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2021-2022學(xué)年河南省許昌市鄢陵縣職業(yè)教育中心高一(下)期末語(yǔ)文試卷(普高)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、現(xiàn)代文閱讀(36分)(一)論述類文本閱讀(本題共1小題,9分)

  • 1.閱讀下面的文字,完成各題。
          說起最近最受關(guān)注的通信技術(shù)革新,恐怕非5G莫屬。當(dāng)人們還在享受4G帶來的紅利時(shí),5G已經(jīng)在很多重要場(chǎng)合頻頻向人們招手了。2 月28 日在西班牙巴塞羅那落下帷幕的2019年世界移動(dòng)通信大會(huì)上,5G當(dāng)仁不讓地成為出現(xiàn)頻率最高的關(guān)鍵詞。多款5G商用手機(jī)發(fā)布、5G技術(shù)在汽車駕駛方面的應(yīng)用展示、5G技術(shù)支持遠(yuǎn)程手術(shù)的展示……種種圍繞5G展開的操作讓人們對(duì)5G將如何改變生活充滿更多想象和期待。
          具備高速度、泛在網(wǎng)、低功耗和低時(shí)延等特點(diǎn)的5G可以實(shí)現(xiàn)更快的傳輸速度和更多的設(shè)備連接。其建立的高速信息通路、推動(dòng)的新型智能終端,都將促進(jìn)數(shù)字化生產(chǎn)要素與產(chǎn)品的高效流通,推動(dòng)文化與科技 深度融合,觸發(fā)文化產(chǎn)業(yè)尤其是數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)的業(yè)態(tài)創(chuàng)新與生態(tài)蛻變。
          不止5G,近年來,VR(虛擬現(xiàn)實(shí))、AR(增強(qiáng)現(xiàn)實(shí))、人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等越來越多的新技術(shù)橫空出世并得到廣泛應(yīng)用,為文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)造了層出不窮的新玩法,讓文化更加多彩。這種多彩體現(xiàn)在通過 VR、AR 等技術(shù),人們不用趕赴敦煌,即便相隔千里也能如身臨其境般地欣賞莫高窟的精美壁畫;體現(xiàn)在借助8K超高清互動(dòng)技術(shù)、高清動(dòng)態(tài)動(dòng)畫技術(shù)、全息影像,傳世名畫《清明上河圖》“動(dòng)”了起來、“活”了起來,原本靜態(tài)的文物有了更真切靈動(dòng)的全新表達(dá);體現(xiàn)在杜比全景聲、4K超清、VR等在演唱會(huì)直播中流暢應(yīng)用,使得人們足不出戶就能“置身”演唱會(huì)現(xiàn)場(chǎng),與偶像一起互動(dòng)。
          再向前追溯,從更長(zhǎng)的時(shí)間尺度上看,從紙質(zhì)樂譜到黑膠、留聲機(jī),從磁帶到CD,從網(wǎng)絡(luò)下載到在線收 聽;從無聲電影到有聲電影,從2D影片到3D立體電影;從早早去影院現(xiàn)場(chǎng)排隊(duì)購(gòu)票到通過各種App提前幾天選好心儀的場(chǎng)次和座位隨著時(shí)代的發(fā)展,一批批應(yīng)運(yùn)而生的新技術(shù),全方位地改變了文化內(nèi)容的生產(chǎn)方式、傳播方式和消費(fèi)方式。
          凡此種種都表明,正是有了科技賦能,文化產(chǎn)業(yè)更加多彩,人們的生活也更加精彩,也證明了科技和文化深度融合的重要性和必要性。而要繼續(xù)做好科技和文化的深度融合,就要主動(dòng)擁抱新技術(shù),提高文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)作、生產(chǎn)、傳播、流通和消費(fèi)等環(huán)節(jié)的科技含量,將豐富的文化資源采取更現(xiàn)代更多樣的方式呈現(xiàn),更便捷更高效的手段傳播;提升創(chuàng)意水平,讓文化資源與科技手段找到恰到好處的結(jié)合點(diǎn),在創(chuàng)意創(chuàng)新的護(hù)航下給人們留下難以磨滅的美好記憶;注重內(nèi)容生產(chǎn),傾聽和滿足大眾高品質(zhì)的文化需求,在技術(shù)創(chuàng)新的同時(shí)補(bǔ)齊內(nèi)容生產(chǎn)短板。唯此,科技才能更好地與文化共舞,才能為提升文化產(chǎn)業(yè)的活力注入強(qiáng)大動(dòng)能,為文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展帶來更多精彩。
    (摘編自陳晨《科技,讓文化更多彩》)(1)下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是
     

    A.享受4G的紅利時(shí),具有高速度、泛在網(wǎng)、低功耗和低時(shí)延等特點(diǎn)的5G時(shí)代己到來。
    B.5G所能促進(jìn)的數(shù)字化生產(chǎn)要素與產(chǎn)品的高效流通,能夠推動(dòng)文化與科技深度融合。
    C.文化產(chǎn)業(yè)依靠VR、AR、人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù),創(chuàng)造了不少新玩法。
    D.隨著時(shí)代的發(fā)展,文化內(nèi)容的生產(chǎn)、傳播和消費(fèi)方式,都因5G得到全方位的改變。
    (2)下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.文章采用開門見山的方式,直接引出備受關(guān)注的5G技術(shù)到來的話題。
    B.文章用莫高窟和《清明上河圖》兩個(gè)事例,論證了 5G技術(shù)與文化融合的成果。
    C.文章提出了擁抱新技術(shù)、提升創(chuàng)意水平、注重內(nèi)容生產(chǎn)等科技與文化融合的方法。
    D.文章在論證科技對(duì)文化的影響時(shí),層層推進(jìn)地分析了由5G到各種新技術(shù)的作用。
    (3)根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項(xiàng)是
     

    A.更快的傳輸速度和更多的設(shè)備連接,這樣的通訊技術(shù)革新自然會(huì)引起人們的關(guān)注。
    B.從時(shí)間尺度上看,新技術(shù)隨著時(shí)代的發(fā)展而應(yīng)運(yùn)而生,也使得文化更加豐富多彩。
    C.科技與文化的深度融合,能使文化產(chǎn)業(yè)更加多彩,也能使人們的生活更加精彩。
    D.擁有新技術(shù),就能有利于文化資源更好地傳播,使文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有更多精彩。

    組卷:4引用:1難度:0.5

(二)實(shí)用類文本閱讀(本題共1小題,12分)

  • 2.閱讀下面的文字,完成各題。
    材料一:
          每一顆巨星的隕落,都會(huì)讓我們傷感一番,都會(huì)讓我們頭頂?shù)男强瞻档┰S。然而,似乎很少有一顆巨星之殤,會(huì)如錢學(xué)森的離去一樣,引起從上至下的深切關(guān)注。
          在中國(guó),錢學(xué)森不僅是一位科學(xué)家的名字,而且是對(duì)科學(xué)家這個(gè)詞的詮釋。
          1947年2月,剛滿36歲的錢學(xué)森因在空氣動(dòng)力學(xué)、火箭飛行理論、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域的優(yōu)異才能,成為麻省理工學(xué)院最年輕的終身教授。然而新中國(guó)的成立、祖國(guó)的召喚讓他毫不猶豫地放棄了一切優(yōu)越條件,一心想要回到祖國(guó)。
          1955年,錢學(xué)森克服重重阻力和困難回到祖國(guó)。他受命組建了中國(guó)第一個(gè)火箭、導(dǎo) 彈研究 所。隨后,他主持完成了“噴氣和火箭技術(shù)的建立”規(guī)劃,參與了近程導(dǎo) 彈、中近程導(dǎo) 彈和中國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星的研制,直接領(lǐng)導(dǎo)了用中近程導(dǎo) 彈運(yùn)載原子彈“兩彈結(jié)合”試驗(yàn),參與制定了中國(guó)第一個(gè)星際航空的發(fā)展規(guī)劃……
    “他把自己全部的熱血和智慧,奉獻(xiàn)給了祖國(guó)的火箭、導(dǎo) 彈和航天事業(yè)?!卞X學(xué)森的好友莊逢甘說,“他經(jīng)常鼓勵(lì)我們說,外國(guó)人能干的,中國(guó)人都能干?!?br />(摘編自《此生唯愿長(zhǎng)報(bào)國(guó)》)材料二:
          錢學(xué)森素以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)著稱。在交大求學(xué)期間,他就秉承嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度,至今,交大校園里還在盛傳他在水力學(xué)考試和熱工實(shí)驗(yàn)報(bào)告中“兩個(gè)100分”的故事。他在科研中形成的手稿,字體工整秀麗,圖形表格規(guī)范,等號(hào)劃得如同直線一般,有的計(jì)算數(shù)字精確到小數(shù)點(diǎn)之后8位,充分體現(xiàn)了嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的治學(xué)精神。在領(lǐng)導(dǎo)“兩彈一星”工程期間,他嚴(yán)格貫徹“嚴(yán)肅認(rèn)真,周到細(xì)致,穩(wěn)妥可靠,萬無一失”的要求,精心組織工程實(shí)施,經(jīng)常親自到第一線具體指導(dǎo),在航天界傳為佳話,并影響了幾代科技工作者。他指導(dǎo)青年同事們,科學(xué)上不能有一點(diǎn)失誤,小數(shù)點(diǎn)錯(cuò)一個(gè),打出去的導(dǎo) 彈就可能飛回來打到自己,無論是學(xué)習(xí)還是做研究都必須做到“嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)肅、嚴(yán)格、嚴(yán)密”。
    (摘編自《弘揚(yáng)錢學(xué)森的精神》) 材料三:
          這位中國(guó)的“導(dǎo)彈之父”不僅是一名技術(shù)專家,還被認(rèn)為是一位文、理、工結(jié)合型的科學(xué)家。
          1950年以后,他在美國(guó)因?yàn)闊o法繼續(xù)參與機(jī)密研究,于是及時(shí)調(diào)整心態(tài),進(jìn)入一個(gè)新的理論領(lǐng)域,并最終創(chuàng)建了“工程控制論”。在他回國(guó)之后,“工程控制論”成為指導(dǎo)國(guó)內(nèi)進(jìn)行人才培養(yǎng)、理論研究和工程應(yīng)用的重要理論。
          在20世紀(jì)80年代初,他把對(duì)工程控制論的理論探索,和組織指揮重大科研工程的實(shí)踐相結(jié) 合,進(jìn)一步提出了“系統(tǒng)科學(xué)”思想。至此,這位科學(xué)家快速地掙脫了“導(dǎo) 彈軌跡”的束縛,開始了一場(chǎng)對(duì)不同領(lǐng)域的科學(xué)技術(shù)問題的全面解讀。
          他開始審視中醫(yī),還關(guān)注建筑與城市的研究,并在《人民日?qǐng)?bào)》上發(fā)表《不到園林,怎知春色如許一一談園林學(xué)》一文,后又提出“山水城市”的構(gòu)想。此外,他和年輕學(xué)者張沁文還提出了農(nóng)業(yè)系統(tǒng)工程理論,用以分析我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展存在的問題和解決對(duì)策。
          功成名就的錢學(xué)森著迷于用他在航天實(shí)踐中提煉出的科學(xué)方法來解讀社會(huì)和自然科學(xué)領(lǐng)域形形色色的問題。在這個(gè)科學(xué)家眼里,科學(xué)無禁區(qū),思想無禁區(qū)。
    (摘編自《錢學(xué)森的遺產(chǎn)》)(1)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析不正確的一項(xiàng)是
     

    A.錢學(xué)森能夠成為麻省理工最年輕的終身教授,和他在空氣動(dòng)力學(xué)等領(lǐng)域所表現(xiàn)的優(yōu)異才能有關(guān)。
    B.錢學(xué)森克服重重阻力和困難回國(guó)后參與的許多科研項(xiàng)目對(duì)于我國(guó)航天事業(yè)都是具有開創(chuàng)意義的。
    C.錢學(xué)森堅(jiān)信我國(guó)航天事業(yè)能超越外國(guó)人,也因此在航天事業(yè)上奉獻(xiàn)出了自己全部的熱血和智慧。
    D.錢學(xué)森在科研中嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,一絲不茍,哪怕一個(gè)小數(shù)點(diǎn)也不能失誤,對(duì)青年他也有同樣的要求。
    (2)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.錢學(xué)森作為知識(shí)分子的杰出代表和備受全國(guó) 人民敬仰的科學(xué)家,他的逝世少有地受到整個(gè)社會(huì)深切關(guān)注。
    B.錢學(xué)森創(chuàng)建“工程控制論”的經(jīng)歷告訴我們,遇到困境及時(shí)調(diào)整心態(tài)、轉(zhuǎn)換視角,就可能會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。
    C.“工程控制論”這一理論的提出,對(duì)錢學(xué)森掙脫專業(yè)束縛,啟發(fā)他研究解讀其他科學(xué)領(lǐng)域問題大有幫助。
    D.錢學(xué)森克服困難回到祖國(guó),將熱血獻(xiàn)給當(dāng)時(shí)貧弱的祖國(guó)。這啟示我們:科學(xué)沒有國(guó)界,科學(xué)家有祖國(guó)。
    (3)錢學(xué)森被看作是“對(duì)科學(xué)家這個(gè)詞的詮釋”,請(qǐng)結(jié)合三則材料分析這一說法的依據(jù)。

    組卷:1引用:1難度:0.5

(三)文學(xué)類文本閱讀(本題共1小題,15分)

  • 3.閱讀下面的文字,完成各題。
    仙人掌
    歐?亨利
          一般而言,消沉的人最容易沉溺于對(duì)往事的回憶,而一個(gè)人能在脫手套這會(huì)兒功夫重溫一下求婚的整個(gè)過程也不是什么難以置信的事情。
          特里斯戴爾佇立在他單身公寓的桌子旁,做的正是此事。桌子上放著一個(gè)紅色的陶罐,里面栽著一株形狀奇特的綠色植物。它屬于仙人掌的一種,長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子宛如觸手一般,微風(fēng)拂來,不停地?fù)u曳,似乎在 向人招手致意。
          特里斯戴爾慢慢地脫著手套,幾個(gè)小時(shí)前發(fā)生的那令人揪心的一幕仍在他的腦海里閃現(xiàn)。教堂里那一簇簇鮮花的芳香,絲絲縷縷,依稀可聞;賓客們彬彬有禮的低聲交談言猶在耳;而牧師那拖長(zhǎng)語(yǔ)調(diào)的話語(yǔ) 一直縈繞在他的耳邊,揮之不去。它宣告了一個(gè)無可挽回的事實(shí):她與另一個(gè)男人結(jié)合了!
          這沉重的一擊讓他陷入絕望,但他仍想弄清楚自己為什么會(huì)失去她,又是怎么失去的。他突然發(fā)現(xiàn)自己正面對(duì)著以前從未正視過的東西個(gè)潛藏在他內(nèi)心深處,純粹的、真實(shí)的自我。他看到,以前穿在他身上那虛偽自負(fù)的華麗外衣如今破爛不堪,貽笑大方。
          他看到,當(dāng)她緩緩走過教堂的過道,走向圣壇,當(dāng)那個(gè)男人牽著她的手時(shí),她抬起頭來凝望著新郎,目光里流露出的是幸福和安詳。他知道自己很快就要被遺忘了。這種目光,他也曾領(lǐng)略過,其中的意味,他自然心領(lǐng)神會(huì)。他的自負(fù)已經(jīng)崩潰了。為什么會(huì)是這樣的結(jié)局?他們之間從來沒有發(fā)生過爭(zhēng)吵,一次也 沒有……
    可是,局面突然變得不可收拾。幾個(gè)月前發(fā)生的事件又在他的腦海里一遍遍地回放起來。
          她一直把他當(dāng)作偶像,而他每每帶著高貴氣派接受她的膜拜。她為他點(diǎn)燃香燭,香煙繚繞,沁人心脾。瞧,她是多么謙遜,多么純真,多么虔誠(chéng),多么純潔。她把他奉為天神,用很多溢美之詞稱贊他的品行和 才華。他接受她的供奉,猶如沙漠吮吸雨露,卻拿不出花朵和果實(shí)施以回報(bào)。
          那天晚上,他把她請(qǐng)到自己的住處,向她炫耀自己非凡的經(jīng)歷。她是那么美麗,頭發(fā)自然彎曲,容貌清純,話語(yǔ)溫柔,令他著迷。她問道:“卡拉瑟斯船長(zhǎng)告訴我,你會(huì)說一口地地道道的西班牙語(yǔ),你怎么會(huì) 懂得那么多?”
          唉,卡拉瑟斯真是個(gè)白癡。那是他特里斯戴爾從詞典的旮旮旯旯里搜集的一些古老而隱晦的西班牙諺語(yǔ),然后拿到俱樂部向人賣弄。毫無疑問,他為此感到過內(nèi)疚??ɡ故撬囊晃怀绨菡?,總是管不住自己的嘴巴,把特里斯戴爾所謂的博學(xué)多識(shí)傳得神乎其神。
          哎呀,她的崇拜是多么令人愉快,多么令人舒暢。對(duì)于她的贊美,他來者不拒,也不予辯解,任由她將虛妄的西班牙語(yǔ)學(xué)者的稱號(hào)加封在自己頭上。
          當(dāng)他放下高傲,跪在她的腳下,向她求婚時(shí),她是多么快活,多么羞澀,多么緊張,無論是那時(shí),還是現(xiàn)在,他都可以發(fā)誓,她的眼神中分明包含了毋庸置疑的允諾??墒?,出于女孩的羞怯,她卻沒有給他一個(gè)明確的答復(fù)?!懊魈?,我會(huì)給你答復(fù)的?!彼f。于是,他,這位寬容而自信的勝利者,微笑地答應(yīng)再等她一天。第二天,他在房間焦急地等待著她的回音。中午時(shí)分,她的仆人來到他的門口,送來了一盆奇特的栽在紅色陶罐里的仙人掌。沒有字條,也沒有口信,只 是在那株仙人掌里掛了一個(gè)標(biāo)簽,上面寫著一個(gè)古怪的外國(guó)名字或植物學(xué)名。他一直等到了夜晚,卻沒有等到她的回音。
          兩天后,他們?cè)谝粋€(gè)晚宴上碰面了。一陣寒暄過后,她注視著他,一臉的緊張、疑問和關(guān)切;而他卻彬彬有禮,漠然相對(duì),一心就等她開口解釋。她以女人的敏感,從他的態(tài)度上得到了某種暗示,隨即也變得冷若冰霜。就這樣,他們開始疏遠(yuǎn);最后,分道揚(yáng)鑣。他的過錯(cuò)在哪兒?該怪誰(shuí)呢?此時(shí)此刻,謙卑的他在自負(fù)的廢墟中尋找答案,假如……
          公寓房間里,一個(gè)人的聲音打斷了他的思緒,把他拉回現(xiàn)實(shí)之中:
    “你的白蘭地可不怎么樣?!边@位偶然來訪的朋友走到他身邊,“哪一天到潘塔看我,嘗嘗老加西亞走 私過來的那玩意兒。嘿,這兒還有一位老相識(shí)呢!特里斯戴爾,你從哪兒弄來的這盆仙人掌?”
    “一個(gè)朋友送的禮物?!碧乩锼勾鳡栒f道,“知道是什么品種嗎?”
    “當(dāng)然知道,這是一種熱帶仙人掌,在潘塔每天都能看到成百上千。喏,這上面掛著西班牙語(yǔ)標(biāo)簽?zāi)??!碧乩锼勾鳡栃α诵Γ骸皹?biāo)簽上寫的是西班牙語(yǔ)嗎?”
    “是的。當(dāng)?shù)厝讼胂?,這種仙人掌的葉子是在向人伸手招喚,所以他們把它叫做‘喚人掌’,英語(yǔ)的意思就是‘請(qǐng)把我?guī)ё摺!?br />(選自《英語(yǔ)世界》2017年第12期,有刪改)(1)下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.小說采用倒敘手法,開始部分寫主人公特里斯戴爾站在房間里回憶往事,結(jié)尾部分又回到眼前,中間部分通過敘述往事交代事情的前因后果。
    B.小說第二段中對(duì)仙人掌描寫,既是展示特里斯戴爾房間的環(huán)境,也是對(duì)小說題目的照應(yīng),更為后文展開故事情節(jié)、揭開懸念的謎底埋下了伏筆。
    C.小說中的“她”內(nèi)心已經(jīng)接受了特里斯戴爾的求婚,卻出于羞澀沒有直接表態(tài),而是借一份禮物代為答復(fù),這是造成兩人悲劇結(jié)局的根本原因。
    D.卡拉瑟斯崇拜特里斯戴爾,把他的博學(xué)多識(shí)傳得神乎其神,這一人物在小說中雖然只是曇花一現(xiàn),但對(duì)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展起到了非常關(guān)鍵的作用。
    (2)本篇小說結(jié)尾設(shè)計(jì)獨(dú)具匠心,不同凡響。請(qǐng)對(duì)小說結(jié)尾的妙處進(jìn)行賞析。
    (3)小說男女主人公的結(jié)局是悲劇性的還是喜劇性的?請(qǐng)根據(jù)小說內(nèi)容,談?wù)勀愕目捶ā?/h2>

    組卷:4引用:2難度:0.5

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)

  • 9.在橫線處填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),概括所給材料的主要內(nèi)容,每處不超過10個(gè)字。
          2019年 7月 6日,良渚古城遺址被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入《世界遺產(chǎn)名錄》。良渚古城遺址位于浙江省杭州市,地處東南沿海河網(wǎng)縱橫的平原地帶。世界遺產(chǎn)申報(bào)范圍包括14.3平方公里的遺產(chǎn)區(qū)和99.8平方公里的緩沖區(qū)。遺產(chǎn)構(gòu)成要素包括公元前3300年至公元前2300年的城址、功能復(fù)雜的外圍水利工程和同時(shí)期分等級(jí)墓地(含祭壇)等。良渚古城遺址“入遺”,有助于加深國(guó)際社會(huì)對(duì)中華五千年文明的認(rèn)識(shí)。
          這則材料圍繞“良渚古城遺址申遺成功”,分別介紹了①
     
    ,②
     
    ,③
     
    ,④
     
    ,⑤
     
    等內(nèi)容。

    組卷:0引用:1難度:0.5

四、寫作(60分)

  • 10.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
    材料一:
          據(jù)報(bào)道,因非洲豬瘟疫情引發(fā)多國(guó)家暫?;蛳拗七M(jìn)口豬肉及豬肉制品等因素的影響,去年廣西柳州螺螄粉出口一度受阻。在危困面前,柳州積極引導(dǎo)螺螄粉企業(yè)進(jìn)行產(chǎn)品革新,其中之一是用牛骨替代傳統(tǒng)工藝中的豬骨熬制鮮湯,再加上一系列有針對(duì)性的幫扶措施和銷售創(chuàng)新,不僅一舉扭轉(zhuǎn)了出口頹勢(shì),還擴(kuò)大了消費(fèi)者群體。據(jù)悉,今年前4個(gè)月,當(dāng)?shù)芈菸嚪鄢隹陬~是2019年全年的兩倍多。
    材料二:
          危機(jī)總是同生存并存,克服了危就是機(jī)。——習(xí)近平
          讀了以上材料,結(jié)合你的生活體會(huì),寫一篇文章體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)和思考。
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