2022年吉林省延邊州高考語文一模試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
        作為互聯(lián)網(wǎng)時代新興的文學(xué)形式和當(dāng)代文學(xué)的重要形態(tài)，中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)不僅在國內(nèi)廣受喜愛，國際傳播力也在增強(qiáng)。截至2020年，我國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)共向海外輸出網(wǎng)文作品1萬余部，其中，實(shí)體書授權(quán)超4000部，上線翻譯作品3000余部。網(wǎng)站訂閱和閱讀APP用戶逾1億，覆蓋世界大部分國家和地區(qū)。
        中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)之所以能穿透語言和文化的隔膜，實(shí)現(xiàn)較好的國際傳播效果，重要原因就在于它不僅是中國的文學(xué)，也是網(wǎng)絡(luò)的文學(xué)，是帶有“網(wǎng)絡(luò)性”的、屬于全體“網(wǎng)絡(luò)人”的文學(xué)。中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)能被海外讀者順暢接受并主動翻譯，因?yàn)槭褂玫氖悄転樗麄兝斫獾摹靶抡Z法”。
        中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)不僅在“語法”上與全世界網(wǎng)絡(luò)一脈相通，具體內(nèi)容也有相當(dāng)部分是全體“網(wǎng)絡(luò)人”共享的知識。自孕育之日起，它就受到世界流行文藝的滋養(yǎng)和塑造。中國最早的一批網(wǎng)絡(luò)作家大都受到歐美日韓的流行文藝影響，吸取了流行文學(xué)、游戲、影視、動漫、綜藝的養(yǎng)分。中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)中最早流行的奇幻小說，就是從模仿《魔戒》等西方奇幻作品開始，并在借鑒《魔獸世界》等流行全球的電子游戲的過程中成長。
        在10余年的消化發(fā)展和本土創(chuàng)新后，中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)開始反哺曾經(jīng)滋養(yǎng)過自身的世界流行文藝。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的“中國性”往往是藏在幕后，而非直接站在臺前-例如，讀者可以從修仙小說進(jìn)入中國傳統(tǒng)文化，并認(rèn)識到中國與西方不同的文化淵源和思考方式。
        中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)出海另一個值得關(guān)注的新動態(tài)是從文本翻譯升級為模式傳播。2017年5月，閱文集團(tuán)上線海外平臺起點(diǎn)國際，成為中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)走出去的新力量。2019年前后，起點(diǎn)國際以其在國內(nèi)運(yùn)行10余年的模式為基礎(chǔ)，將中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的付費(fèi)閱讀機(jī)制、讀者推薦系統(tǒng)和作家培養(yǎng)體系移植海外，打造出一套行之有效的“起點(diǎn)國際模式”，吸引了數(shù)十萬海外讀者成為原創(chuàng)作者。這一模式傳播帶來的影響是全方位的，不只體現(xiàn)在生產(chǎn)機(jī)制，更深入到創(chuàng)作模式和寫作風(fēng)格方面。
        雖然，中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的“走出去”目前雖已小有成績，但仍需小心呵護(hù)。而維護(hù)中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)出海的良好勢頭，重要的是讓它自然生長，在補(bǔ)足短板的同時發(fā)揚(yáng)它已有的長處。
        要“補(bǔ)短板”，增強(qiáng)國際傳播的社會效益?？梢酝ㄟ^設(shè)立文學(xué)交流基金的方式，幫助部分因譯介和傳播問題而未能出海的優(yōu)秀作品更好地進(jìn)行國際傳播，彰顯網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的中國風(fēng)格。同時，在“走出去”的過程中，也應(yīng)當(dāng)更加注意發(fā)揮海外原創(chuàng)作者的作用，邀請因網(wǎng)絡(luò)文學(xué)而與中國結(jié)緣的作者進(jìn)一步了解中國，培養(yǎng)文化交流的“網(wǎng)絡(luò)使者”。
        要“揚(yáng)長處”，應(yīng)當(dāng)保持民間性和市場化。我們要讓已經(jīng)成為海外讀者文學(xué)生活一部分的中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)繼續(xù)“從民間來，到民間去”，也要讓市場始終在國際傳播中起基礎(chǔ)性作用。只有這樣，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)才能為更好地溝通世界與中國提供新渠道和新動能，并以文學(xué)之可愛展示一個可愛的中國。
  （摘編自吉云飛《中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)國際傳播“枝葉長青”》，《人民日報》2022年1月）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展勢頭迅猛，國際傳播力不斷增強(qiáng)，到2020年為止，中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)已經(jīng)向海外輸出網(wǎng)文作品1萬多部。
  B.中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)兼具中國性和網(wǎng)絡(luò)性的特點(diǎn)，所以它能夠穿透語言和文化的隔膜，實(shí)現(xiàn)較好的國際傳播效果。
  C.要想維護(hù)中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)海外傳播的良好勢頭，讓它自然生長很重要，既要補(bǔ)足它的短板，也要發(fā)揚(yáng)它現(xiàn)有的長處。
  D.中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)在孕育與發(fā)展的過程中，消化吸收世界流行文藝的滋養(yǎng)，結(jié)合本土特色進(jìn)行創(chuàng)新，現(xiàn)在開始反哺滋養(yǎng)過自己的世界流行文藝。
  （2）下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.本文按“提出問題一分析問題一解決問題”的思路，闡釋了中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作方面取得的成就、積極影響、存在的問題以及發(fā)展措施。
  B.本文善于運(yùn)用事實(shí)論證增強(qiáng)說服力，如列舉數(shù)字論證中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)國際傳播力增強(qiáng)，舉例子論證中國早期網(wǎng)絡(luò)文學(xué)受世界流行文藝影響。
  C，文章第五段作者用閱文集團(tuán)打造出“起點(diǎn)國際模式”的成功案例，證明中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)出海方式已經(jīng)從文本翻譯升級為模式傳播。
  D.在文章結(jié)尾部分，作者從“補(bǔ)短板”“揚(yáng)長處”兩個方面，就如何維護(hù)我國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)國際傳播的良好勢頭提出了具體建議。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.歐美日韓的流行文藝對中國最早的一批網(wǎng)絡(luò)作家產(chǎn)生重大影響，他們從流行文學(xué)、游戲、影視、動漫、綜藝中吸取養(yǎng)分創(chuàng)作了奇幻小說。
  B.讀者可以從修仙小說進(jìn)入中國傳統(tǒng)文化，并認(rèn)識到中國與西方不同的文化淵源和思考方式，這正是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的“中國性”特征的體現(xiàn)。
  C.在“補(bǔ)短板”的過程中，我們一方面要注意幫助未能出海的優(yōu)秀作品進(jìn)行國際傳播，另一方面也要注意培養(yǎng)文化交流的“網(wǎng)絡(luò)使者”。
  D.我們要保持中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的民間性和市場化，這樣網(wǎng)絡(luò)文學(xué)就能為更好地溝通世界與中國提供新渠道和新功能。
  組卷：9引用：1難度：0.5

  解析

（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共1小題，12分）

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  材料一：
        近年來我國不斷加大生物多樣性保護(hù)力度，積極開展野生動植物保護(hù)及棲息地保護(hù)修復(fù)，有效保護(hù)了90%的植被類型和陸地生態(tài)系統(tǒng)類型、65%的高等植物群落和85%的重點(diǎn)保護(hù)野生動物種群。
        與此同時，我國加快推進(jìn)以國家公園為主體的自然保護(hù)地體系建設(shè)，已建成國家公園試點(diǎn)區(qū)、自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)、森林公園、濕地公園、海洋公園、地質(zhì)公園等各級各類自然保護(hù)地1.18萬處，占國土陸域面積的18%，海域面積的4.1%。同時，通過實(shí)施天然林保護(hù)工程、退耕還林還草工程、濕地保護(hù)修復(fù)工程等，全面保護(hù)修復(fù)生態(tài)系統(tǒng)，改善擴(kuò)大野生動植物棲息地，使種群得到休養(yǎng)生息。特別是加快實(shí)施濕地網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，濕地保護(hù)率超過50%，64處列入國際重要濕地名錄，有效保護(hù)了生物多樣性。
        此外，我國不斷加強(qiáng)執(zhí)法監(jiān)管，開展了“綠劍”“網(wǎng)劍”“清風(fēng)”“昆侖”“國門”等專項(xiàng)行動，嚴(yán)厲打擊涉野生動植物違法犯罪行為。
  （摘編自《我國野生動植物種群持續(xù)恢復(fù)》，《光明日報》2021年5月22日）材料二：
        2015年在日本愛知縣舉行的第10次締約方大會上通過了“聯(lián)合國生物多樣性2020目標(biāo)”，被稱之為“愛知目標(biāo)”。但遺憾的是，其中的多數(shù)目標(biāo)并沒有實(shí)現(xiàn)，不少國家口惠而實(shí)不至，做了語言上的巨人、行動上的矮子。
        生物多樣性包括生態(tài)系統(tǒng)多樣性、物種多樣性和生物遺傳資源多樣性，涉及多部門管理，牽扯到多主體利益。我國為此專門成立中國生物多樣性保護(hù)國家委員會，加強(qiáng)頂層設(shè)計。生物多樣性保護(hù)工作已被納入我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、生態(tài)保護(hù)修復(fù)和國土空間管控的總體布局；同時加大中央資金投入，實(shí)施生物多樣性保護(hù)和生態(tài)修復(fù)重大工程，建立自然保護(hù)地、劃定生態(tài)保護(hù)紅線、探索生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制等種種創(chuàng)新舉措，構(gòu)建了系統(tǒng)的保護(hù)政策體系。
        在生物多樣性保護(hù)工作取得顯著進(jìn)展的背后，離不開科學(xué)技術(shù)的助力。定期匯編《中國生物物種名錄》，中國成為世界首個每年發(fā)布生物物種名錄的國家；建立了多個生物多樣性相關(guān)的監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)或平臺，積累了大量科學(xué)監(jiān)測數(shù)據(jù)。
  （摘編自《生物多樣性建設(shè)要堅持兩條腿走路》，《中國科學(xué)院院刊》2021年04期）      材料三：
        2021年10月12日，習(xí)近平主席在《生物多樣性公約》第十五次締約方大會（COP15）領(lǐng)導(dǎo)人峰會上以視頻方式發(fā)表主旨講話，站在促進(jìn)人類可持續(xù)發(fā)展和共建人類命運(yùn)共同體的高度，深刻闡釋保護(hù)生物多樣性、共建地球生命共同體的重大意義，明確提出開啟人類高質(zhì)量發(fā)展新征程的重大主張，鄭重宣布我國將持續(xù)推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的務(wù)實(shí)舉措，充分體現(xiàn)了大國領(lǐng)袖的世界視野和天下情懷，充分彰顯了我國作為全球生態(tài)文明建設(shè)參與者、貢獻(xiàn)者、引領(lǐng)者的積極作為和歷史擔(dān)當(dāng)。
        習(xí)近平主席還引用中國傳統(tǒng)文化中的生態(tài)理念，“萬物各得其和以生，各得其養(yǎng)以成”，提醒我們要深懷對自然的敬畏之心，尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然，改變傳統(tǒng)的“大量生產(chǎn)、大量消耗、大量排放”的生產(chǎn)模式和消費(fèi)模式，避免走先污染后治理的老路，堅定不移走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。
  （摘編自《加強(qiáng)生物多樣性保護(hù) 共建地球生命共同體》，《求是網(wǎng)》2021年11月10日）
  （1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.我國生物多樣性保護(hù)成果顯著，植被類型、陸地生態(tài)系統(tǒng)類型、高等植物群落和野生動物種群均得到了比較有效的保護(hù)。
  B.加快以國家公園為主體的自然保護(hù)地體系建設(shè)是我國生物多樣性保護(hù)工作的一項(xiàng)舉措，目前各級各類自然保護(hù)地已達(dá)到1.18萬處。
  C.生物多樣性包括生態(tài)系統(tǒng)多樣性、物種多樣性和生物遺傳資源多樣性，需要經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、國土等多個相關(guān)部門共同合作，構(gòu)建系統(tǒng)的保護(hù)體系。
  D.中國成為世界首個每年匯編《中國生物物種名錄》并發(fā)布生物物種名錄的國家，對生物物種的科學(xué)統(tǒng)計有助于生物多樣性保護(hù)工作的順利開展。
  （2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.我國不斷加強(qiáng)執(zhí)法監(jiān)管，開展了一系列打擊涉野生動植物違法犯罪行為的專項(xiàng)行動，使得生物多樣性保護(hù)工作成效顯著。
  B.“聯(lián)合國生物多樣性2020目標(biāo)”中的多數(shù)目標(biāo)并沒有實(shí)現(xiàn)，是因?yàn)椴簧賴以谏锒鄻有员Ｗo(hù)工作中只有口頭承諾，缺乏系統(tǒng)規(guī)劃。
  C.中國傳統(tǒng)文化中“萬物各得其和以生，各得其養(yǎng)以成”的生態(tài)理念對當(dāng)前轉(zhuǎn)變生產(chǎn)和消費(fèi)模式，推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)有一定的啟示作用。
  D.材料一和材料二屬于新聞報道，側(cè)重談我國在生物多樣性保護(hù)工作中采取的方法及取得的成效；材料三屬于新聞評論，側(cè)重談生物多樣性保護(hù)工作的意義。
  （3）我國的生物多樣性保護(hù)工作取得顯著成效，有哪些經(jīng)驗(yàn)值得推廣？請結(jié)合材料內(nèi)容簡要概括。
  組卷：3引用：3難度：0.6

  解析

（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共1小題，15分）

• 3．閱讀下面的文字，完成各題。
  碑（節(jié)選）
  孫犁      樹枝開始搖動，霜雪大塊地往下落。風(fēng)來了，霧也漸漸稀薄。槍聲響到河南岸，人們?nèi)诓氐降毯竺嫒チ恕?br />      霧騰起，河流顯出來，河兩邊水淺的地方，已經(jīng)結(jié)了冰，中間的水流卻更渾濁洶涌了。
        他們漸漸看見一小隊(duì)黑衣服的戰(zhàn)士，沖著這里跑來。戰(zhàn)士們彎著身子飛跑，跑一陣就又轉(zhuǎn)回身去伏在地上射擊。他們分成了三組，顯然是一組對付著一面的敵人。敵人也近了，敵人從三個方向包圍上來，形成了一個弓背。這一小隊(duì)黑衣服的戰(zhàn)士就是這個弓的弦，是這弦牽動著那個弓背，三面的敵人迅速地逼近他們。
  “那穿黑衣裳的是我們八路軍！夜里才過去的?！毙【张d奮又擔(dān)心地，大聲告訴她身邊的人。這一小隊(duì)人馬，在平原上且戰(zhàn)且走。他們每個人單獨(dú)作戰(zhàn)，又連結(jié)成了一個整體，自己留神是為的保護(hù)別人。在平原上初冬清晨的霜霧里，他們找到每一個可以掩蔽自己的東西：小壕溝、地邊樹、墳頭和碑座、大窯疙瘩和小樹林。他們在那涂滿霜雪的小麥地里滾過來了。
        這自然是撤退，是突圍。他們一個人抵擋著那么些個敵人。三面的敵人像一團(tuán)旋轉(zhuǎn)的黃蜂，他們飛上飛下，迫害著地面上的一條蜈蚣。蜈蚣受傷，并且顫抖了一下，但就是受傷的顫抖，也在觀戰(zhàn)人的心里形成了悲壯的感覺。
        人們面前的土地是這樣的平整和無邊際。一小隊(duì)人滾動在上面，就像一排燦爛的流星撞擊在深夜的天空里，每一絲的光都在人們的心上劃過了。
        戰(zhàn)爭已經(jīng)靠近河岸。子彈從觀戰(zhàn)人們的頭頂上吱吱地飛過去。人們低下頭來，感到一種絕望的悲哀。他們能渡過這條河嗎？能過來可就平安了。
        趙老金忘記了那飛蝗一樣的子彈，探著身子望著河那邊。他看見那一小隊(duì)人退到了河邊。當(dāng)他們一看出河里已經(jīng)結(jié)了冰，中間的水又是那么兇的時候，微微躊躇了一下。但是立刻就又轉(zhuǎn)過身去了，他們用河岸作掩護(hù)，開始向三面的敵人瘋狂地射擊。敵人一撲面子壓過來，炮火落到河岸上，塵土和泥塊，掩蓋了那一小隊(duì)人。
        老金看見就在那煙火里面，這一小隊(duì)人鉆了出來，先后跳到河里去了。
        他們在炮火里出來，身子像火一樣熱，心和肺全要爆炸了。他們跳進(jìn)結(jié)冰的河里，用槍托敲打著前面的冰，想快些撲到河中間去。但是腿上一陣麻木，心臟一收縮，他們失去了知覺，沉下去了。老金他們冒著那么大的危險跑到河邊，也只能救回來兩個戰(zhàn)士。他們那被水濕透的衣裳，叫冷風(fēng)一吹，立時就結(jié)成了冰。他們?nèi)f分艱難地走到老金的家里。村北里也響起槍來，村里大亂了。母女兩個強(qiáng)拉硬扯地給他們脫下凍在身上的衣服，小菊又忙著把家人過冬的棉衣服叫他們穿上，抱出他們的濕衣服去，埋在土里。
        大娘含著兩眼熱淚說：“你們不能待著，還得走，敵人進(jìn)村了！”她送他們到村西的小交通溝里，叫他們到李莊去。到那里再暖身子吃飯吧。她流著淚問：
  “同志！你們昨晚上過去了多少人？”
  “二十個。就剩我們兩個人了！”戰(zhàn)士們說。
  “老李呢？”
  “李連長死在河里了?！?br />      這樣過了兩天，天氣又暖和了些。太陽很好，趙老金吃過午飯，一句話也不說，就到河邊去了。他把網(wǎng)放在一邊，坐在沙灘上抽一袋煙。河邊的冰，叫太陽一照，乒乓地響，反射著太陽光，射得人眼花。老金往河那邊望過去，小麥地直展到看不清楚的遠(yuǎn)地方，才是一抹黑色的樹林，一個村莊，村莊邊上露出黃色的炮樓。老金把眼收回來。他好像又看見那一小隊(duì)人從這鋪滿小麥的田地里滾過來，縱身到這奔流不息的水里。
        他撒下網(wǎng)去，他一網(wǎng)又一網(wǎng)地撒下去，慢慢地拉上來。他在心里祝告著，能把老李他們的尸首打撈上來就好了，哪怕打撈上一支槍來呢！幾天來只打上一只軍鞋和一條空的子彈袋。就這點(diǎn)東西吧，他也很珍重地把它們鋪展開曬在河灘上。
        老頭固執(zhí)得要命，每天到那個地方去撒網(wǎng)。一直到冬天，要封河了，他還是每天早晨攜帶一把長柄的木錘，把那個小魚場砸開，“你在別處結(jié)冰可以，這地方得開著！”于是，在冰底下憋悶一夜的水就冒了上來，然后就又聽見那奔騰號叫的流水的聲音了。這聲音使老人的心平靜一些。他輕輕地撒著網(wǎng)。他不是打魚，他是打撈一種力量，打撈那些英雄們的靈魂。
        那渾黃的水，那卷走白沙又鋪下肥土的河，長年不息地流，永遠(yuǎn)叫的是一個聲音，固執(zhí)的聲音，百折不回的聲音。站立在河邊的老人，就是平原上的一幢紀(jì)念碑。
  （選自《白洋淀紀(jì)事》，有刪改）（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.小說以趙老金這一旁觀者視角生動地描述了八路軍戰(zhàn)士與敵人交鋒、撤退突圍、渡河犧牲等戰(zhàn)斗場面，激烈緊張，讓人感到驚心動魄。
  B.小說通過小菊把家里的棉衣都拿出來給凍僵的戰(zhàn)士、大娘含淚送別戰(zhàn)士、趙老金救助打撈戰(zhàn)士等情節(jié)，體現(xiàn)了百姓與八路軍之間的軍民魚水情。
  C.小說中多次寫到河，“河”是故事發(fā)生的地點(diǎn)，開頭寫河水結(jié)冰為后文戰(zhàn)士殞身冰河做鋪墊，也與結(jié)尾處趙老金在冰河里打撈英雄相照應(yīng)。
  D.小說后四段在刻畫趙老金時，主要是通過動作描寫、心理的描寫和環(huán)境的烘托來表現(xiàn)他內(nèi)心的悲痛沉重，含蓄蘊(yùn)藉卻又感人至深。
  （2）小說中的八路軍戰(zhàn)士雖然不是主人公，但是卻給讀者留下深刻印象，談?wù)勛髡呤侨绾纬晒Φ厮茉爝@一群像的？
  （3）孫犁曾經(jīng)說過“戰(zhàn)時的英雄文學(xué)需要悲壯”而不是“悲哀”。結(jié)合全文的內(nèi)容，分析《碑》這篇小說“悲壯”的特點(diǎn)。
  組卷：18引用：1難度：0.7

  解析

（二）語言文字運(yùn)用II（本題共1小題，11分）

• 8．閱讀下面的文字，完成各題。
        ①

   

  ？據(jù)說是理發(fā)行業(yè)先開始，然后像病毒一樣傳染的。濟(jì)南人見誰都叫“撈絲兒”，那是孔孟之鄉(xiāng)尊師重教的體現(xiàn)，但其他地方見誰都叫老師，透著的是稱呼的失語，是稱呼推敲上的偷懶，是社交關(guān)系的虛偽化。不經(jīng)大腦，見人就叫老師，互稱某老師，這個原先帶著尊重的稱呼已經(jīng)在泛化的日常征用中完全被虛偽、庸俗和戲仿所殖民，含義被抽空，意義被消解。就像見誰都叫美女，②

   

  ：這是個女的?！袄蠋煛边@一稱呼也僅僅意味著，噢，這是個人。
        從社會學(xué)意義來說，③

   

  比如，稱先生，體現(xiàn)著禮儀；稱教授，體現(xiàn)著尊重；稱職務(wù)，體現(xiàn)著從屬；稱親愛的，體現(xiàn)著親密；直呼其名，體現(xiàn)著熟悉?！袄蠋煛敝悊我蝗f能稱呼的泛濫，體現(xiàn)著熟人社會向陌生人社會轉(zhuǎn)換下社交關(guān)系的失范，不知道稱呼什么，就叫老師吧。見人就叫老師，是個女人就稱美女，稱呼單一且混亂，也見證著傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會的式微，傳統(tǒng)中那么多優(yōu)雅的稱呼，今天還有幾個人能叫得出來。
  （1）請在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。
  （2）請簡要概括文段的主要觀點(diǎn)，要求使用并列關(guān)系的復(fù)句，不得超過50個字。
  組卷：6引用：1難度：0.6

  解析

四、寫作（60分）

• 9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        北京大學(xué)郝平校長在2021年開學(xué)典禮上的演講，其中提到“讀懂中國、讀懂世界、讀懂時代、讀懂自己”。
        要讀懂中國，在中國新的時期學(xué)習(xí)歷史，堅定信念，傳承“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的精神，把學(xué)習(xí)和科研融入到建設(shè)國家的遠(yuǎn)大理想和實(shí)踐中去。
        要讀懂世界，讀懂和而不同、復(fù)雜紛呈的世界，培養(yǎng)國際視野，積極主動地參與到各個領(lǐng)域的國際交流中去，為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體作出貢獻(xiàn)。
        要讀懂時代，讀懂日新月異的科技發(fā)展帶來的社會巨變，既要始終保有對專業(yè)學(xué)習(xí)的熱情，又要注意專與博的統(tǒng)一，努力探索前沿、激活思想。
        要讀懂自己，在新的環(huán)境中腳踏實(shí)地、健康成長，既要正確認(rèn)識自己，又要努力完善自己，德智體美勞全面發(fā)展，做有益于他人、有益于國家的時代新人。
        作為當(dāng)代青年，你認(rèn)為讀懂什么最為重要？請結(jié)合上述材料帶給你的啟示寫一篇文章，表達(dá)你的權(quán)衡、比較和思考。
        要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：6引用：3難度：0.6

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