2020-2021學(xué)年河北省石家莊市正定中學(xué)高二(上)期末語(yǔ)文試卷
發(fā)布:2024/12/25 17:0:3
一、現(xiàn)代文閱讀(35分)
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1.閱讀下面的文字,完成下列各題。
材料一:9月28日,在中共中央政治局第二十三次集體學(xué)習(xí)時(shí),新時(shí)代領(lǐng)路人強(qiáng)調(diào):“要高度重視考古工作,努力建設(shè)中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派的考古學(xué),更好認(rèn)識(shí)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文明,為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、增強(qiáng)文化自信提供堅(jiān)強(qiáng)支撐?!笨梢?jiàn)考古學(xué)之于中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)尤其是文化建設(shè),有著極為重要的意義。
重視考古學(xué)乃推進(jìn)偉大實(shí)踐所需。當(dāng)今中國(guó)正經(jīng)歷廣泛而深刻的社會(huì)變革,也正進(jìn)行著中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐創(chuàng)新。來(lái)之不易的中國(guó)特色社會(huì)主義道路,是在對(duì)中華民族5000多年悠久文明的傳承中走出來(lái)的,具有深厚的歷史淵源。從某種意義上講,當(dāng)代中國(guó)是歷史中國(guó)的延續(xù)和發(fā)展。新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義,我們的實(shí)踐創(chuàng)新必須建立在歷史發(fā)展規(guī)律之上,必須行進(jìn)在正確歷史方向之上??脊艑W(xué)以其獨(dú)特的學(xué)科優(yōu)勢(shì),為我們認(rèn)清自身文明的起源和發(fā)展,揭示中華文化綿延不絕的“長(zhǎng)壽密碼”提供了無(wú)可替代的學(xué)科依托。
重視考古學(xué)由順應(yīng)時(shí)勢(shì)發(fā)展所致。哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的特色、風(fēng)格、氣派,是文明發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物,是成熟的標(biāo)志,是實(shí)力的象征,也是自信的體現(xiàn)。揆諸當(dāng)今世界發(fā)展,一個(gè)國(guó)家的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)有沒(méi)有自身特色,歸根到底要看有沒(méi)有主體性、原創(chuàng)性。跟在別人后面亦步亦趨,一味模仿,非但不能解決實(shí)際問(wèn)題,反倒容易受制于人。具體到考古學(xué),情形亦然。考古工作是一項(xiàng)重要文化事業(yè),也是一項(xiàng)具有重大社會(huì)政治意義的工作。新中國(guó)成立以來(lái),我們幾代考古學(xué)人篳路藍(lán)縷、孜孜以求,在很多領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就,基礎(chǔ)理論、應(yīng)用理論和前沿理論等方面有了長(zhǎng)足發(fā)展,特別是在中華文明起源問(wèn)題上的創(chuàng)獲,就像著名考古學(xué)家蘇秉琦先生所形容的那樣:“一時(shí),中華大地文明火花,真如滿天星斗,星星之火已成燎原之勢(shì)?!卑俪吒皖^,更進(jìn)一步,進(jìn)入新時(shí)代,我們要建設(shè)的只能是“中國(guó)的”--即立足于中國(guó)的歷史與現(xiàn)實(shí)情境、適合中國(guó)國(guó)情、代表中國(guó)特色、獨(dú)具中國(guó)風(fēng)格、展現(xiàn)中國(guó)氣派、蘊(yùn)含中國(guó)精神的考古學(xué)。
重視考古學(xué)為文明交流互鑒所重。長(zhǎng)期以來(lái),中華文明同世界其他文明互通有無(wú)、交流借鑒,向世界貢獻(xiàn)了深刻的思想體系、豐富的科技文化藝術(shù)成果、獨(dú)特的制度創(chuàng)造,深刻影響了世界文明進(jìn)程。于當(dāng)今世界百年未有之大變局中,國(guó)家文化軟實(shí)力的提升和國(guó)際話語(yǔ)權(quán)的增強(qiáng),如要實(shí)現(xiàn)“形于中”而“發(fā)于外”的效果,亟須發(fā)揮哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的作用??脊艑W(xué)自有其得天獨(dú)厚的特質(zhì),因此我們要善于提煉標(biāo)識(shí)性概念,比如在良渚古國(guó)、安陽(yáng)殷墟、敦煌學(xué)等領(lǐng)域,打造易于為國(guó)際社會(huì)所理解和接受的新概念、新范疇、新表述,從而引導(dǎo)國(guó)際學(xué)術(shù)界展開(kāi)研究和討論,向國(guó)際社會(huì)展示博大精深的中華文明,講清楚中華文明的燦爛成就和對(duì)人類文明的重大貢獻(xiàn),使各國(guó)加深對(duì)當(dāng)今中國(guó)的認(rèn)知和理解,營(yíng)造良好國(guó)際輿論氛圍。
重視考古學(xué)是傳承文化基因所系。眾所周知,中華文明是數(shù)千年不曾斷裂過(guò)的偉大文明,之所以未遭毀滅就在于人類遺傳基因與國(guó)家文化基因兩個(gè)方面的歷史一直延續(xù)不斷、世代傳承。也正是在經(jīng)年累月的積淀與創(chuàng)新下,中華民族形成了一系列無(wú)可磨滅的文化基因,如“中和”思想。它包括兩方面,一是‘中”,二是“和”,二者辯證統(tǒng)一。就文化上而言,“多元一體”的“一體”為“中”,“多元”為“和”,“一體”是核心;從政治文化層面來(lái)講,“一體”是國(guó)家認(rèn)同、中華民族認(rèn)同、中國(guó)歷史文化認(rèn)同。“中和”之“中”在政治上的大一統(tǒng),與“和”之有容乃大,成為中華5000年不斷裂文明的核心文化基因之一。對(duì)于類似文化基因的提煉,對(duì)理念體系的融匯,考古學(xué)自然不能缺席。
尋根溯源,保護(hù)整理,引領(lǐng)話語(yǔ),以史育人,終光大文明,貢獻(xiàn)人類,中國(guó)考古事業(yè)無(wú)不與增強(qiáng)文化自信密切相關(guān),可謂其最牢靠的依托和基石。站在歷史、當(dāng)下與未來(lái)的時(shí)空軸線上,中華民族偉大復(fù)興的實(shí)現(xiàn)過(guò)程必定伴隨著對(duì)文化自信久久不息的重尋、重拾與重塑。相信擁有著中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派的考古學(xué)定大有可為。
(摘編自王學(xué)斌《以考古為依托涵育文化自信》) 材料二:遺址獲批,說(shuō)明這一發(fā)現(xiàn)和研究成果得到了國(guó)際遺產(chǎn)組織的認(rèn)可。當(dāng)一些學(xué)者還在為夏遺存在哪里爭(zhēng)論不休時(shí),考古新發(fā)現(xiàn)的良渚、陶寺、石峁、石家河等,直接跨過(guò)夏代,呈現(xiàn)給我們一個(gè)個(gè)5000-4000年前,東西南北都有分布和聯(lián)系的燦爛輝煌的古文明遺址,這是何等令人高興的事。大家知道,考古界關(guān)于國(guó)家文明的標(biāo)準(zhǔn)是西方學(xué)者提出來(lái)的,當(dāng)時(shí),中國(guó)考古尚未開(kāi)展,從這個(gè)意義上來(lái)看,其歸納總結(jié)也未必全面。這幾十年來(lái)中國(guó)的史前晚期考古的一系列發(fā)現(xiàn),足以讓人重新思考文明的新形態(tài)和新標(biāo)準(zhǔn),給國(guó)家文明以新的定義。
中國(guó)近代考古學(xué)從理論方法到技術(shù)手段都是西方傳入的,直到今天我們?nèi)栽诓粩辔胀鈦?lái)的新方法、新手段,這些都并不妨礙我們通過(guò)吸收、實(shí)踐、消化、創(chuàng)新后,形成自己的特色。近百年以來(lái)中國(guó)的考古發(fā)掘都是中國(guó)學(xué)者獨(dú)立完成,其方法、理論、技術(shù)思路都獲得了國(guó)際同行的高度認(rèn)可。類似良渚這樣可以成為世界遺產(chǎn)的考古遺址在中國(guó)并不少見(jiàn),如已發(fā)現(xiàn)的石峁、陶寺、二里頭、三星堆、?;韬畹鹊取_@些就是中國(guó)考古人敢于在良渚申遺中提出中國(guó)有5000年文明遺址的底氣和實(shí)力。
中國(guó)考古人經(jīng)過(guò)幾代人的努力追求,有了一大批發(fā)現(xiàn),中國(guó)考古學(xué)者自身充滿了文化自信,也讓中國(guó)人找到許多文化自信的根源。
(摘編自高大倫《良渚申遺與文化自信》)(1)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是
A.考古學(xué)為我們揭示中華文化綿延不絕的“長(zhǎng)壽密碼”提供了無(wú)可替代的學(xué)科依托,使我們認(rèn)清自身文明的起源和發(fā)展。
B.新中國(guó)成立以來(lái),考古學(xué)在很多領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就,基礎(chǔ)理論、應(yīng)用理論和前沿理論等方面的研究水平居世界前列。
C.考古學(xué)有其得天獨(dú)厚的特質(zhì),打造易于為國(guó)際社會(huì)所理解和接受的新概念、新范疇、新表述,就能引導(dǎo)國(guó)際學(xué)術(shù)界展開(kāi)研究和討論。
D.中華民族文化基因的歷史一直延續(xù)不斷、世代傳承,而對(duì)于類似文化基因的提煉,對(duì)理念體系的融匯,考古學(xué)自然不能缺席。
(2)根據(jù)材料內(nèi)容,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是
A.中華民族偉大復(fù)興的實(shí)現(xiàn)過(guò)程離不開(kāi)文化自信的樹立,中國(guó)考古事業(yè)與增強(qiáng)文化自信密切相關(guān),中國(guó)考古學(xué)定大有可為。
B.考古界關(guān)于國(guó)家文明的標(biāo)準(zhǔn)是西方學(xué)者提出來(lái)的,其歸納總結(jié)未必全面,中國(guó)的考古發(fā)現(xiàn),足以讓人重新思考給國(guó)家文明以新的定義。
C.近百年以來(lái)中國(guó)的考古發(fā)掘都是中國(guó)學(xué)者獨(dú)立完成,因此我們有底氣,有實(shí)力,而方法、理論、技術(shù)思路都獲得了國(guó)際同行的高度認(rèn)可。
D.考古學(xué)于文化建設(shè)有著極為重要的意義,中國(guó)考古人經(jīng)過(guò)幾代人的努力追求,有了一大批發(fā)現(xiàn),讓中國(guó)人找到許多文化自信的根源。
(3)下列各項(xiàng)中不能作為論據(jù)論證材料一觀點(diǎn)的一項(xiàng)是
A.西北大學(xué)考古學(xué)構(gòu)建形成以周秦漢唐和絲綢之路考古與文化遺產(chǎn)保護(hù)為重心的研究特色,具有鮮明的中國(guó)特色。
B.考古學(xué)屬于人文科學(xué)的領(lǐng)域,在中國(guó)是歷史科學(xué)的重要組成部分,世界其他國(guó)家多從屬于人類學(xué),也有劃歸藝術(shù)史的。
C.類似良渚這樣可以成為世界遺產(chǎn)的考古遺址在中國(guó)并不少見(jiàn),如已發(fā)現(xiàn)的石峁、陶寺、二里頭、三星堆、?;韬畹鹊?。
D.王建新教授說(shuō):“中國(guó)考古學(xué)家在絲綢之路特別是中亞地區(qū)開(kāi)展考古……成為陜西省‘一帶一路’建設(shè)當(dāng)中的一個(gè)特色了?!?br />(4)材料一在論證結(jié)構(gòu)上有哪些特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。
(5)新時(shí)代領(lǐng)路人強(qiáng)調(diào):“要高度重視考古工作,努力建設(shè)中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派的考古學(xué)……為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、增強(qiáng)文化自信提供堅(jiān)強(qiáng)支撐?!蹦敲?,如何以考古為依托涵育文化自信?請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要回答。組卷:9引用:9難度:0.6 -
2.閱讀下面的文字,完成下列各題。
炒米和焦屑
汪曾祺 小時(shí)讀《板橋家書》,“天寒冰凍時(shí)暮,窮親戚朋友到門,先泡一大碗炒米送手中,佐以醬姜一小碟,最是暖老溫貧之具”,覺(jué)得很親切。鄭板橋是興化人,我的家鄉(xiāng)是高郵,風(fēng)氣相似。這樣的感情,是外地人不易領(lǐng)會(huì)的。炒米是各地都有的,但是很多地方都做成了炒米糖。這是很便宜的食品。孩子買了,咯咯地嚼著。四川有“炒米糖開(kāi)水”,車站碼頭都有得賣,那是泡著吃的。但四川的炒米糖似也是專業(yè)的作坊做的,不像我們那里。我們那里也有炒米糖,像別處一樣,切成長(zhǎng)方形的一塊一塊。也有搓成圓球的,叫作“歡喜團(tuán)”。那也是作坊里做的。但通常所說(shuō)的炒米,是不加糖黏結(jié)的,是“散裝”的;而且不是作坊里做出來(lái),是自己家里炒的。
說(shuō)是自己家里炒,其實(shí)是請(qǐng)了人來(lái)炒的。炒炒米也要點(diǎn)手藝,并不是人人都會(huì)的。入了冬,大概是過(guò)了冬至吧,有人背了一面大篩子,手執(zhí)長(zhǎng)柄的鐵鏟,大街小巷地走,這就是炒炒米的。有時(shí)帶一個(gè)助手,多半是個(gè)半大孩子,是幫他燒火的。請(qǐng)到家里來(lái),管一頓飯,給幾個(gè)錢,炒一天。或二斗,或半石。像我們家人口多,一次得炒一石糯米。炒炒米都是把一年所需-次炒齊,沒(méi)有零零碎碎炒的。過(guò)了這個(gè)季節(jié),再找炒炒米的也找不著。一炒炒米,就讓人覺(jué)得,快要過(guò)年了。
裝炒米的壇子是固定的,這個(gè)壇子就叫“炒米壇子”,不作別的用途。舀炒米的東西也是固定的,一般人家大都是用一個(gè)香煙罐頭。我的祖母用的是一個(gè)“柚子殼”。柚子,——我們那里柚子不多見(jiàn),從頂上開(kāi)一個(gè)洞,把里面的瓤掏出來(lái),再塞上米糠,風(fēng)干,就成了一個(gè)硬殼的缽狀的東西。她用這個(gè)柚子殼用了一輩子。
我父親有一個(gè)很怪的朋友,叫張仲陶。他很有學(xué)問(wèn),曾教我讀過(guò)《項(xiàng)羽本紀(jì)》。他薄有田產(chǎn),不治生業(yè),整天在家研究易經(jīng),算卦。他算卦用蓍草。全城只有他一個(gè)人用蓍草算卦。據(jù)說(shuō)他有幾卦算得極靈。有一家,丟了一只金戒指,懷疑是女傭人偷了。這女傭人蒙了冤枉,來(lái)求張先生算一卦。張先生算了,說(shuō)戒指沒(méi)有丟,在你們家炒米壇蓋子上。一找,果然。我小時(shí)就不大相信,算卦怎么能算得這樣準(zhǔn),怎么能算得出在炒米壇蓋子上呢?不過(guò)他的這一卦說(shuō)明了一件事,即我們那里炒米壇子是幾乎家家都有的。
炒米這東西實(shí)在說(shuō)不上有什么好吃。家常預(yù)備,不過(guò)取其方便。用開(kāi)水一泡,馬上就可以吃。在沒(méi)有什么東西好吃的時(shí)候,泡一碗,可代早晚茶。來(lái)了平常的客人,泡一碗,也算是點(diǎn)心。鄭板橋說(shuō)“窮親戚朋友到門,先泡一大碗炒米送手中”,也是說(shuō)其省事,比下一碗掛面還要簡(jiǎn)單。炒米是吃不飽人的。一大碗,其實(shí)沒(méi)有多少東西。我們那里吃泡炒米,一般是抓上一把白糖,如板橋所說(shuō)“佐以醬姜一小碟”,也有,少。我歲數(shù)大了,如有人請(qǐng)我吃泡炒米,我倒寧愿來(lái)一小碟醬生姜,——最好滴幾滴香油,那倒是還有點(diǎn)意思的。另外還有一種吃法,用油煎兩個(gè)嫩荷包蛋——我們那里叫作“蛋癟子”,抓一把炒米和在一起吃。這種食品是只有“慣寶寶”才能吃得到的。誰(shuí)家要是老給孩子吃這種東西,街坊就會(huì)有議論的。
我們那里還有一種可以急就的食品,叫作“焦屑”。煳鍋巴磨成碎末,就是焦屑。我們那里,餐餐吃米飯,頓頓有鍋巴。把飯鏟出來(lái),鍋巴用小火烘焦,起出來(lái),卷成一卷,存著。鍋巴是不會(huì)壞的,不發(fā)餿,不長(zhǎng)霉。攢夠一定的數(shù)量,就用一具小石磨磨碎,放起來(lái)。焦屑也像炒米一樣。用開(kāi)水沖沖,就能吃了。焦屑調(diào)勻后成糊狀,有點(diǎn)像北方的炒面,但比炒面爽口。我們那里的人家預(yù)備炒米和焦屑,除了方便,原來(lái)還有一層意思,是應(yīng)急。在不能正常煮飯時(shí),可以用來(lái)充饑。有一年,記不得是哪一年,總之是我還小,還在上小學(xué),兩支軍隊(duì)在我們縣境內(nèi)開(kāi)了仗,很多人都躲進(jìn)了紅十字會(huì)。不知道出于一種什么信念,大家都以為紅十字會(huì)是哪一方的軍隊(duì)都不能打進(jìn)去的,進(jìn)了紅十字會(huì)就安全了。紅十字會(huì)設(shè)在煉陽(yáng)觀,這是一個(gè)道士觀。我們一家?guī)Я艘稽c(diǎn)行李進(jìn)了煉陽(yáng)觀。祖母指揮著,特別關(guān)照,把一壇炒米和一壇焦屑帶了去。我對(duì)這種打破常規(guī)的生活極感興趣。晚上,爬到呂祖樓上去,看雙方軍隊(duì)槍炮的火光在東北面不知什么地方一陣一陣地亮著,覺(jué)得有點(diǎn)緊張,也覺(jué)得好玩。很多人家住在一起,不能煮飯,這一晚上,我們是沖炒米、泡焦屑度過(guò)的。沒(méi)有床鋪,我把幾個(gè)道士誦經(jīng)用的蒲團(tuán)拼起來(lái),在上面睡了一夜。這實(shí)在是我小時(shí)候度過(guò)的一個(gè)浪漫主義的夜晚。
第二天,沒(méi)事了,大家就都回家了。
(1)下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
A.文章先寫四川“炒米糖開(kāi)水”,再寫家鄉(xiāng)高郵的炒米,在對(duì)比中凸顯食物特點(diǎn),引發(fā)讀者的閱讀興趣。
B.作者在文中多處用細(xì)膩的筆觸來(lái)寫炒米和焦屑的制作、吃法等,是為了凸顯其家鄉(xiāng)的貧窮和動(dòng)蕩。
C.作者在文中講述了生活中吃炒米的故事,多用口語(yǔ)化的表達(dá),讀起來(lái)親切自然,富有生活氣息。
D.文中畫線句子承上啟下,既小結(jié)炒米方便的特點(diǎn),又引出另一種可以急就的叫焦屑的食品。
(2)下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
A.文中寫到鄭板橋與炒米的故事、父親的朋友算卦的故事、避難紅十字會(huì)的故事,豐富了文章內(nèi)容,增加了文章的趣味性。
B.文章平淡質(zhì)樸,不事雕琢,多用民間鮮活的口語(yǔ)少用修辭;多是聊天談話的語(yǔ)氣,如敘家常。
C.文章結(jié)尾部分寫炒米和焦屑的應(yīng)急之用,將其放在幼年躲避戰(zhàn)亂的背景下來(lái)寫,增強(qiáng)文章的年代感。
D.文章雖然題為“炒米和焦屑”,但大部分篇幅寫的是炒米,用于焦屑的筆墨相對(duì)很少,表明作者還是比較鐘情于炒米的。
(3)結(jié)合文本,分析文章開(kāi)篇引用《板橋家書》中關(guān)于炒米的敘述的作用。
(4)作者最后說(shuō)“這實(shí)在是我小時(shí)候度過(guò)的一個(gè)浪漫主義的夜晚”,怎樣理解這句話?組卷:22引用:7難度:0.5
三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)
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7.閱讀下面的文字,完成各題。
春聯(lián),又叫“春貼”“門對(duì)”“對(duì)聯(lián)”。它以對(duì)仗工整,簡(jiǎn)潔精巧的文字表達(dá)美好愿望,是華人過(guò)年的重要習(xí)俗。對(duì)聯(lián)常見(jiàn)的有“五言”“七言”“九言”等,上下聯(lián)字?jǐn)?shù)雖不限, 。春聯(lián)是華人過(guò)春節(jié)的重要標(biāo)志。當(dāng)人們?cè)谧约旱募议T口貼上春聯(lián)的時(shí)候, 。如王安石《元日》“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日,總把新桃換舊符”,就描寫了貼春聯(lián)過(guò)春節(jié)的情景。每逢春節(jié),無(wú)論城市還是農(nóng)村,家家戶戶都要將春聯(lián)貼于門上,辭舊迎新,增加喜慶的節(jié)日氣氛。過(guò)去, ,隨著科技的發(fā)展,現(xiàn)在通常使用機(jī)器印刷或電腦制作。春聯(lián)是中華傳統(tǒng)民俗文化的符號(hào)之一,她具有承載人們思想情感、留存優(yōu)秀傳統(tǒng)文化印記的作用。
(1)在上文橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)10個(gè)字。
(2)文中畫波浪線的語(yǔ)句有語(yǔ)病,請(qǐng)修改。組卷:21引用:4難度:0.7
四、寫作(60分)
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8.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
北宋的司馬光、王安石和蘇軾,既是重要的政治人物,也是成就極高的學(xué)者或詩(shī)人。
司馬光與王安石政見(jiàn)分歧很大。宋神宗重用主張變法的王安石,反對(duì)變法的司馬光失去宰相位置。后來(lái)王安石變法受挫,王安石被免職,司馬光重新為相。
但他們對(duì)對(duì)方的評(píng)價(jià)卻讓我們看到了更多的東西。王安石說(shuō),他和司馬光之間“議事每不合”,“所操之術(shù)多異故也”;司馬光說(shuō),“介甫文章節(jié)義,過(guò)人處甚多”,“光與介甫,趣向雖殊,大歸則同”。
蘇軾也是王安石變法的激烈反對(duì)者,這極大影響了蘇軾的政治命運(yùn)。而在“烏臺(tái)詩(shī)案”時(shí),王安石上書說(shuō)“安有圣世而殺才士乎?”被貶黃州四年后,蘇軾路過(guò)江寧拜訪早已退居的王安石。二人相聚甚歡,同游數(shù)日,共覽江山勝跡,盡論文章學(xué)術(shù)。
班上計(jì)劃舉行班會(huì),圍繞上述材料展開(kāi)討論。讀了上述材料,你感觸最深的是什么?請(qǐng)結(jié)合你的感受和思考寫一篇發(fā)言稿。
要求:結(jié)合材料,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。組卷:42引用:11難度:0.7