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2022年湖北省荊門市龍泉高中“龍泉杯”自主招生語文試卷(4月份)

發(fā)布:2024/10/27 14:0:2

一、語言文字運用。

  • 1.??這幾年不少城市的夜景是越來越美了,提升級后的照明和燈光秀讓城市夜色_____,yìng照著市民活躍的夜生活。不過,就夜生活而言,(  )。過去,這“里子”的成色基本上屬于_____的娛樂場所,但隨著市民對文化生活需要的日益提升,城市夜色中漸漸亮起了一盞又一盞安靜的、不滅的書燈。
          書房和美術館在本質上是_____,都照亮了城市的文化空間,都豐富了市民在夜晚的精神文化生活。城市里有習慣晝伏夜出的人群,大學校園里也有因為各種原因很難入睡的師生,這是客觀事實;開放不打的書房、圖書館、美術館,并非鼓勵熬夜,而是使那些有需求的人可以多一個選擇,不至于讓他們去泡吧、去看夜場電影,或躲進宿舍衛(wèi)生間看書,或睜著眼睛在床上zhǎn轉反側。
    (1)文中畫線字讀音正確的一項是
     

    A.提 dàng  yàng
    B.提 dǎng  yáng
    C.提 dàng  yáng
    D.提 dǎng  yàng
    (2)文中注音漢字寫法正確的一項是
     

    A.應照 輾轉反側
    B.映照 碾轉反側
    C.應照 碾轉反側
    D.映照 輾轉反側
    (3)依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當?shù)囊豁検?
     

    A.流光溢彩 歌舞升平 同類
    B.流光溢彩 燈紅酒綠 同類
    C.熠熠生輝 歌舞升平 相同
    D.熠熠生輝 燈紅酒綠 相同
    (4)下面填入文中括號內的語句,銜接最恰當?shù)囊豁検?
     

    A.夜景只能是“面子”,那些能夠容納夜生活的24小時不打烊場所就是“里子”
    B.那些能夠容納夜生活的24小時不打烊場所就像是“里子”,夜景像是“面子”
    C.夜景就是“面子”,那些能夠容納夜生活的24小時不打烊場所才更像“里子”
    D.夜景更像是“面子”,那些能夠容納夜生活的24小時不打烊場所才是“里子”
    (5)文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當?shù)囊豁検?
     

    A.而是給那些有需求的人多一個選擇,讓他們不至于只能去泡吧、去看夜場電影
    B.而是給那些人可以多了一個選擇需求,讓他們不去泡吧、去看夜場電影
    C.而是多了一個選擇,對那些有需求的人不至于只能去泡吧、去看夜場電影
    D.而是讓那些有需求的人多一個選擇,不至于讓他們去泡吧、去看夜場電影

    組卷:35引用:2難度:0.5
  • 2.綜合性學習。
    今年是農歷虎年,班級開展以“虎年話虎”為主題的綜合性學習活動,請你參加。
    (1)請寫出兩個含有“虎”的四字成語。
    (2)請根據(jù)下面提供的有關“虎”文化現(xiàn)象,任選一處探究其文化內涵。
    A.在民間,父母常常稱孩子為“虎子”“虎妞”“虎娃”等,還有給孩子戴“虎頭帽”、穿“虎頭鞋”和在孩子腦門上畫“王”字的習俗。
    B.古代將調兵遣將用的憑證稱為“虎符”,《三國演義》里的關羽、張飛、趙云、黃忠、馬超被封為“五虎上將”。
    C.民間諺語:“虎不怕山高,魚不怕水深?!薄盎⑹菪坌脑?,人窮志不短?!?br />我選擇
     
    ,我的探究發(fā)現(xiàn)是:
     

    組卷:12引用:2難度:0.5
  • 3.根據(jù)上下文的提示,完成默寫。
          成語是中國語言文化的縮影,尤其是那些藏在古詩文中的成語,它蘊含的智慧與醇厚讓人回味無窮。比如,比喻在困境中遇到轉機的“柳暗花明”出自陸游《游山西村》的頷聯(lián)①“
     
    ,
     
    ”;又如,“臨危受命”出自諸葛亮《出師表》中的②“
     
     
    ”意指在危難之際接受任命。另外,詩詞中化用成語的也不少,比如,秋瑾在《滿江紅》一詞中的③“
     
    ,
     
    ”就用了“四面楚歌”這個成語典故。

    組卷:19引用:3難度:0.9

二、閱讀。

  • 8.文學類作品閱讀。
    外婆的世界      ①外婆大部分時候跟著我生活,有時也送到鄉(xiāng)下由我媽照顧。我媽家大業(yè)大,又是雞又是狗又是牛,整天忙得團團轉。能專心照顧外婆的,只有我。
          ②我在阿爾泰,外婆便跟著我。我白天上班,她一個人在家。每天下班回家,一進小區(qū),遠遠就看見外婆趴在陽臺上眼巴巴地朝小區(qū)大門方向張望。她一看到我,趕緊高高揮手。
          ③每到周六周日,只要不加班我都帶她出去閑逛。逛公園的綠化帶,逛超市,逛商場。每到那時,她被我收拾得渾身干干凈凈,頭發(fā)梳得一絲不茍。一手牽著我,一手拄杖,在人群中慢吞吞地走啊走啊,四面張望。
          ④看到人行道邊的花,喜笑顏開:“長得極好!我今天晚上要來偷……?!笨吹接腥硕茁愤吽忝陀靡詾橹挥形衣牭玫降拇笊らT說:“這是騙錢的!你莫要開腔,我們悄悄瞇瞇在一邊看他怎么騙錢……。”在水族櫥館窗前,舉起拐棍指指點點:“這里有個紅的魚,這里有個白的魚,這里有個黑的魚……”水族館老板非常擔心:“老奶奶,可別給我砸了?!彼尤宦牰耍骸皶缘脮缘?,我又不是小娃兒?!边M入超市,更是高興。走在商品的海洋里,一樣一樣地細細地看,還悄聲叮囑我:“好生點,打爛了要賠?!泵看喂渫昊氐郊?,她都累得一屁股坐到床上,一邊解外套扣子,一邊嚷嚷:“累死我了,我二回再也不出去了。”可到了第二天,她就望著窗外藍天幽幽道:“我好久沒出去了……?!?br />      ⑤除此之外,大部分時間地總是糊里糊涂的,總是不知身處何地。常常每天早上一起床,收拾行李,說要回家。還老是向鄰居打聽火車站怎么走。但她不知道阿爾泰還沒通火車。她只知道火車是她唯一的希望,火車意味著最堅定的離開。在過去漫長的一生里,只有火車帶她走過的路最長,去的地方最遠。只有火車能令她擺脫一切困境,火車是她最后的依靠。每天她趴在陽臺上目送我上班而去,回到空空的房間開始想象火車之旅,那是她生命之末的最大激情。
          ⑥她總是趁我上班時,自己拉著行李悄悄跑下樓。她走丟過兩次,一次被鄰居送回來,還有一次我在菜市場找到她。那時,她站在那里,白發(fā)紛亂,驚慌失措。當她看到我后,瞬間怒意勃發(fā),似乎正是我置她于此等境地。但她卻沒有沖我發(fā)脾氣,只是憤怒地絮絮講述剛才的遭遇。有一次我回家,發(fā)現(xiàn)門把手上系了根布條,以為是鄰居小孩子惡作劇,就解開扔了。第二天回家,發(fā)現(xiàn)又給系了一根。后來又發(fā)現(xiàn)單元門上也有。原來,每次她偷偷出門回家,都認不出我們的單元門,不記得我家的樓層。對她來說,小區(qū)的房子統(tǒng)統(tǒng)一模一樣,這個城市猶如迷宮。于是她便做上記號。這幾根布條,是她有適應異鄉(xiāng)生活所付出的最大努力。
          ⑦我很惱火。我對她說:“外姿你別再亂跑了,走丟了怎么辦?摔跤了怎么辦?”她之前身體強健,自從前兩年摔了一跤后,便一天不如一天。我當看她的面,把門上的布條拆掉,沒收了她的鑰匙。她破口大罵,又哭喊著要回四川,深更半夜地拖著行李就走。我筋疲力盡,灰心喪氣。第二天我上班時就把她反鎖在家里。她開不了門,在門內絕望地嚎啕大哭。我突然意識到自己介入她的世界太深。她已經沒有同路人了。她早已迷路。她在迷途中慢慢向死亡靠攏,慢慢與死亡和解。我卻只知一味拉扯她,不負責地同死亡爭奪她。
          ⑧我和她生活在一起,卻終日在她的世界邊緣徘徊?!娈惖?,難以想象的孤獨的世齊,如蠶繭般的世界。
          ⑨每天我下班回家,走上三樓,她拄著棍準時出現(xiàn)在樓梯口。那是我今生今世所能有的最隆重的迎接。每天一到那個時刻,她艱難地從她的世界中抽身而出,我向她百般承諾,帶她回四川,坐火車回,坐汽車回,坐飛機回。想盡一切辦法回。回去吃甘蔗,吃涼粉,吃一切她思念的食物,見一切她思念的舊人……但是我做不到。
          ⑩我媽把外婆接走那一天,我送她們去客運站。再回到空曠安靜的出租屋,看到門把手上又被系了一根布條。終于痛哭出聲……
    (1)下列對本文相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是
     

    A.文章第二、三自然段寫外婆在陽臺上眼巴巴地張望的情形,表現(xiàn)出外婆對“我”的期盼、眷戀與依賴。
    B.外婆雖然年邁,但是內心仍不平靜,總是埋怨絮叨,這一點從作者帶她外出時對她的動作描寫和心理描寫中可以看出來。
    C.文章的字里行間充滿了“我”對外婆的深深的依戀和關愛,哪怕“我”把外婆“狠心”地反鎖在家里,也是出于對外婆安全的考慮。
    D.文章的語言描寫生動接地氣,這樣不僅貼近生活,也讓人物形象更加鮮活真實,躍然紙上。
    (2)請從人物描寫的角度賞析文中第②段的畫線句。
    (3)文章第⑦段寫“她早已迷路”,這是“一語雙關”。請結合上下文賞析。
    (4)文中說“我突然意識到自己介入她的世界太深”,請結合文本探究“她的世界”是怎樣的世界。

    組卷:32引用:2難度:0.6

三、寫作實踐。

  • 9.作文。
          同學們,閱讀《傅雷家書》,我們可以引申一個談論的話題,就是“今天我們該怎樣做父親”。我們閱讀過《朝花夕拾》的《五猖會》,見識過魯迅的父親;也在經典散文《背影》中,見識過朱自清的父親;還在《走一步,再走一步》中,見識過莫頓?亨特的父親……
          生活中,你肯定也見過形形色色的各種各樣的“父親”,請你根據(jù)自己的生活體驗和閱讀積累,以“我們今天該怎樣做父親”為話題,在你們班的家長會上,面對同學們的父親談談你的想法和見解,請?zhí)崆皩懽饕黄?00字左右的演講稿,題目自擬,可敘可議,期望表達出大家真實個性的思考。

    組卷:10引用:2難度:0.5
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