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文學(xué)類(lèi)作品閱讀。
外婆的世界      ①外婆大部分時(shí)候跟著我生活,有時(shí)也送到鄉(xiāng)下由我媽照顧。我媽家大業(yè)大,又是雞又是狗又是牛,整天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。能專(zhuān)心照顧外婆的,只有我。
      ②我在阿爾泰,外婆便跟著我。我白天上班,她一個(gè)人在家。每天下班回家,一進(jìn)小區(qū),遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)外婆趴在陽(yáng)臺(tái)上眼巴巴地朝小區(qū)大門(mén)方向張望。她一看到我,趕緊高高揮手。
      ③每到周六周日,只要不加班我都帶她出去閑逛。逛公園的綠化帶,逛超市,逛商場(chǎng)。每到那時(shí),她被我收拾得渾身干干凈凈,頭發(fā)梳得一絲不茍。一手牽著我,一手拄杖,在人群中慢吞吞地走啊走啊,四面張望。
      ④看到人行道邊的花,喜笑顏開(kāi):“長(zhǎng)得極好!我今天晚上要來(lái)偷……?!笨吹接腥硕茁愤吽忝陀靡詾橹挥形衣?tīng)得到的大嗓門(mén)說(shuō):“這是騙錢(qián)的!你莫要開(kāi)腔,我們悄悄瞇瞇在一邊看他怎么騙錢(qián)……。”在水族櫥館窗前,舉起拐棍指指點(diǎn)點(diǎn):“這里有個(gè)紅的魚(yú),這里有個(gè)白的魚(yú),這里有個(gè)黑的魚(yú)……”水族館老板非常擔(dān)心:“老奶奶,可別給我砸了?!彼尤宦?tīng)懂了:“曉得曉得,我又不是小娃兒。”進(jìn)入超市,更是高興。走在商品的海洋里,一樣一樣地細(xì)細(xì)地看,還悄聲叮囑我:“好生點(diǎn),打爛了要賠。”每次逛完回到家,她都累得一屁股坐到床上,一邊解外套扣子,一邊嚷嚷:“累死我了,我二回再也不出去了?!笨傻搅说诙欤屯巴馑{(lán)天幽幽道:“我好久沒(méi)出去了……。”
      ⑤除此之外,大部分時(shí)間地總是糊里糊涂的,總是不知身處何地。常常每天早上一起床,收拾行李,說(shuō)要回家。還老是向鄰居打聽(tīng)火車(chē)站怎么走。但她不知道阿爾泰還沒(méi)通火車(chē)。她只知道火車(chē)是她唯一的希望,火車(chē)意味著最堅(jiān)定的離開(kāi)。在過(guò)去漫長(zhǎng)的一生里,只有火車(chē)帶她走過(guò)的路最長(zhǎng),去的地方最遠(yuǎn)。只有火車(chē)能令她擺脫一切困境,火車(chē)是她最后的依靠。每天她趴在陽(yáng)臺(tái)上目送我上班而去,回到空空的房間開(kāi)始想象火車(chē)之旅,那是她生命之末的最大激情。
      ⑥她總是趁我上班時(shí),自己拉著行李悄悄跑下樓。她走丟過(guò)兩次,一次被鄰居送回來(lái),還有一次我在菜市場(chǎng)找到她。那時(shí),她站在那里,白發(fā)紛亂,驚慌失措。當(dāng)她看到我后,瞬間怒意勃發(fā),似乎正是我置她于此等境地。但她卻沒(méi)有沖我發(fā)脾氣,只是憤怒地絮絮講述剛才的遭遇。有一次我回家,發(fā)現(xiàn)門(mén)把手上系了根布條,以為是鄰居小孩子惡作劇,就解開(kāi)扔了。第二天回家,發(fā)現(xiàn)又給系了一根。后來(lái)又發(fā)現(xiàn)單元門(mén)上也有。原來(lái),每次她偷偷出門(mén)回家,都認(rèn)不出我們的單元門(mén),不記得我家的樓層。對(duì)她來(lái)說(shuō),小區(qū)的房子統(tǒng)統(tǒng)一模一樣,這個(gè)城市猶如迷宮。于是她便做上記號(hào)。這幾根布條,是她有適應(yīng)異鄉(xiāng)生活所付出的最大努力。
      ⑦我很惱火。我對(duì)她說(shuō):“外姿你別再亂跑了,走丟了怎么辦?摔跤了怎么辦?”她之前身體強(qiáng)健,自從前兩年摔了一跤后,便一天不如一天。我當(dāng)看她的面,把門(mén)上的布條拆掉,沒(méi)收了她的鑰匙。她破口大罵,又哭喊著要回四川,深更半夜地拖著行李就走。我筋疲力盡,灰心喪氣。第二天我上班時(shí)就把她反鎖在家里。她開(kāi)不了門(mén),在門(mén)內(nèi)絕望地嚎啕大哭。我突然意識(shí)到自己介入她的世界太深。她已經(jīng)沒(méi)有同路人了。她早已迷路。她在迷途中慢慢向死亡靠攏,慢慢與死亡和解。我卻只知一味拉扯她,不負(fù)責(zé)地同死亡爭(zhēng)奪她。
      ⑧我和她生活在一起,卻終日在她的世界邊緣徘徊?!娈惖模y以想象的孤獨(dú)的世齊,如蠶繭般的世界。
      ⑨每天我下班回家,走上三樓,她拄著棍準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在樓梯口。那是我今生今世所能有的最隆重的迎接。每天一到那個(gè)時(shí)刻,她艱難地從她的世界中抽身而出,我向她百般承諾,帶她回四川,坐火車(chē)回,坐汽車(chē)回,坐飛機(jī)回。想盡一切辦法回?;厝コ愿收?,吃涼粉,吃一切她思念的食物,見(jiàn)一切她思念的舊人……但是我做不到。
      ⑩我媽把外婆接走那一天,我送她們?nèi)タ瓦\(yùn)站。再回到空曠安靜的出租屋,看到門(mén)把手上又被系了一根布條。終于痛哭出聲……
(1)下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
B
B

A.文章第二、三自然段寫(xiě)外婆在陽(yáng)臺(tái)上眼巴巴地張望的情形,表現(xiàn)出外婆對(duì)“我”的期盼、眷戀與依賴(lài)。
B.外婆雖然年邁,但是內(nèi)心仍不平靜,總是埋怨絮叨,這一點(diǎn)從作者帶她外出時(shí)對(duì)她的動(dòng)作描寫(xiě)和心理描寫(xiě)中可以看出來(lái)。
C.文章的字里行間充滿(mǎn)了“我”對(duì)外婆的深深的依戀和關(guān)愛(ài),哪怕“我”把外婆“狠心”地反鎖在家里,也是出于對(duì)外婆安全的考慮。
D.文章的語(yǔ)言描寫(xiě)生動(dòng)接地氣,這樣不僅貼近生活,也讓人物形象更加鮮活真實(shí),躍然紙上。
(2)請(qǐng)從人物描寫(xiě)的角度賞析文中第②段的畫(huà)線句。
(3)文章第⑦段寫(xiě)“她早已迷路”,這是“一語(yǔ)雙關(guān)”。請(qǐng)結(jié)合上下文賞析。
(4)文中說(shuō)“我突然意識(shí)到自己介入她的世界太深”,請(qǐng)結(jié)合文本探究“她的世界”是怎樣的世界。

【答案】B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:32引用:2難度:0.6
相似題
  • 1.(《匆匆》)對(duì)本文內(nèi)容理解有誤的一句是 (  )

    發(fā)布:2025/2/28 21:30:1組卷:35引用:2難度:0.0
  • 2.閱讀下面短文,完成下面小題。
    溫暖的依靠      記得那年黃昏,剛下過(guò)一場(chǎng)陣雨,院里落了一地桐花。五歲的我在趟水玩,褲褪上沾滿(mǎn)斑駁的泥點(diǎn)。
          隨著“吱嚀”一聲,大門(mén)被輕輕推開(kāi),進(jìn)來(lái)一位身穿軍裝的男人。媽媽恰好從灶間出來(lái),抬頭一看,兩只腳像被施了魔法,被男人如水的目光定住。
          男人咧開(kāi)嘴直笑,媽媽揉了揉眼,驚喜地喊:“你回來(lái)了,你可算回來(lái)了?!?br />      媽媽走到我面前,蹲下身子,把我拉進(jìn)懷里,指著眼前的男人,說(shuō):“妞妞,快喊爸爸,他是你爸爸?!蔽覓昝搵寢尩膽驯?,飛速跑回屋……
          父親是一名軍人,他所在的部隊(duì)常年駐守邊防,回家探親的機(jī)會(huì)屈指可數(shù)。因此,年幼的我對(duì)他印象模糊,只覺(jué)得他是一個(gè)可有可無(wú)的人,有一種說(shuō)不出的排斥感。
          父親在家住了三天,就急匆匆地返回。八歲那年,媽媽帶著我來(lái)到了爸爸的部隊(duì)里。
          又見(jiàn)到父親,我拽著媽媽的衣襟,躲到她的背后。父親握住我的手,緊緊地貼到胸前,眼里滿(mǎn)是疼惜與自責(zé)。
          我和父親,如在兩岸,隔著清清淺淺的溪。倔強(qiáng)的我用沉默來(lái)對(duì)抗爸爸的自私和不負(fù)責(zé)任,不肯叫他一聲“爸爸”。多少個(gè)靜謐的夜晚,父親走進(jìn)我的臥室,借著微弱的月光,他坐到床邊,為我掖好被子。我側(cè)著身子,假裝睡著,心里卻十分厭煩。
          直到十歲的一天。學(xué)校召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),老師讓學(xué)生自備運(yùn)動(dòng)鞋。父親冒著大雨步行到市里,為我買(mǎi)回白球鞋。望著淋得透濕的父親,我突然心里酸酸的,舌尖轉(zhuǎn)了無(wú)數(shù)次的“爸爸”二字,終于脫口而出。
          隨著年齡漸長(zhǎng),我慢慢理解了父親。作為一名軍人,保家衛(wèi)國(guó)是他的職責(zé),既然選擇了參軍,就意味著奉獻(xiàn)與付出。更何況,粗獷的他一旦柔情起來(lái),竟讓人心里溢滿(mǎn)溫暖。
          記得那一年我12歲,我們起了個(gè)大早,翻過(guò)兩座山頭,來(lái)到人煙稀少的后山。這里黃花菜長(zhǎng)勢(shì)茂盛,遮住了一個(gè)個(gè)峭壁,美麗的花朵染黃了整座山,格外富有詩(shī)意。
          我松開(kāi)父親的手,如一只快樂(lè)的蝴蝶,在開(kāi)滿(mǎn)鮮花的山坡上奔跑。父親打開(kāi)帆布袋,開(kāi)始采摘黃花菜。半個(gè)小時(shí)后,父親再抬起頭時(shí),不見(jiàn)我的身影,頓時(shí)嚇出一身冷汗。
          父親在波浪般的花叢中橫沖直撞,焦急地呼喚著我的名字。父親終于發(fā)現(xiàn)了我,我不慎墜落在峭壁,被一截樹(shù)樁擋住,我嚇得渾身發(fā)抖。父親拼命把我拉上來(lái),我緊緊地,緊緊地依偎在父親的肩頭,大聲哭泣。
          多年以后,我仍然記得那個(gè)夏天,父親背著“死而復(fù)生”的我,沿著彎彎的山路,唱著軍歌回到了家。父親用渾厚的歌聲驅(qū)散我內(nèi)心的恐懼,那一刻,我冰冷的臉?lè)谒麑挻蠖鴾嘏募缟?,就像靠著一座?jiān)實(shí)而溫暖的大山。
          父親喜歡讀書(shū),他常邊翻書(shū)邊誦讀。
          上初中時(shí),我不喜歡閱讀,更不喜歡寫(xiě)作文。在物質(zhì)匱乏的年代,父親仍堅(jiān)持為我購(gòu)買(mǎi)課外讀物,《名人傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》《童年》等,塞滿(mǎn)我的小書(shū)柜。父親總是說(shuō):“書(shū)中有精神營(yíng)養(yǎng)?!甭匚蚁矚g上了閱讀和寫(xiě)作。
          現(xiàn)在,我偶有文章見(jiàn)報(bào),父親總是給予熱情的鼓勵(lì),他笑著說(shuō):“書(shū)有尊嚴(yán),讀書(shū)人有尊嚴(yán)?!彼勉殂榱魈实母笎?ài),把情怯的我灌溉成一朵夏日玫瑰。不知從何時(shí)起,當(dāng)年英姿颯爽的他,腰桿已不再挺直,雙鬢添了縷縷白發(fā)。父親感慨地說(shuō):“你們長(zhǎng)大了,我也老嘍!”聽(tīng)了這話,我的心仿佛被狠命地撞了一下。
          窗外又下起了雨,往事隨著雨滴濺出記憶的水花。我在心里默默地感念,父親用他堅(jiān)實(shí)的臂膀,為我撐起了一片晴空,他是我今生最溫暖的依靠。
    (1)本文圍繞父親和“我”寫(xiě)了哪幾件事情?請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容,完成下面表格。
    時(shí)間 “我”與父親之間發(fā)生的事情
    5歲時(shí)
     
     
    父親為“我”掖好被子,“我”卻假裝睡著
    10歲時(shí)
     
    12歲時(shí)
     
    (2)結(jié)合語(yǔ)境,按要求品味語(yǔ)句。
    ①媽媽揉了揉眼,驚喜地喊:“你回來(lái)了,你可算回來(lái)了?!保ㄆ肺都狱c(diǎn)字的表達(dá)效果)
    ②我拽著媽媽的衣襟,躲到她的背后。父親握住我的手,緊緊地貼到胸前,眼里滿(mǎn)是疼惜與自責(zé)。(請(qǐng)從人物描寫(xiě)的角度賞析)
    (3)請(qǐng)分析最后一段在文中的作用。
    (4)父親是一個(gè)怎樣的人?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析。

    發(fā)布:2024/12/27 3:30:2組卷:50引用:3難度:0.3
  • 3.課外類(lèi)文閱讀。
    張思德的故事
          一個(gè)冬天的早晨,張思德起床以后,看到啞巴炊事員老王擔(dān)水上山很吃力。他到了伙房,搬過(guò)來(lái)一個(gè)榆木疙瘩,扶老王坐下,伸手就給他脫鞋。老王沒(méi)攔住,鞋被脫下來(lái)了,那一雙腳上裂了好幾條大口子,滲著血。
    張思德燒了一盆熱水,替老王把腳洗干凈,涂上一些豬油,又把自己的毛襪子給他穿上。第二天,張思德從老鄉(xiāng)那里打聽(tīng)到一個(gè)土方:把土豆搗成糊糊涂在口子上,可以治凍瘡。于是,他一連幾天,給老王洗腳,涂土豆糊糊,直到口子完全好了為止。
     
    糧食不足,
     
    戰(zhàn)士們飯都吃不飽。通信班大都是年輕人,經(jīng)常走遠(yuǎn)路外出送信,飯量都比較大。為了讓大家多吃一些,每次張思德吃到一半就不聲不響撂下飯碗,提起水桶去打水。
          一次、兩次同志們沒(méi)有注意,時(shí)間一長(zhǎng),張思德的這個(gè)秘密就被發(fā)現(xiàn)了。
          一個(gè)星期天,張思德跑出去幾十里地,從一個(gè)水坑里撈來(lái)一些小魚(yú)。沒(méi)有油,他就用火烤好,讓大家會(huì)頓餐。大家吃得正香,他又要去打水,這回水桶讓副班長(zhǎng)先拿走了,他只好轉(zhuǎn)身回來(lái)。自己碗里不知道誰(shuí)給放了幾個(gè)黑面饃饃,他明白了,這是同志們想讓他多吃一些。他故意細(xì)嚼慢咽,好半天才吃了半個(gè)饃饃,剩下的放回盆里,剛要走開(kāi),被戰(zhàn)士小韓一把拉住了?!鞍嚅L(zhǎng),你別再瞞著我們了,我們都知道了?!薄拔页燥柫??!毙№n把張思德拽回來(lái),把那幾個(gè)饃饃硬塞給他說(shuō):“班長(zhǎng),咱們有福同享,有難同當(dāng),你不要一個(gè)人餓著肚子,省下讓我們吃?!睆埶嫉乱?jiàn)實(shí)在推不開(kāi)了,就把幾個(gè)饃饃掰成12份,全班每人一份,才平息了這場(chǎng)“風(fēng)波”。
    (1)在括號(hào)內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
    (2)找出描寫(xiě)張思德為老王治凍瘡的動(dòng)作的詞語(yǔ),并寫(xiě)下來(lái),你從中體會(huì)到了什么?
     

    (3)這篇短文寫(xiě)了張思德的幾件事?分別是什么?從中可以看出張思德是個(gè)什么樣的同志?
     

    發(fā)布:2025/2/28 12:0:1組卷:6引用:1難度:0.9
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