2022年廣西柳州市城中區(qū)中考語文三模試卷

一、積累與運(yùn)用。（8分)

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  ??“飛天夢永不失重，科學(xué)夢張力無限……”當(dāng)“太空教師”王亞平再度說出這句話，一堂_______的太空授課畫上了圓滿句號。其實(shí)“天宮課堂”的教學(xué)場地空間站本身就是引人入勝的人造宇宙景觀。①最前沿的科技產(chǎn)品，它代表了中國人_______宇宙所抵達(dá)的最遠(yuǎn)邊界?？臻g站里獨(dú)特的工作生活場景和物理學(xué)現(xiàn)象提醒人們，其后還有一個更為廣袤的未知世界。
  ??一堂約60分鐘的太空科普課，②雖然背后的科技支撐十分復(fù)雜，凝聚了幾代航天人孜孜不侮的努力。_______。更不必說，高煌度高風(fēng)險的出經(jīng)shì chá已成為中國航天員的“必備技能”，他們像搭積木一般搭建起美感十足的T字型中國空間站。人類對科技的探索不會tíng zhì bù qián。以更直觀、更生動的方式讓公眾和前沿科技“和遇”，會進(jìn)一步③激發(fā)科學(xué)對人們的興趣，④增強(qiáng)自身的科學(xué)素養(yǎng)，使蘊(yùn)藏在億萬人民中間的創(chuàng)新智慧充分釋放，助力創(chuàng)新型國家建設(shè)。
  （摘編自余建斌《“天宮課堂”，“宇宙級”的知識浪沒帶來了什么？》，《人民且報(bào)》2021年12月11日）（1）下列關(guān)于加點(diǎn)字的讀音、兩處拼音對應(yīng)的詞語的書寫，完全正確的一項(xiàng)是

   

  
  

  A.mào	zhǐ	視查	停置不前
  B.mào	zǐ	視察	停滯不前
  C.máo	zǐ	視查	停滯不前
  D.máo	zhǐ	視察	停置不前

  （2）下列依次填入文中括號處的詞語，最符合語境的一項(xiàng)是

   

  
  

  A.嘆為觀止	游覽
  B.別開生面	游覽
  C.別開生面	漫游
  D.嘆為觀止	漫游

  （3）文中①②③④處有語病，下列對它們的修改正確且符合語境的一項(xiàng)是

   

  
  A.①處修改為“作為最前沿的科技產(chǎn)品”。
  B.②處修改為“即使背后的科技支撐十分復(fù)雜”。
  C.③處修改為“產(chǎn)生科學(xué)對人們的興趣”。
  D.④處修改為“增高自身的科學(xué)素養(yǎng)”。
  （4）文中橫線處有一組句子羅列如下。根據(jù)語境，以下選項(xiàng)中排序正確的一項(xiàng)是

   

  
  ①通信保障技術(shù)更加成熟，可以進(jìn)行更充分的天地互動。
  ②從抵抗失重環(huán)境下肌肉萎縮的小小“企鵝服”，到航天員喝上再生水。
  ③相比神舟十號航天員在天宮一號進(jìn)行首次太空授課，空間站的課堂展示空間更大。
  ④一個個小細(xì)節(jié)見證著我國航天科技的日新月異。
  A.④①③②
  B.③①④②
  C.④①②③
  D.③①②④
  組卷：8引用：1難度：0.5

  解析

二、現(xiàn)代文閱讀。（6分）

• 2．閱讀下文，完成小題。
  揚(yáng)自強(qiáng)之精神，做中流之砥柱
  清華大學(xué)校長  邱勇??①“一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。”同學(xué)們，你們正處在砥礪奮進(jìn)的新時代，生逢其時、重任在肩。你們要“揚(yáng)自強(qiáng)之精神，做中流之砥柱”，以赤子之心，凱歌前行！
  ??②自強(qiáng)者，強(qiáng)在自勝。《道德經(jīng)》有云：“知人者智，自知者明，勝人者有力，自勝者強(qiáng)?！?bdo class="mathjye-underpoint2">一切真正的強(qiáng)者，從不以戰(zhàn)勝別人為目標(biāo)，而以超越自我為追求。自強(qiáng)者要主動克服自身的弱點(diǎn)和不足，努力完善自我、提升自我，不斷成就更好的自我。
  ??③自強(qiáng)者永遠(yuǎn)以國家至上，以人民為先。上世紀(jì)60年代初，今年90歲高齡的“兩彈一星”元勛周光召正在國外工作，他毅然放棄已取得重大突破的理論物理研究，回國參與原子彈研制。他參加并領(lǐng)導(dǎo)了爆炸物理、輻射流力學(xué)、高溫高壓物理等研究工作為我國國防事業(yè)和科學(xué)事業(yè)做出了杰出貢獻(xiàn)，可謂中流之砥柱。同學(xué)們，希望你們永遠(yuǎn)把祖國和人民放在心中最崇高的位置，在服務(wù)祖國、人民的奮斗中綻放自我。
  ??④自強(qiáng)者永遠(yuǎn)不懼風(fēng)雨，在逆境中始終保持奮進(jìn)的姿態(tài)。奮斗的道路從來都不會一帆風(fēng)順，真正的強(qiáng)者總是在挫折中不斷奮起、永不氣餒。清華大學(xué)本科生特等獎學(xué)金獲得者江國琛同學(xué)，承受著父母身患重病、家庭經(jīng)濟(jì)困難的巨大壓力，始終堅(jiān)定自立自強(qiáng)的信心。他學(xué)習(xí)刻苦、進(jìn)步顯著，還能飲水思源、熱心公益，成為了一名清華大學(xué)五星級志愿者。同學(xué)們，讓我們?yōu)榻瓏↑c(diǎn)贊！也為你們每一個人的成長成熟和你們呈現(xiàn)出的自強(qiáng)精神點(diǎn)贊、喝彩！
  ??⑤自強(qiáng)者永遠(yuǎn)以創(chuàng)新為矢志不渝的追求，總是滿懷壯志豪情。當(dāng)今世界正處于百年未有之大變局，在這個蘊(yùn)含無限可能、充滿無限挑戰(zhàn)的大時代，創(chuàng)新精神是自強(qiáng)精神的最好體現(xiàn)。同學(xué)們，希望你們將自強(qiáng)不息的精神融入對創(chuàng)新的不懈追求之中，努力破解時代難題，服務(wù)國家發(fā)展，促進(jìn)人類福祉，為建設(shè)更加美好的世界貢獻(xiàn)出全部的熱情、智慧和力量。
  ??⑥“未逢黃石書誰授，不墜青云志自強(qiáng)?！毙聲r代青年要自覺聽從歷史的召喚，不斷超越自我，厚植家國情懷，無畏艱難困苦，敢于引領(lǐng)創(chuàng)新，揚(yáng)自強(qiáng)之精神，做中流之砥柱！
  （1）下列選項(xiàng)，最能全面而準(zhǔn)確的概括原文中心論點(diǎn)的一項(xiàng)是

   

  
  A.自強(qiáng)者，強(qiáng)在自勝。
  B.自強(qiáng)者永遠(yuǎn)以國家至上，以人民為先。
  C.自強(qiáng)者永遠(yuǎn)以創(chuàng)新為矢志不渝的追求，總是滿懷壯志豪情。
  D.揚(yáng)自強(qiáng)之精神，做中流之砥柱。
  （2）下列理解和分析，不恰當(dāng)的一項(xiàng)是

   

  
  A.選文號召新時代青年應(yīng)厚植家國情懷，將自強(qiáng)不息的精神融入對創(chuàng)新的不懈追求之中，努力破解時代難題，為建設(shè)更加美好的世界貢獻(xiàn)出全部的熱情、智慧和力量。
  B.第②段用了舉例論證的方法，有力地論證了自強(qiáng)者要主動克服自身的弱點(diǎn)和不足的觀點(diǎn)。增強(qiáng)了說服力。
  C.第②段畫線句的“一切”是“所有”的意思，強(qiáng)調(diào)真正的強(qiáng)者就應(yīng)該不斷超越自我。
  D.第③段畫線句為舉例論證，有力地論證了“自強(qiáng)者永遠(yuǎn)以國家至上，以人民為先”的觀點(diǎn)，具有說服力。
  （3）下面鏈接材料適合做選文第幾段的論據(jù)？說法正確的一項(xiàng)是

   

  
  ??【鏈接材料】我來自一個國家級貧困縣，交通不便，教育資源有限，經(jīng)濟(jì)相對落后?！?yàn)榛A(chǔ)薄弱，我做微積分作業(yè)要比別人多花三四倍的時間……后來，我參加了辯論賽，當(dāng)上了班長也開始指導(dǎo)實(shí)踐支隊(duì)，還順利拿到了學(xué)業(yè)優(yōu)秀獎學(xué)金。我沒有辜負(fù)自己當(dāng)時在日記中寫的那句話：“無論如何，不許退縮，不許不努力，決不許放棄?！?br />（清華大學(xué)工業(yè)工程系張薇的畢業(yè)演講）A.第②段
  B.第③段
  C.第⑤段
  D.第⑧段
  組卷：7引用：1難度：0.5

  解析

三、文言文閱讀。（14分）

• 3．閱讀下文，完成小題。
  ??【甲】景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄。”
  ??孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違失子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民山之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫?！?br />（《孟子?富貴不能淫》）
  ??【乙】崔杼謂晏子曰：“子變子言，則齊國吾與子共之；子不變子言，戟既在脰^①，劍既在心，維^②子圖之也。”晏子曰：“劫吾以刃而失其志，非勇也；回^③吾以利而倍^④其君，非義也。曲刃鉤之，直兵推之，嬰不革^⑤矣?！贝掼虒⒅?，或曰：“不可！子以子之君無道而殺之，今其臣有道之士也又從而殺之不可以為^⑥教矣。”崔子遂舍之。
  （選自《晏子春秋》，有改動）【注釋】①脰（dòu）：頸。②維：語氣詞，不譯。③回：轉(zhuǎn)變，改變。④倍：通“背”，背叛。⑤革：改變。⑥為：算作，算是。
  （1）下列各組加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是

   

  
  

  A.公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉	臣誠知不如徐公美（《鄒忌諷齊王納諫》）
  B.丈夫之冠也	既加冠，益慕圣賢之道（《送東陽馬生序》）
  C.崔桿謂晏子曰	予謂菊，花之隱逸者也（《愛蓮說》）
  D.子以子之君無道而殺之	先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂（《出師表》）

  （2）下列各組句子中，加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是

   

  
  

  A.往送之門	崔子遂舍之
  B.一怒而諸侯懼	回吾以利而倍其君
  C.以順為正者	子以子之君無道而殺之
  D.是焉得為大丈夫乎	且焉置土石

  （3）下列對【乙】文中畫波浪線句子朗讀節(jié)奏的劃分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A.今其臣有道之士也/又從而殺之不/以為教矣。
  B.今其臣有道之士/也又從而殺之不/可以為教矣。
  C.今其臣有道之士/也又從而殺之/不可以為教矣。
  D.今其臣有道之士也/又從而殺之/不可以為教矣。
  （4）下列對【甲】【乙】兩文的理解和分析，有錯誤的一項(xiàng)是

   

  
  A.【甲】文孟子用“妾婦之道”作類比，指出作為“大丈夫”的公孫衍和張儀講原則、不圖利的本質(zhì)。
  B.【乙】文崔杼以共同管理齊國的好處來引誘晏子，后又威脅要?dú)⑺狸套?，晏子都不為所動?br />C.【甲】文采取排比的形式，氣勢非凡，義正詞嚴(yán)的指出了大丈夫精神的實(shí)質(zhì)，增強(qiáng)了說服力。
  D.【乙】文中的晏子在國人眼中是“有道之士”，就是【甲】文孟子所說的“大丈夫”。
  （5）把“文言文閱讀”【甲】【乙】兩文中畫橫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
  ①一怒而諸侯懼，安居而天下熄。
  ②劫吾以刃而失其志，非勇也。
  組卷：6引用：1難度：0.5

  解析

七、綜合性學(xué)習(xí)。（14分）

• 8．隨著科技的發(fā)展和城市化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，環(huán)境污染等生態(tài)問題日益嚴(yán)重，人與自然的關(guān)系不再和諧。為此，育才中學(xué)正在舉行“垃圾分類，低碳生活”的主題活動。請你參加，并完成相關(guān)任務(wù)。
  （1）【任務(wù)一】請你為“垃圾分類”寫一條宣傳語，至少使用一種修辭。
  （2）【任務(wù)二】結(jié)合活動主題，從下面四個句子中精選兩句，整理出一副對聯(lián)，將序號填寫在相應(yīng)的橫線上。
  ①一龍騰飛，黨政同心凈河水
  ②低碳節(jié)儉，山清水綠自然美
  ③減排環(huán)保，月朗風(fēng)輕空氣新
  ④千馬奔躍，工農(nóng)共力霧霾清
  上聯(lián)：

   

  
  下聯(lián)：

   

  
  （3）【任務(wù)三】“低碳生活”有哪些具體做法呢？請你給同學(xué)們提出好的建議。（寫出2點(diǎn)）
  ①

   

  
  ②

   

  
  （4）【任務(wù)四】以學(xué)生會的名義，擬寫一份邀請函，邀請李華教授于5月30日上午9點(diǎn)到學(xué)校報(bào)告廳參加“垃圾分類，低碳生活”宣講活動。請你完成下面邀請函
  邀請函尊敬的李華教授：??
  ??

   

  ，特邀請您作為主講人進(jìn)行宣講，期待您的到來！
  2022年5月26日
  組卷：10引用：2難度：0.5

  解析

八、作文。（50分）

• 9．閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。
  ??在我們成長的歷程中，有許多讓我們感動的人物、感懷的事情、沉醉的類景和啟人心智的哲理與我們相伴。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴如甘泉鴻溫著我們成長的歲月，豐盈著我們年輕的生命。
  請以“相伴”為話題，寫一篇作文。
  要求：（1）自擬題目；
  （2）除詩歌、戲劇外，文體不限；內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；
  （3）書寫規(guī)范，卷面整潔，不少于600字；
  （4）不得抄襲，不得泄露考生個人信息，不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。
  組卷：6引用：1難度：0.5

  解析