2022-2023學(xué)年山東省泰安市肥城市老城街道中學(xué)七年級(jí)（上）期中道德與法治試卷（五四學(xué)制）

一、單項(xiàng)選擇題（每題一分，共20分）

• 1．著名教育家羅戈水說(shuō)：“處于青春期的人，在生理和心理上都會(huì)發(fā)生巨大的變化?！毕铝型瑢W(xué)的變化不屬于青春期生理變化的是（　?。?/h2>

  A．張欣身高迅速增長(zhǎng)，一個(gè)學(xué)期就長(zhǎng)高了5厘米

  B．李靜原本光潔的臉上冒出了很多小痘痘

  C．薛剛的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷上升

  D．魯潔的聲音開(kāi)始變得沙啞
  組卷：90引用：2難度：0.7

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• 2．陳剛進(jìn)入初中后，身高一直很“穩(wěn)定”，看到周?chē)瑢W(xué)的“海拔”不斷增高，他非常著急，懷疑自己有些不正常。對(duì)此，我們可以告訴他（　?。?br />①趕緊去醫(yī)院檢查吃一些增高的藥物
  ②受遺傳、營(yíng)養(yǎng)、鍛煉等因素的影響我們身體的發(fā)育情況各不相同
  ③有的長(zhǎng)得快有的長(zhǎng)得慢這些都是正常的
  ④我們要正視身體的變化悅納生理變化

  A．①④

  B．②③④

  C．①②③

  D．②③
  組卷：166引用：68難度：0.9

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• 3．青春期是童年向成年的過(guò)渡時(shí)期，也是生理發(fā)育急劇變化的時(shí)期。處于青春期的我們，要學(xué)會(huì)正確面對(duì)青春期的生理變化。對(duì)此，下列做法正確的是（　?。?/h2>

  A．因聲音變粗啞戴口罩不肯說(shuō)話(huà)

  B．對(duì)長(zhǎng)得胖的同學(xué)隨意開(kāi)玩笑

  C．坦然接受自己身體的發(fā)育情況

  D．主動(dòng)向同學(xué)訴說(shuō)自己的煩惱
  組卷：270引用：4難度：0.4

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• 4．小何進(jìn)入初中后，自我意識(shí)高漲，喜歡按照自己的觀點(diǎn)和生活方式安排學(xué)習(xí)和處理人際關(guān)系，可他又未能擺脫對(duì)老師和父母的依賴(lài)。對(duì)此，他的內(nèi)心充滿(mǎn)著矛盾。面對(duì)小何的內(nèi)心矛盾，你應(yīng)該對(duì)他說(shuō)（　?。?br />①不要以為自己是“小大人”，還是要聽(tīng)老師和父母的
  ②青春期的矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱，但也為我們的成長(zhǎng)提供了契機(jī)
  ③積極面對(duì)和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長(zhǎng)
  ④這些心理矛盾只會(huì)成為我們發(fā)展的阻力，因此要盡快消除

  A．①②

  B．②③

  C．①④

  D．②④
  組卷：178引用：92難度：0.9

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• 5．對(duì)如圖所反映的問(wèn)題，作為中學(xué)生，我們應(yīng)（　?。?br />①學(xué)會(huì)當(dāng)自己的心理醫(yī)生，進(jìn)行自我調(diào)節(jié)
  ②主動(dòng)向父母和老師尋求幫助
  ③找心理醫(yī)生咨詢(xún)，進(jìn)行治療
  ④獨(dú)自承受，以免別人知道而“難為情”

  A．①②③

  B．①②④

  C．②③④

  D．①③④
  組卷：464引用：42難度：0.9

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• 6．青春的我們擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力。創(chuàng)造存在于我們生活的方方面面，下面中學(xué)生的行為屬于開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力的有（　?。?br/>①中學(xué)生小金在生物實(shí)驗(yàn)中有了一種新發(fā)現(xiàn)
  ②小林的一種新想法
  ③小津的數(shù)學(xué)解題方法與眾不同
  ④小峰的一項(xiàng)新發(fā)明

  A．①②③④

  B．②③④

  C．②③

  D．①④
  組卷：8引用：3難度：0.7

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• 7．2017年，沒(méi)有上過(guò)全日制大學(xué)的李家琦被評(píng)為“最美職工”。他參加工作36年來(lái)，立足崗位鉆研創(chuàng)新，從一名普通的職工成長(zhǎng)為行業(yè)的技能大師。李家琦的成長(zhǎng)經(jīng)歷告訴我們（　?。?br />①人世間的一切成就、一切幸福都離不開(kāi)勞動(dòng)和創(chuàng)造
  ②“學(xué)貴有疑”，在學(xué)習(xí)中需要批判的精神和勇氣
  ③社會(huì)提供的客觀條件會(huì)影響人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)
  ④創(chuàng)造離不開(kāi)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉

  A．①②

  B．①④

  C．②③

  D．③④
  組卷：11引用：3難度：0.8

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• 8．小華同學(xué)很有個(gè)性，下面是其行為，你認(rèn)為其中哪一組值得肯定？（　　）
  ①他說(shuō)他喜歡看《荷馬史詩(shī)》《三體》《紅高粱》《變色龍》等現(xiàn)代名著，勵(lì)志！
  ②上學(xué)遲到時(shí)，怕影響班級(jí)打分，總找理由甚至撒謊，不讓學(xué)校值日老師扣分。
  ③喜歡看央視的《是真的嗎》等科普欄目，看完了有時(shí)還要親手實(shí)驗(yàn)。
  ④參觀博物館很興奮，但在探討時(shí)缺輕聲細(xì)語(yǔ)，并抑制好奇心不去觸摸文物。
  ⑤將同學(xué)趴在課桌上打盹的憨態(tài)照片，悄悄曬到微信“朋友圈”里，真逗！

  A．③④

  B．①②④

  C．③⑤

  D．①②⑤
  組卷：44引用：4難度：0.7

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二、非選擇題（共30分）

• 23．進(jìn)入青春期，小麗出落成了一個(gè)大姑娘，但她性格活潑開(kāi)朗，做事風(fēng)風(fēng)火火，雖然知道自己是女生，應(yīng)該溫柔細(xì)膩，但就是不習(xí)慣。穿衣方面也不喜歡那種時(shí)尚亮麗的服裝，平時(shí)就一身的運(yùn)動(dòng)裝。她有時(shí)候覺(jué)得，女孩應(yīng)該淑女一些，自己這樣是不是有什么問(wèn)題，她偶爾也會(huì)為此而煩惱。
  （1）作為小麗的好友，請(qǐng)你告訴她如何看待性別角色？
  在學(xué)校組織的辯論賽上，小麗和小剛一起參加，小麗語(yǔ)言?xún)?yōu)美，口齒伶俐，妙語(yǔ)連珠；小剛思維敏捷，語(yǔ)言幽默。他們配合默契，最終摘取了年級(jí)辯論賽的桂冠。
  （2）請(qǐng)你幫助小麗分析與小剛合作對(duì)摘取辯論賽冠軍的作用。
  組卷：3引用：2難度：0.5

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• 24．以下是七年級(jí)的萌萌與九年級(jí)的龍龍的生活片斷，請(qǐng)你辨是非，做分析。
  片斷一：暑假時(shí)，無(wú)聊的萌萌每天都能看到龍龍?jiān)谒覙窍碌那驁?chǎng)打球。起初只是湊熱鬧，萌萌百無(wú)聊賴(lài)地站在場(chǎng)地邊給龍龍當(dāng)觀眾。后來(lái)，每到清晨，球場(chǎng)上要是沒(méi)了他的身影，萌萌總是莫名地?zé)┰?，甚至想打個(gè)電話(huà)問(wèn)問(wèn)龍龍為什么早上沒(méi)了影兒。
  （1）萌萌這種心理正常嗎？為什么？
  片斷二：有一天，萌萌鼓起勇氣。將電話(huà)撥通了。在她正想問(wèn)龍龍為什么最近早上不來(lái)打球時(shí)，龍龍已悄然站在她身后，還神秘兮兮地說(shuō)：“想我了吧？我故意地，考驗(yàn)一下你!”說(shuō)得萌萌臉頰緋紅……從此人們總能看到萌萌與龍龍形影不離地走過(guò)每一條街道、每一個(gè)田埂……
  （2）萌萌與龍龍這種做法可取嗎？為什么？
  片斷三：后來(lái)，他們倆交往的事被同學(xué)傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，萌萌的媽媽找到學(xué)校，請(qǐng)老師幫忙給女兒做一做思想工作，避免孩子陷入早戀。
  （3）如果老師讓你來(lái)做萌萌的工作，你會(huì)告訴她些什么？
  組卷：43引用：9難度：0.3

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