。之后，朱元璋立下圣旨：“后世子孫不得預(yù)立丞相、臣工敢言立相者斬?！毕铝姓f法，符合材料主旨意思的是（　?。?/h2>

  A．朱元璋采取這樣的舉措的根本目的是削弱相權(quán)

  B．明太祖廢除丞相制度，強(qiáng)化皇權(quán)，鞏固封建統(tǒng)治

  C．朱元璋性情殘暴，濫殺無辜

  D．明太祖告誡后世不得設(shè)立丞相
  組卷：78引用：3難度：0.8

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二、非選擇題（本大題共2小題，16題8分，17題12分，共20分

• 16．中國人民在古代史上創(chuàng)造了輝煌的科技成就。運(yùn)用所學(xué)知識，回答下列問題。
  材料一：
  

  甲：若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。（沈括《夢溪筆談》）

  乙：舟師識地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦則觀指南針。（《萍洲可談》）

  丙：聲如雷震，人與牛皮皆碎迸無跡，甲鐵皆透。（脫脫《金史》）

  （1）閱讀材料一，說出甲、乙、丙分別對應(yīng)中國古代的哪“三大發(fā)明”。
  材料二：人類的世界因?yàn)檫@三種發(fā)明而為之改觀。首先在學(xué)術(shù)上，其次在戰(zhàn)爭中，最后在航行方面，而因此又引出了不計(jì)其數(shù)的變化。由此，人類的文明也得到了極大的發(fā)展。
  ——培根《新工具論》（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析“三大發(fā)明”的歷史意義。
  材料三：宋元時(shí)期是我國古代發(fā)展的高峰時(shí)期。……宋朝結(jié)束了五代十國以來長期分裂割據(jù)和混戰(zhàn)的局面，那時(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，城市繁榮，航海和對外貿(mào)易空前活躍，元朝實(shí)現(xiàn)了全國性的統(tǒng)一，中外經(jīng)濟(jì)文化交流頻繁。兩大因素的結(jié)合，使宋元文化突飛猛進(jìn)，涌現(xiàn)出一批著名的科學(xué)家、文學(xué)家和藝術(shù)家，反映了那個(gè)時(shí)期我國科學(xué)技術(shù)在世界上的領(lǐng)先地位。
  ——《宋元時(shí)期的科技成就》（3）閱讀材料三并結(jié)合所學(xué)知識，任意說出三個(gè)宋元時(shí)期科技發(fā)展的原因。
  組卷：26引用：2難度：0.3

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• 17．當(dāng)年明月的《明朝那些事》一經(jīng)推出深受廣大讀者的熱捧，同時(shí)也激發(fā)了人們對明朝的興趣。某校七年級1班的同學(xué)搜集了一些關(guān)于明朝的材料，請閱讀材料回答問題。
  材料一：
  
  材料二：“讀書人，最不濟(jì)，爛時(shí)文，爛如泥。國家本為求才計(jì)，誰知道，變做了欺人技。三句承題，兩句破題，擺尾搖頭，便道是圣門高第?！徒趟_得高官，也是百姓朝廷的晦氣。”
  材料三：自永樂三年奉使西洋，迄今七次，所歷……三十余固，涉滄溟十萬余里，觀夫海洋洪濤接天，巨濤如山，視諸夷域，迥隔于煙霞飄渺之間。而我之云帆高張，晝夜星馳，涉彼狂瀾，若履通衢者.……
  （1）根據(jù)材料一說出，從圖一到圖二的變化是因?yàn)槊鞒扇×耸裁创胧?？結(jié)合所學(xué)，你認(rèn)為中國古代中央集權(quán)制度的基本發(fā)展趨勢是什么？
  （2）材料二是明朝時(shí)人們對選官制度的諷刺，指出該現(xiàn)象出現(xiàn)是因?yàn)槊鞒目婆e制發(fā)生了什么變化？這一變化有何弊端？
  （3）材料三反映了哪一歷史事件？該事件的主要目的是什么？
  組卷：3引用：1難度：0.5

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