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2021年遼寧省沈陽實驗中學(xué)北校中考物理模擬試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(本題包括9小題,共21分。其中1~6小題為單選題,每小題2分;7~9小題為多選題,每小題2分。對于多選題,漏選得1分,錯選、多選得0分。)

  • 1.下列幾個估測中,比較符合實際的是( ?。?/h2>

    組卷:91引用:4難度:0.6
  • 2.小明同學(xué)口渴了,跑到廚房只看到了一壺剛燒開的熱茶,正冒著“熱氣”,于是就從冰箱拿出一瓶飲料,發(fā)現(xiàn)飲料瓶周圍在冒著“冷氣”。對這種現(xiàn)象,下列說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:525引用:13難度:0.7
  • 3.五千年的華夏文明,創(chuàng)造了無數(shù)的詩詞歌賦,我們欣賞這些詩詞歌賦時,不僅要挖掘其思想內(nèi)涵,還可以探究其中所描述的自然現(xiàn)象與物理規(guī)律,下面是小明同學(xué)對部分詩句中蘊(yùn)含的物理知識的理解,其中正確的是(  )
    ①“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”,人們是通過音調(diào)辨別出鐘聲的
    ②“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山”,“輕舟”的運(yùn)動是以船上乘客為參照物的
    ③“綠樹蔭濃夏日長,樓臺倒影入池塘”,“樓臺倒影入池塘”是光的折射現(xiàn)象
    ④“花氣襲人知驟暖,鵲聲穿樹喜新晴”,“花氣襲人”說明分子在做無規(guī)則運(yùn)動
    ⑤“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”,瀑布飛流直下,水的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能
    ⑥“北風(fēng)卷地白草折,胡天八月即飛雪”,“白草折”表明力可以改變物體的形狀。

    組卷:192引用:8難度:0.9
  • 4.中國是少數(shù)幾個能生產(chǎn)核潛艇的國家,中國的094型核潛艇排水量為9000t,搭載了16枚射程為11000km的“巨浪-2’型戰(zhàn)略彈道導(dǎo)彈”,是中國二次核反擊的中堅力量,是應(yīng)對核動力航空母艦的最有力武器。對此分析正確的是(g=10N/kg)( ?。?/h2>

    組卷:635引用:5難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.無線充電是一種增加手機(jī)續(xù)航時間的方式,如圖甲所示,其技術(shù)的原理是:電流流過送電線圈產(chǎn)生磁場,受電線圈靠近該磁場時就會產(chǎn)生電流,給智能手機(jī)充電,如圖乙所示。受電線圈處用到了下圖中哪個實驗的原理( ?。?/h2>

    組卷:1087引用:17難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.將彈簧測力計右端固定,左端與木塊相連,木塊放在上表面水平的小車上,彈簧測力計保持水平,現(xiàn)拉動小車沿水平向左運(yùn)動,穩(wěn)定時彈簧測力計的示數(shù)如圖所示。則木塊所受摩擦力的方向與大小分別是( ?。?/h2>

    組卷:5369引用:90難度:0.9
  • 7.下列與光現(xiàn)象有關(guān)的一些說法中正確的是( ?。?/h2>

    組卷:717引用:43難度:0.5
  • 8.有關(guān)家庭電路,以下說法正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:196引用:2難度:0.7

四、實驗與作圖題(共22分)

  • 24.小順同學(xué)利用四個定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω)、規(guī)格為“15Ω 1A”的滑動變阻器、電壓恒為4.5V的電源、電壓表、電流表、導(dǎo)線和開關(guān)等器材,進(jìn)行了“探究電流與電壓、電阻關(guān)系”的實驗。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)小順選擇10Ω的定值電阻,連接了如圖甲所示電路,檢查發(fā)現(xiàn)電路中有一根導(dǎo)線連接錯誤,請在圖中連接錯誤的那根導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接正確。
    (2)改正后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)隨著改變,電流表始終無示數(shù),若電路只有一處故障,其故障是
    。
    (3)排除故障后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑片到適當(dāng)位置,電流表示數(shù)如圖乙,此時電壓表示數(shù)為
    V。然后小順就得出“電阻一定時,電流與電壓成正比”的結(jié)論,這一過程所存在的問題是
    。
    (4)小順利用以上器材繼續(xù)“探究電流與電阻的關(guān)系”。他將控制電壓設(shè)為2.5V,分析發(fā)現(xiàn)無法完成探究,于是他想在電路中再串聯(lián)一個定值電阻來解決,為了能使5Ω、10Ω、15Ω、20Ω四個電阻分別單獨(dú)接入電路都能完成實驗,串聯(lián)的電阻阻值范圍應(yīng)為
    。
    A.1Ω~4Ω
    B.2Ω~10Ω
    C.4Ω~10Ω
    D.2Ω~20Ω

    組卷:387引用:2難度:0.6

五、綜合應(yīng)用題(共6分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)25.手工制茶,指尖上的傳承
    中國是茶的故鄉(xiāng),中國的茶文化源遠(yuǎn)流長,在長沙以北有一條貫穿了9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的“百里茶廊”,2019年清明節(jié),小天在幾位“世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”傳人的帶領(lǐng)下,到“百里茶廊”的某個茶廠體驗手工制茶,小天把手工制茶的部分工序記錄如下:
    萎凋:將采摘回來的茶葉攤晾于無直射陽光的通風(fēng)干燥處,鮮葉水分降到65%左右。殺青:將萎凋以后的茶葉放入電火炒鍋內(nèi),把電炒鍋調(diào)到高溫?fù)酰檬挚焖俜?,去除青草味,蒸發(fā)一部分水分。
    搖青:把茶葉置于搖青器具中,通過搖動,茶葉與茶葉摩擦,造成葉細(xì)胞損傷,促進(jìn)茶葉氧化,.誘發(fā)香氣,形成茶葉所特有的清香。
    揉捻:手工揉捻,讓茶葉細(xì)胞壁破碎,并揉成卷曲樣子,使其成線成條,從而使茶葉在沖泡時易溶于茶湯,提高浸出率。
    烘焙:把揉捻成條的茶葉放入電炒鍋內(nèi)用手翻炒,蒸發(fā)葉內(nèi)多余的水分,定型、產(chǎn)香。
    復(fù)焙:打開電炒鍋的低溫?fù)跤檬致俜?,再次蒸發(fā)茶葉內(nèi)多余的水分。
    (1)平整的茶葉被揉捻卷曲成線說明了力可以改變物體的
    。
    (2)在制茶的過程中可以聞到茶葉的清香,說明了分子在做
    運(yùn)動。
    (3)烘焙的過程中是通過
    的方式來改變茶葉的內(nèi)能。
    (4)茶葉經(jīng)過高溫炒制后,水分完全揮發(fā),在放入水后,暫時無法吸收水分,經(jīng)過對茶堿的逐步分化,水才能慢慢進(jìn)入到茶葉中,通過增加茶葉的
    ,茶葉才會漸漸沉下水底。
    (5)中國茶文化源遠(yuǎn)流長,泡茶、喝茶中包含很多物理知識,下列說法中正確的是
    。
    A.倒水沖茶時,茶葉隨水旋轉(zhuǎn),停止倒水,茶葉仍然運(yùn)動,是由于茶葉受到慣性的作用
    B.茶壺的壺身和壺嘴構(gòu)成連通器
    C.茶水太燙,吹一吹涼得快--是由于吹氣加快了茶水的蒸發(fā)
    D.透過玻璃茶杯看到手指變粗--是由于裝水的茶杯相當(dāng)于一個放大鏡

    組卷:380引用:3難度:0.7
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