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2023-2024學年天津市和平區(qū)耀華中學高三(上)開學生物試卷

發(fā)布:2024/8/9 8:0:9

一、單項選擇題(共20題,每題2.5分,共50分)

  • 1.噬菌體是一類侵染細菌、放線菌、真菌等微生物的病毒總稱,而噬藻體是一類侵染藍細菌的病毒總稱。下列敘述錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:16引用:2難度:0.7
  • 2.低聚果糖由1分子蔗糖與1~3分子果糖聚合而成,不能被人體消化吸收,但能被人體腸道的雙歧桿菌利用促其繁殖,具有調節(jié)腸道菌群、促進腸道對鈣的吸收、抗齲齒等功能。下列分析錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:23引用:3難度:0.6
  • 3.同位素標記法是利用同位素作為示蹤劑對研究對象進行標記,用于追蹤研究對象的運行和變化規(guī)律。以下各組物質中,均能用15N標記的是(  )

    組卷:25引用:2難度:0.8
  • 4.下列關于糖類和蛋白質的鑒定實驗中斐林試劑和雙縮脲試劑的敘述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:27引用:9難度:0.9
  • 5.人類利用微生物發(fā)酵制作果酒、果醋歷史悠久。果酒進一步發(fā)酵可獲得果醋,二者都具有一定的保健養(yǎng)生功效。下列有關果酒、果醋的制作敘述錯誤的是(  )

    組卷:50引用:4難度:0.7
  • 6.下列研究方法與研究內容相匹配的是( ?。?br />
    研究方法 研究內容
    A 在固體培養(yǎng)基表面劃線并培養(yǎng) 計數某種微生物的菌落數目
    B 誘變劑處理愈傷組織細胞并觀察其分裂 分裂特定基因在減數分裂過程中的分配
    C 樣方法進行調查 非本地鳥類種群的年齡結構
    D 標記抗體與抗原特異性結合 轉入的目的基因是否成功表達

    組卷:2難度:0.7
  • 7.植物秸稈中的纖維素可被某些微生物分解,它們能分泌纖維素酶。在含纖維素的培養(yǎng)基中加入剛果紅(CR)時,CR可與纖維素形成紅色復合物。為從富含纖維素的土壤中分離獲得纖維素分解菌的單菌落,某同學設計了甲、乙兩種培養(yǎng)基(成分見表):注:“+”表示有,“-”表示無。下列敘述正確的是( ?。?br />
    酵母膏 無機鹽 淀粉 纖維素粉 瓊脂 CR溶液
    培養(yǎng)基甲 + + + + - + +
    培養(yǎng)基乙 + + + - + + +

    組卷:8引用:3難度:0.6
  • 菁優(yōu)網8.藥物甲、乙、丙均可治療某種疾病,相關作用機制如圖所示,突觸前膜釋放的遞質為去甲腎上腺素(NE)。下列說法錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:427難度:0.7

二、非選擇題(共5題,共50分)

  • 24.表觀遺傳調節(jié)異常是腫瘤發(fā)生發(fā)展的重要因素之一,N6-甲基腺苷(m6A)是真核生物mRNA上最常見的一種修飾。研究發(fā)現(xiàn),胃癌細胞中存在m6A去甲基化酶(ALKBH5)過表達和STC2(癌癥相關基因)mRNA的m6A修飾水平降低的異?,F(xiàn)象??蒲腥藛T利用基因工程技術實現(xiàn)ALKBH5基因沉默和STC2基因的過表達,以研究ALKBH5介導的m6A甲基化修飾對胃癌細胞遷移的影響。
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    (1)已知STC2基因的α鏈為轉錄的模板鏈,據圖1分析,利用PCR擴增目的基因時,需要在引物
     
    的5'端添加BamHⅠ識別序列和強啟動子序列,在引物
     
    的5'端添加SacⅠ識別序列。
    (2)為確保目的基因正確插入質粒,需要選擇
     
    限制酶切割質粒。將重組質粒導入大腸桿菌體時,可利用潮霉素和卡那霉素篩選出導入重組質粒的大腸桿菌,試簡要表述篩選思路:
     
    。
    (3)研究人員分別用不同方式處理胃癌細胞,并測得胃癌細胞遷移標志蛋白含量如圖3。根據結果推測ALKBH5基因影響胃癌遷移的機理是
     
    。

    組卷:27引用:1難度:0.5
  • 25.圖1是一個大型凈水塘,塘的前部有吸附大顆粒的吸附基質,中部水面有固定化小球藻的圓柱浮床,小球藻可以吸收重金屬離子,塘的后部生存著藻類、荷、蘆葦、魚、蝦、蚌、水絲蚓(一種水中生活的蚯蚓),塘的底部為厚厚的河泥,回答下列問題。
    菁優(yōu)網
    (1)圖1所示的生態(tài)系統(tǒng)的結構包括
     
     
    。池塘后部生物的差異分布主要體現(xiàn)了群落具有
     
    結構。
    (2)采用
     
    方法對水塘中魚的數量進行調查,其增長速率變化如圖2所示。其中t2所對應的數量稱為
     
    。
    (3)科研小組對該人工魚塘的能量流動進行定量分析,得出相關數據,如表所示(能量單位:J/cm2?a,除表中所列的消費者外,其他類型的消費者忽略不計)。
    不同生物/不同能量 生產者 植食魚類  肉食魚類
    流入下一營養(yǎng)級的能量 14.0 2.5 0.24
    A 22.9 3.9 2.0
    流向分解者的能量 3.1 0.6 0.06
    有機物輸入的能量 - 2.0 5.0
    未被利用的能量 70.0 9.0 5.2
    分析表中數據及各營養(yǎng)級能量的分配,表中A是指
     
    ,流經本生態(tài)系統(tǒng)的總能量為
     
    J/cm2?a。第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率是
     
    。(百分數保留小數點后一位)
    (4)為了獲取更大的收益,清除池塘中各種野生動物,擴大池塘的面積,則該池塘生態(tài)系統(tǒng)的
     
    能力會減弱,該能力的基礎為
     
    。

    組卷:4引用:1難度:0.7
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