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2023-2024學年天津市和平區(qū)耀華中學高三(上)開學生物試卷
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試題詳情
植物秸稈中的纖維素可被某些微生物分解,它們能分泌纖維素酶。在含纖維素的培養(yǎng)基中加入剛果紅(CR)時,CR可與纖維素形成紅色復合物。為從富含纖維素的土壤中分離獲得纖維素分解菌的單菌落,某同學設(shè)計了甲、乙兩種培養(yǎng)基(成分見表):注:“+”表示有,“-”表示無。下列敘述正確的是( ?。?br />
酵母膏
無機鹽
淀粉
纖維素粉
瓊脂
CR溶液
水
培養(yǎng)基甲
+
+
+
+
-
+
+
培養(yǎng)基乙
+
+
+
-
+
+
+
A.培養(yǎng)基甲含有纖維素能分離獲得纖維素分解菌的單菌落
B.培養(yǎng)基乙含有剛果紅(CR)能用于鑒別纖維素分解菌
C.用含有CR和纖維素的固體培養(yǎng)基能獲得以纖維素分解菌的單菌落為中心的透明圈
D.比較單菌落周圍透明圈的大小,透明圈小的說明該菌株分解纖維素的能力強
【考點】
微生物的選擇培養(yǎng)(稀釋涂布平板法)
;
發(fā)酵工程在食品、醫(yī)藥、農(nóng)牧業(yè)等工業(yè)上的應(yīng)用
;
微生物的選擇培養(yǎng)和計數(shù)
.
【答案】
C
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/8/9 8:0:9
組卷:8
引用:3
難度:0.6
相似題
1.
發(fā)光細菌是一類在正常的生理條件下能夠發(fā)射可見熒光的細菌,主要分布于海洋環(huán)境中。發(fā)光細菌對環(huán)境毒物極其敏感,環(huán)境毒物濃度越大,毒性越強,抑光作用越明顯。發(fā)光強度的變化可以用發(fā)光光度計測出。某科研小組欲分離發(fā)光細菌。請回答下列問題:
(1)該科研小組來到膠州灣,從海洋沉積物中采集菌樣,其原因是
。
(2)為了分離出發(fā)光細菌,該科研小組采用了如下培養(yǎng)基配方:
牛肉膏:10g,蛋白胨:20g,甘油:10g,NaCl:30g,瓊脂:20g,蒸餾水:1000mL,pH:6.9,調(diào)pH后加CaCO
3
:5g。
該培養(yǎng)基中的NaCl濃度是普通培養(yǎng)基的6倍,甘油有利于發(fā)光,故從用途上來看,該培養(yǎng)基屬于
培養(yǎng)基。
(3)該科研小組分離得到了多株發(fā)光細菌,現(xiàn)擬采用抑菌圈法進一步篩選對氯霉素敏感的菌株。其原理是利用待測藥物在瓊脂平板中擴散使其周圍的細菌生長受到抑制而形成透明圈。
①采用該方法時,應(yīng)采用
法將待篩選的菌株接種到固體培養(yǎng)基表面。
②透明圈越
,表明菌株對氯霉素越敏感。
③若要將篩選出的菌株長期保存,可采用
法。
(4)細菌的發(fā)光直接和其呼吸相關(guān),當細胞受到毒性物質(zhì)作用后,呼吸速率下降,導致發(fā)光降低,據(jù)此推測細菌發(fā)光的直接能源物質(zhì)是
。
(5)根據(jù)發(fā)光細菌的特點,簡述其在生活中的可能應(yīng)用。
。
發(fā)布:2024/11/8 8:0:1
組卷:9
引用:1
難度:0.7
解析
2.
在獲得某種微生物純凈培養(yǎng)物的過程中,操作的關(guān)鍵是( ?。?/h2>
A.適宜環(huán)境條件下培養(yǎng)
B.接種純種細菌
C.對所有器皿、培養(yǎng)基滅菌
D.用無菌水配培養(yǎng)基
發(fā)布:2024/11/7 15:30:1
組卷:14
引用:4
難度:0.8
解析
3.
將大腸桿菌接種到適宜的細菌培養(yǎng)基上,加蓋后,以不同的方式處理,并放置在不同溫度的環(huán)境中,培養(yǎng)24小時后,所得結(jié)果如表:根據(jù)上述實驗結(jié)果所作出的判斷,錯誤的是( )
編號
a
b
c
d
e
f
處理方法
接種大腸桿菌
接種大腸桿菌,并覆一吸有抗生素X的圓紙片
接種大腸桿菌,并覆一吸有抗生素Y的圓紙片
接種大腸桿菌,表面全被醋覆蓋
接種大腸桿菌
無接種菌
溫度
40℃
40℃
40℃
40℃
0℃
40℃
觀察結(jié)果
全表面呈渾濁
紙片周圍呈現(xiàn)一片清晰區(qū),其余表面呈渾濁
全表面呈渾濁
全表面清晰
全表面清晰
全表面清晰
A.編號a和f比較可知,有大腸桿菌培養(yǎng)基的表面會變渾濁
B.根據(jù)編號b和c的觀察結(jié)果,可知抗生素Y比抗生素X的殺菌能力強
C.將編號e和a的結(jié)果比較可知,0℃的環(huán)境不適合大腸桿菌生長
D.若揭開編號f的蓋子,24小時后培養(yǎng)基表面會出現(xiàn)渾濁
發(fā)布:2024/11/8 11:56:8
組卷:5
引用:2
難度:0.7
解析
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