2021-2022學(xué)年廣東省惠州市惠東縣第五片區(qū)七年級（下）期中道德與法治試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題3分，共60分）
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1．相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正?，F(xiàn)象。面對這種朦朧的情感，在交往過程中我們應(yīng)該（ ?。?br />①內(nèi)心坦蕩，自然大方
②言談得當(dāng)，舉止得體
③敏感多疑，自我封閉
④慎重對待，理智處理組卷：6引用：2難度：0.8 -
2．疫情期間，許多社區(qū)、村莊實(shí)施封閉管理。宅在家里的小莉同學(xué)在每天鋪天蓋地疫情信息的“轟炸”下，心情沮喪、情緒十分低落，媽媽建議她每天做做家務(wù)、彈彈琴、看看書，讓自己忙碌起來忘記煩惱。這種做法說明（ ）
組卷：93引用：9難度：0.7 -
3．2020年1月新冠病毒席卷全國，各地最美逆行者前赴后繼奔赴武漢支援。他們的優(yōu)秀品質(zhì)使人們的精神受到升華，心靈得到洗禮，成為人們學(xué)習(xí)的好榜樣。好的榜樣（ ?。?br />①昭示著做人、做事的基本態(tài)度
②激發(fā)我們對人生道路和人生理想的思考
③給予我們自我完善的力量
④使我們實(shí)現(xiàn)青春的一切夢想組卷：23引用：5難度：0.7 -
4．上海小學(xué)生小葉指出美術(shù)教材中的圖片《樹葉》現(xiàn)代陶藝作品其實(shí)是數(shù)億年前的古生物海百合化石。出版社給她贈送了書籍，并對她能指出書中錯誤表示感謝。向小葉學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該（ ?。?br />①學(xué)會獨(dú)立思考
②完全不信書本
③不懼權(quán)威、敢于質(zhì)疑
④培養(yǎng)批判精神組卷：46引用：3難度：0.7 -
5．“青春在我心中是苦澀的又是甘甜的，是精致的又是粗糙的，是清晰的又是朦朧的，是一杯苦茶，最后卻品出清雅之香?！边@句詩告訴我們什么（ ）
組卷：26引用：2難度：0.5 -
6．如圖漫畫給我們的啟示是（ ?。?br />
①情緒關(guān)系一個人的身心健康
②應(yīng)學(xué)會自我控制，調(diào)整好心態(tài)
③應(yīng)正確認(rèn)識自己，努力克服困難
④積極情緒和消極情緒的劃分是相對的組卷：40引用：5難度：0.7 -
7．2020年1月，最高人民檢察院指出，國家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位招聘工作中涉嫌就業(yè)性別歧視，檢察機(jī)關(guān)可以提起公益訴訟。存在就業(yè)性別歧視的用人單位，其錯誤在于沒有認(rèn)識到（ ）
組卷：15引用：6難度：0.7
二、非選擇題（本題共3小題，共40分）
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22．閱讀材料，回答問題。
生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。在與他人的情感交流中，我們應(yīng)該傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。接下來，請分析下面生活情境所體現(xiàn)的不同情感：
情境一 東東喜歡看偵探小說，常常一看就是一夜。有時，他根據(jù)故事情節(jié)就能準(zhǔn)確“破案”。他覺得在讀偵探小說的過程中有一種快樂的體驗(yàn)。
情境二 亮亮參加以“成長”為主題的青春儀式，邀請父母一起分享他成長中難忘的故事，說到動情之處，亮亮情不自禁地與父母相擁而泣。
（1）東東和亮亮的情感體驗(yàn)是如何產(chǎn)生的？
（2）結(jié)合所學(xué)知識，說一說美好的情感具有怎樣的作用？
（3）為向你身邊的人傳遞美好的情感（情感正能量），你將會怎么做？組卷：26引用：4難度：0.3 -
23．閱讀材料，回答問題。
材料一：在現(xiàn)實(shí)生活中，為了避免學(xué)生早戀，有個別學(xué)校制定出這樣的校規(guī)：男生女生不得成對兒出現(xiàn)在校園里；男生女生交往距離不能小于50厘米；男生女生不得同桌吃飯……也有個別家長再三叮囑子女在學(xué)校里不準(zhǔn)跟異性同學(xué)交往。
（1）男女同學(xué)之間可以正常交往嗎？為什么？
材料二：青春，是生命旅程中一個嶄新的起點(diǎn)；青春，是人生畫卷中最華美的篇章。在這個時期，無論是男孩還是女孩，都會在生理、心理上發(fā)生顯著的變化，令人感到既有興奮和奇妙，又有煩惱和憂愁。青春是一條小船，載著你我駛向未來……
（2）青春真好，請你談?wù)勎覀儜?yīng)怎樣認(rèn)識和對待青春期的身心變化。
材料三：廣大青年一定要勇于創(chuàng)新創(chuàng)造。創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭源泉，也是中華民族最深沉的民族稟賦……青年是社會上最富活力、最具創(chuàng)造性的群體，理應(yīng)走在創(chuàng)新創(chuàng)造前列。
（3）結(jié)合所學(xué)知識談?wù)?，青春蘊(yùn)含著最偉大的創(chuàng)造力，我們怎樣做才能有所創(chuàng)造？組卷：19引用：3難度：0.3